人教版语文四年级下册9、《自然之道》PPT文件格式下载.ppt

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（）形容呼吸急促，大口喘气。

（）（55）指大吃一顿。

（）指大吃一顿。

（）（66）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

（）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

（）愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出气喘吁吁气喘吁吁饱餐一顿饱餐一顿争先恐后争先恐后愚不可及愚不可及气喘吁吁气喘吁吁鱼贯而出鱼贯而出后悔不已后悔不已争先恐后争先恐后饱餐一顿饱餐一顿根据词意说出词语：

根据词意说出词语：

自然之道自然之道这篇课文按照这篇课文按照（）的顺序，讲的顺序，讲述了述了（事情发展事情发展我我和同伴为了挽救一和同伴为了挽救一只海龟只海龟，致使更多的海龟受致使更多的海龟受到伤害到伤害）的事情。

）的事情。

课文细读课文细读课文细读课文细读3.本文讲“我们”犯了一个什么错误？

我和同伴为了挽救一只我和同伴为了挽救一只海龟海龟，致使更多的海龟受致使更多的海龟受到伤害。

到伤害。

事情发事情发展展顺序：

顺序：

理清层次理清层次理清层次理清层次开始开始：

发生发生：

发展发展：

结果结果：

看海龟离巢入海。

探头的幼龟遇危险，向导救援。

龟群鱼贯而出，被食，龟群鱼贯而出，被食，“我们我们”极力拯救。

极力拯救。

“我们我们”很悔恨。

很悔恨。

9、自然之道道：

道：

1.路路2.说说3.道理，规律道理，规律4.量词量词学习第一自然段学习第一自然段第一句话交代了什么？

第一句话交代了什么？

人物：

故事发生的地点：

我我七个同伴七个同伴一个生物学向导一个生物学向导南太平洋加巴哥岛南太平洋加巴哥岛第二句话交代了什么？

第二句话交代了什么？

旅游的目的：

实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的学习第二自然段学习第二自然段第一句话应用了什么说明方法？

第一句话应用了什么说明方法？

列数字列数字成龟体重：

成龟体重：

幼龟体重幼龟体重：

幼龟出巢的时间一般在几月份？

四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海150公斤左右公斤左右不到成年龟体重的十分之一不到成年龟体重的十分之一幼龟离巢是一件很容易的是吗？

幼龟离巢是一件很容易的是吗？

不短不短的沙滩的沙滩：

稍不稍不留心留心：

从龟巢到大海的路程长，对于幼从龟巢到大海的路程长，对于幼龟来说不是一件容易办到的事。

龟来说不是一件容易办到的事。

幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害默读课文第三至第七自然段，思考：

1.我们的哪些做法是愚不可及的？

为什么？

2.向导怎样说，怎样做，对此你有什么看法？

默读课文第三至第七自然段，思考：

1.向导却若无其事地答道：

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”2.向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

向导觉得这是自然规律，幼龟防御天敌,自然有自我保护的办法，不能人为地去改变。

向导也是没有办法，明知道这样做不好，可经不住众人的指责。

不过可以和众人讲清楚，也许会避免对幼龟的伤害。

自由朗读自由朗读33、44自然段，思考：

自然段，思考：

面面对对嘲嘲鸫鸫企企图图将将幼幼龟龟拉拉到到沙沙滩滩的的险险情情，“我我们们”和和向向导导表表现现出出什什么么样样的的态态度度，用用“”画画出出有关词语。

有关词语。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：

中一位焦急地对向导说：

“你得想想你得想想办法啊！

办法啊！

”向导却若无其事地答道：

向导却若无其事地答道：

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

的。

”向导的冷淡，招来了同伴们一向导的冷淡，招来了同伴们一片片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。

的呼喊。

（11）请）请自由读这段话，读出自己的理解。

自由读这段话，读出自己的理解。

（22）每个人）每个人的反应是怎样的？

你理解向导的话吗？

的反应是怎样的？

联系上下文，你知道幼龟如海的规律了吗？

默读课文默读课文77自然段，思考：

当我们明白后，我们是如何当我们明白后，我们是如何补救的？

找出表示动作的词。

补救的？

我们的向导赶紧我们的向导赶紧摘摘下棒球帽，迅下棒球帽，迅速速抓抓起十多只幼龟，起十多只幼龟，放放进帽中，向海进帽中，向海边边奔奔去。

我们也学着他的样子，气喘去。

我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回吁吁地来回奔跑奔跑，算是对自己过错的，算是对自己过错的一种补救吧。

一种补救吧。

我们的向导我们的向导赶紧赶紧摘下棒球帽，摘下棒球帽，迅迅速速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边边奔奔去。

我们也学着他的样子，去。

我们也学着他的样子，气喘气喘吁吁吁吁地来回地来回奔跑奔跑，算是对自己过错的，算是对自己过错的一种补救吧。

表明我们想尽力减少自己酿成的表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。

也在告诉我们违背惨剧带来的损失。

也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。

自然规律就要付出代价。

“我们”不顾自然规律，焦急地想救小海龟，而导至海龟受到巨大伤害，令我们震惊，我们极力去救海龟，但我们内心仍是悔恨至极，读第八自然段，从哪儿看出我的心情？

“我们”的内心会想什么？

无知，好心办坏事，不按自然规律办事，只能把事办糟，自然现象神秘莫测，不知道就不能乱加修改。

向导的心情如何？

（）（）幼龟的惨死人类的物质，强行改变规律，应受到责罚。

不一会儿，数十只食肉鸟不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱吃得饱饱的，的，发出发出的欢乐叫声的欢乐叫声，响彻云霄。

响彻云霄。

我和同伴们我和同伴们低着头低着头，在沙滩上，在沙滩上慢慢地走慢慢地走。

食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。

鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。

同学们，如果你们就是当同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！

的启示跟大家说一说吧！

扩展思维扩展思维扩展思维扩展思维回归课题，引发回归课题，引发话题：

话题：

谈谈自己对自己对“自然之道自然之道”的理解和感悟。

的理解和感悟。

大自然中的万事万物都有自己存在的大自然中的万事万物都有自己存在的道理。

这个生存的法则和规律是不能违背道理。

这个生存的法则和规律是不能违背的。

违背自然之道的后果：

自作聪明，只能自作聪明，只能好心好心办坏事，聪明反办坏事，聪明反被聪明误被聪明误。

如果如果你是作你是作者，你会给文章者，你会给文章加上一句什么样加上一句什么样的结尾，给人们的结尾，给人们以启示？

以启示？

如果如果不按照自然规律办事不按照自然规律办事，往往，往往会产会产生与我们的愿望相反生与我们的愿望相反的结果的结果。

自然界自然界处处都有规律，我们做事情要处处都有规律，我们做事情要遵循遵循“自然之道自然之道”，要发现规律，利用，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。

自然，造福人类。

怎样才会不违背怎样才会不违背“自然之道自然之道”？

候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。

温室难育参天大树。