六下语文回顾拓展五PPT资料.pptx

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）的居里夫人；

千千年圆梦在今朝年圆梦在今朝让我们知道了神舟五号和让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（员（）的结果；

）的结果；

真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后告诉我们告诉我们,只要拥有（只要拥有（）的精神，我）的精神，我们也能发现真理；

怀特森老师告诉我们，们也能发现真理；

怀特森老师告诉我们，（）就能无限接近真理。

）就能无限接近真理。

在我看来，科学精神就是像在我看来，科学精神就是像“镭的母亲镭的母亲”居居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；

科学事业为人类做出巨大的贡献；

就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；

巨大的心血，团结合作；

就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；

的事中看出问题；

就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。

也不要迷信权威。

科学成就就是由一点一滴积累起来的。

唯有长时期科学成就就是由一点一滴积累起来的。

唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。

的积聚才能由点滴汇成大海。

华罗庚华罗庚数学家数学家在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

发明者充分发挥了这种独创精神。

华罗庚华罗庚数学家数学家科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。

丰富这个全人类都能受益的知识宝库。

科尔莫戈罗夫科尔莫戈罗夫俄国历史学家俄国历史学家简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；

把复简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；

把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

牛顿牛顿英国物理学家英国物理学家有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：

一种是积有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：

一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

应用的人。

萨迪萨迪波斯诗人波斯诗人科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。

论。

达尔文达尔文真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

任我去探寻。

-牛顿牛顿人的天职在勇于探索真理。

人的天职在勇于探索真理。

-哥白尼哥白尼我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

-爱迪生爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来。

一切推理都必须从观察与实验得来。

-伽利略伽利略对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

-茅以升茅以升我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

-居里夫人居里夫人拓展阅读拓展阅读说说你读后的感受说说你读后的感受有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。

他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，的时间也忘了。

他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：

对牛顿说：

“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。

这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。

”牛顿牛顿说：

说：

“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。

好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。

”说完，他说完，他又埋头做实验。

又埋头做实验。

过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。

于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往午餐。

于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。

炉子上一放，又开始做起实验来。

过了半个小时，牛顿做完了实验。

这时，他才想起过了半个小时，牛顿做完了实验。

这时，他才想起锅里的鸡蛋。

他打开锅盖一看，里面没有锅里的鸡蛋。

他打开锅盖一看，里面没有,只有一个怀表。

只有一个怀表。

牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。

原来牛顿太过专心做实验，结果把桌上的怀表却不见了。

原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。

怀表当成鸡蛋来煮。

不拘小节的大师不拘小节的大师阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。

突然，他又想起搬来一架梯子，一步一步爬上去。

突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的从梯子上摔下来。

摔到地上以后，他顾不得疼痛，从梯子上摔下来。

摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：

人为什么会笔直地掉下来呢？

看来物体马上想到：

看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。

爱因斯坦想到这总是沿着阻力最小的线路运动的。

爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。

这对他正在研究的问题自己的这个想法记了下来。

这对他正在研究的问题相对论有很大的启发。

相对论有很大的启发。

爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留神，一瓶药水掉下来引起了大火。

列车长为此大怒，狠狠神，一瓶药水掉下来引起了大火。

列车长为此大怒，狠狠打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力。

打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力。

他却乐观地认为：

耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少他却乐观地认为：

耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少生闷气；

听不见别人的美言，不会骄傲。

在爱迪生生闷气；

在爱迪生65岁时，岁时，一场大火烧去了他所有的家产。

就在人们都为此表示同情一场大火烧去了他所有的家产。

就在人们都为此表示同情和惋惜时，爱迪生却说：

和惋惜时，爱迪生却说：

“让大火烧掉了所有的错误，明让大火烧掉了所有的错误，明天我将重新开始做实验。

天我将重新开始做实验。

”爱迪生爱迪生1931年去世的时候，年去世的时候，美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟。

在这一分美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟。

在这一分钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼。

这象征着爱迪钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼。

这象征着爱迪生一项最伟大的发明生一项最伟大的发明电灯。

人们用这种方式怀念他，电灯。

人们用这种方式怀念他，不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的精神精神.百炼成钢百炼成钢发愤图强发愤图强坚持不懈坚持不懈迎难而上迎难而上集思广益集思广益群策群力群策群力革故鼎新革故鼎新标新立异标新立异独出心裁独出心裁举一反三举一反三实事求是实事求是各抒己见各抒己见不耻下问不耻下问触类旁通触类旁通精益求精精益求精古为今用古为今用理解成语意思理解成语意思百炼成钢百炼成钢：

炼：

锻炼。

铁经过反复锤炼才成：

铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。

比喻经过长期艰苦的锻炼，为坚韧的钢。

比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的才能成为真正的“钢铁钢铁”。

发愤图强发愤图强：

发愤：

决心努力；

图：

谋求。

决：

决心奋斗，努力谋求强盛。

心奋斗，努力谋求强盛。

坚持不懈坚持不懈：

坚持到底，一点也不忪懈。

形容：

形容做事持之以恒。

做事持之以恒。

迎难而上迎难而上：

迎：

面对；

难：

困难；

上：

克服。

：

面对困难永不退缩，努力克服。

集思广益集思广益：

集：

集中；

思：

思考，意见；

广：

扩大。

指集中群众的智慧，广泛吸广：

指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

收有益的意见。

群策群力群策群力：

群：

大家，集体；

策：

谋划，：

谋划，主意。

指发挥集体的作用，大家一起想主意。

指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。

办法，贡献力量，使得工作更加完美。

革故鼎新革故鼎新：

革：

改变，革除；

故：

旧的；

鼎：

树立。

旧指朝政变革或改朝换代。

现泛指除去旧的，建立新的。

标新立异标新立异：

标：

提出，写明；