人教版小学语文五年级下册课文《草原》ppt优质PPT.ppt

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草原草原摘选自他写的摘选自他写的内蒙风光内蒙风光。

绿色圃中小学教育网http:

/学习生字学习生字勾勾勒勒骏骏马马无无限限鞭鞭子子疾疾驰驰马马蹄蹄奶奶茶茶礼礼帽帽举举杯杯摔摔跤跤ljjnxixinnbibinnchchttchchmmoobbiijijioo勒勒l（勾勒、勒索、勒令）（勾勒、勒索、勒令）骏骏jn（骏马）（骏马）限限xin（无限、限制、有限）（无限、限制、有限）鞭鞭bin（鞭子、皮鞭、铁鞭）（鞭子、皮鞭、铁鞭）驰驰ch（奔驰、飞驰、驰骋）（奔驰、飞驰、驰骋）蹄蹄t（马蹄、铁蹄）（马蹄、铁蹄）茶茶ch（奶茶、茶叶、茶杯）（奶茶、茶叶、茶杯）貌貌mo（礼貌、相貌、外貌）（礼貌、相貌、外貌）杯杯bi（酒杯、钢杯、奖杯）（酒杯、钢杯、奖杯）跤跤jio（摔跤、）（摔跤、）草草原原的的天天空空天涯碧草天涯碧草小丘柔美小丘柔美.牛羊陶醉了牛羊陶醉了.牛牛儿儿陶陶醉醉了了.草草原原的的天天空空天涯碧草天涯碧草草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.小丘柔美小丘柔美.马马儿儿陶陶醉醉了了.牛羊陶醉了牛羊陶醉了.骏马陶醉了骏马陶醉了牛牛儿儿陶陶醉醉了了。

自由读课文，想一想课文写了哪些内容？

1.1.草原美景草原美景2.2.欢迎远客欢迎远客3.3.亲切相见亲切相见4.4.热情款待热情款待5.5.联欢话别联欢话别返回课文中作者又是怎样把那草原课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？

请读一读，找的美写出来呢？

请读一读，找一找，划一划。

一找，划一划。

品草原美那里的天比别处的更可爱，那里的天比别处的更可爱，空气是那么空气是那么清鲜清鲜，天空是那，天空是那么么明朗明朗，使我总想高歌一曲，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

表示我满心的愉快。

你也能用你也能用“那么那么那么那么”造一个句子吗？

造一个句子吗？

换词理解在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

绿的。

那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

景物的景物的特点特点作者又是如何描述作者又是如何描述小丘的线条呢？

小丘的线条呢？

只用绿色渲染，不用只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画墨线勾勒的中国画草原上小丘线条的柔美草原上小丘线条的柔美羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

上了白色的大花。

你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里？

话好在哪里？

仿写：

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。

给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三：

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。

仿写二：

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。

面对这样的美景，你有什么感受？

此时，作者心中又有什么感受呢？

（）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。

（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。

“既既又又既既又又”（造句造句）惊叹惊叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

品品读读返回感受人民的热情1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？

2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因？

欢迎远客欢迎远客亲切相见亲切相见热情款待热情款待联欢话别联欢话别蒙汉同胞蒙汉同胞情深谊长情深谊长忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

把把“飞飞”改成改成“跑跑”行吗？

行吗？

他们为什么要跑得那么快？

欢迎远客欢迎远客蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

主人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

大家的语言不同，心可是一样。

握手再握手，笑了再笑。

你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

默读第三段，说说你是从默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。

面时那真挚的感情的。

亲切相见亲切相见饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。

客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。

好客的主人是好客的主人是怎样款待客人的？

怎样款待客人的？

他们联欢的节目他们联欢的节目又是什么呢？

又是什么呢？

热情款待热情款待联欢话别联欢话别返回返回此情此景，作者发出怎样的感慨？

此情此景，作者发出怎样的感慨？

蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！

天涯碧草话斜阳！

注释：

蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。

这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。

/那里的天比别处的更可爱，空气是那么那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一高歌一曲曲，表示我满心的愉快，表示我满心的愉快。

/四面都有小丘，平地是绿的，小丘也四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

那些小丘的是绿的。

那些小丘的线条线条是那么是那么柔美柔美，就，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

渲染渲染勾勒勾勒翠色欲流翠色欲流流入流入绿色圃中小学教育网http:

/羊群羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

的大花。

白色的大花白色的大花羊群羊群一、感受草原风光美现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。

文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。

课文第一自然段主课文第一自然段主要抓住草原上的要抓住草原上的来描写来描写?

朗读课文朗读课文,思考思考:

哪些哪些景物景物绿色圃中小学教育网http:

/草草原原这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

羊群一会儿四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

乐趣。

那里的那里的天天比别处比别处的更可爱的更可爱,空气是那么空气是那么清鲜清鲜,天空是那么明朗天空是那么明朗,使我总想高歌一曲使我总想高歌一曲,表表示我满心的愉快示我满心的愉快.草草原原的的天天空空在天底下在天底下,一碧千里一碧千里而而并不茫茫并不茫茫.天涯碧草天涯碧草羊群羊群一会儿上了小一会儿上了小丘丘,一会儿又下来一会儿又下来,走到走到哪里都像给无边的绿毯哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花绣上了白色的大花.草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.那些那些小丘小丘的线条是的线条是那么柔美那么柔美,就像只用绿就像只用绿色渲染色渲染,不用墨线勾勒不用墨线勾勒的中国画那样的中国画那样,到处翠到处翠色欲流色欲流,轻轻流入云际轻轻流入云际.小丘柔美小丘柔美.渲染渲染勾勒勾勒这种境界，既使这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的坐下低吟一首奇丽的小诗。

小诗。

人人陶醉了陶醉了在这境界里，连在这境界里，连骏马和大牛骏马和大牛都有都有时候静立不动时候静立不动,好像好像回味着草原的无限乐回味着草原的无限乐趣趣.牛羊陶醉了牛羊陶醉了.牛牛儿儿陶陶醉醉了了.空气（清鲜）天空（明朗）小丘（绿）一碧千里翠色欲流平地（绿）羊群天地二、二、“初入草原初入草原”，感受，感受“洒脱洒脱”之美之美“汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

”汽车走了一百五十里，才到达目汽车走了一百五十里，才到达目的地。

再走一的地。

百五十里，也还是草原。

三、深读悟情，感受“人情美”迎接迎接相见相见款待款待联欢联欢话别话别激情激情盛情盛情尽情尽情深情深情热情热情夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站