修改版3植物妈妈有办法-优秀课件PPT文档格式.ppt
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组词：
办法办法用法用法造句：
造句：
我想出了一个好我想出了一个好办法。
办法。
音序：
FF结构结构:
左右左右如如rr书写指导：
第一笔是撇点，口第一笔是撇点，口要写得小一些。
要写得小一些。
女女组词：
如果如果假如假如造句：
如果明天不下雨，如果明天不下雨，我们就去图书馆我们就去图书馆。
RR结构结构:
左右左右脚脚jiojio书写指导：
月作为偏旁要写得月作为偏旁要写得窄长。
窄长。
月月组词：
脚步脚步山脚山脚造句：
他迈着轻快的脚步他迈着轻快的脚步去上学。
去上学。
JJ结构结构:
左中右左中右它它tt书写指导：
第一笔是右点，第第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。
二笔是左点，第三笔是横钩。
宀宀组词：
把它把它它们它们造句：
它们是一群可爱它们是一群可爱的小鸭子。
的小鸭子。
TT结构结构:
上下上下娃娃ww书写指导：
女作为偏旁要写得女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。
窄些，最后一横比上面一横长。
娃娃娃娃女娃女娃造句：
我有一个可爱的布我有一个可爱的布娃娃。
娃娃。
WW结构结构:
左右左右她她tt书写指导：
女的最后一笔横，女的最后一笔横，不要写太长。
不要写太长。
她们她们她家她家造句：
她俩是好朋友。
左右左右毛毛mmoo书写指导：
第三笔横要比第二第三笔横要比第二横长些。
横长些。
毛毛组词：
皮毛皮毛羽毛羽毛造句：
孔雀的羽毛非常孔雀的羽毛非常漂亮。
漂亮。
MM结构结构:
独体独体更更ggngng书写指导：
日要写得扁平，捺日要写得扁平，捺要写得舒展。
要写得舒展。
曰曰组词：
更有更有更好更好造句：
我们的明天会更我们的明天会更加美好。
加美好。
GG结构结构:
独体独体知知zhzh书写指导：
第二个撇要写得舒第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。
展，左边最后一笔是点。
矢矢组词：
知识知识求知求知造句：
我知道了这道题我知道了这道题的做法。
的做法。
ZZ结构结构:
左右左右识识shsh书写指导：
口要写得小些，最口要写得小些，最后一笔是点。
后一笔是点。
讠讠组词：
知识知识常识常识造句：
多读书可以增长多读书可以增长知识。
知识。
SS结构结构:
左右左右说一说课文写了什么？
说一说课文写了什么？
这首诗歌为我们介绍了蒲公英、这首诗歌为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子常见植物传播种子的方法。
的方法。
第一部分第一部分（第第1自然段自然段）提出了植物传播种提出了植物传播种子靠什么子靠什么办法这个问题。
办法这个问题。
第二部分第二部分（第第24自然段自然段）分别分别讲蒲公英、苍耳、豌讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
豆是怎样传播种子的。
第三部分第三部分（第第5自然段自然段）点明主题，指出只有细心观点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。
察才能获得更多的知识。
课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了大自然真的很奇妙，我们从读中感受到了大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察、多探索。
我们要学会仔细观察、多探索。
44填一填。
填一填。
植物名称植物名称植物妈妈给孩子准备了什么植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子靠什么传播种子蒲公英蒲公英降落伞降落伞风力风力苍耳苍耳带刺的铠甲带刺的铠甲挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛豌豆豌豆豆荚豆荚自己弹射自己弹射u核心问题：
核心问题：
本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？
u串珠问题：
串珠问题：
1.1.说一一说文中提到的植物文中提到的植物妈妈都有哪些？
都有哪些？
2.2.从从课文中用画出植物文中用画出植物妈妈都都为孩子孩子们准准备了什么的了什么的语句。
句。
3.3.文中的三种植物是靠什么文中的三种植物是靠什么传播种子的？
播种子的？
4.4.课文运用文运用拟人的修辞手法，有什么好人的修辞手法，有什么好处？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈蒲公英妈妈苍耳妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈豌豆妈妈104蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给把它送给自己的自己的娃娃。
只要有风只要有风轻轻轻轻吹过，吹过，孩子们就乘着风孩子们就乘着风/纷纷纷纷出发。
出发。
15降落伞降落伞蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
孩子们就乘着风纷纷出发。
降落伞乘着风有的孩子飞到了（），有的孩子飞到了（），还有的孩子飞到了（）。
四海为家蒲公英妈妈为孩子们准备了（），孩子们（）离开妈妈。
通过什么方法4苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上它让孩子穿上/带刺的带刺的/铠甲。
铠甲。
只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野山洼。
山洼。
14中国古代铠甲中国古代铠甲苍耳妈苍耳妈妈有个好办法，妈有个好办法，她给她给孩子穿上带刺孩子穿上带刺的铠甲。
的铠甲。
只要只要挂住动物的挂住动物的皮毛皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
孩子们就能去田野、山洼。
铠甲铠甲苍耳妈妈给孩子全身苍耳妈妈给孩子全身武武装，装，穿上带刺的穿上带刺的铠铠甲甲。
只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。
就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。
带刺的铠甲挂住动物的皮毛豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们孩子们/就蹦着跳着就蹦着跳着/离开妈妈。
离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，她让豆她让豆荚荚晒在太阳底下。
晒在太阳底下。
啪啪的一声，豆荚炸开，的一声，豆荚炸开，孩子们就孩子们就蹦蹦着跳着离开妈妈。
着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。
豆荚豆荚晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着jipbn填空:
2、苍耳妈妈为孩子准备了（、苍耳妈妈为孩子准备了（），），孩孩子（子（）离开妈妈。
）离开妈妈。
带刺的铠甲带刺的铠甲挂住动物皮毛挂住动物皮毛3、豌豆妈妈为孩子准备了（、豌豆妈妈为孩子准备了（），），让孩子让孩子（），豆荚炸开，孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。
豆荚豆荚晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着
（1）蒲公英妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。
降落伞降落伞乘着风乘着风植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友却得不到它。
的小朋友的小朋友能能得到它。
得到它。
11、课文讲了、课文讲了（）、）、（）（）这三种植物传播）这三种植物传播种子的方法。
种子的方法。
蒲公英蒲公英苍苍耳耳豌豌豆豆蒲公英蒲公英降落伞降落伞风风（吹吹）苍耳苍耳豌豆豌豆带刺的铠甲带刺的铠甲动物动物（带带）豆荚豆荚太阳太阳（晒晒）16（）借助风的帮助；
）借助风的帮助；
（）借助动物的帮助；
）借助动物的帮助；
（）借助太阳的帮助。
）借助太阳的帮助。
蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆课文文结构构植植物物妈妈妈妈有有办办法法（传传播播种种子子）蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆风吹风吹挂动物皮毛挂动物皮毛太阳晒太阳晒办法多办法多仔仔细细观观察察发发现现更更多多你你知道植物还有哪些知道植物还有哪些传播种子的方法吗传播种子的方法吗？
柳树妈妈柳树妈妈有办法，有办法，她请风婆婆来帮忙。
她请风婆婆来帮忙。
孩子随风飘一飘，孩子随风飘一飘，处处都能把家安。
处处都能把家安。
柳树靠风传播种子柳树靠风传播种子椰椰子树靠子树靠水水来传播，来传播，椰子成熟以后，椰果落到海椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
里便随海水漂到远方。
椰树妈妈椰树妈妈有个好办法，有个好办法，她邀请海水来帮忙，她邀请海水来帮忙，让孩子高高兴兴去远航。
让孩子高高兴兴去远航。
凤凤仙花的果实会弹裂，仙花的果实会弹裂，把种子弹向把种子弹向四方。
四方。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会出来落户安家。
钻石榴妈妈让小鸟（），娃娃就（）离开妈妈。
吃掉娃娃跟着鸟儿椰树的传播依靠流水，所以椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
椰树一般长在江河海洋的沿岸。
11红皮柳红皮柳您知道春天柳絮飞您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？
抓一扬的奥秘吗？
抓一团柳絮仔细观察会团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗发现里面有些小颗粒，那是柳树的种粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传絮的飞扬把种子传播到远处去的。
播到远处去的。
加杨加杨杨柳科中的杨树也是靠杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一杨絮传播种子，看这一幅图象中加杨的果序将幅图象中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株雄株杨树，不
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