人教版五年级下册语文12半截蜡烛PPT文件格式下载.ppt
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在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
我能把这些词语读准确半截蜡烛解释胸脯凝视粗暴吹熄少校聊天孤零零粉嘟嘟德国佬嚼糖果小心翼翼完好无损不惜代价喃喃自语若无其事不动声色了如指掌半截半截蜡烛蜡烛解释解释胸脯胸脯凝视凝视粗暴粗暴吹熄少校少校聊天聊天孤零零孤零零粉嘟嘟粉嘟嘟德国佬德国佬嚼糖果嚼糖果小心翼翼小心翼翼完好无损完好无损不惜代价不惜代价喃喃自语喃喃自语若无其事若无其事不动声色不动声色了如指掌了如指掌小心翼翼：
凝视：
若无其事：
不动声色：
原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
聚精会神地看。
好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
不说话，不流露感情，形容态度镇静。
默读课文，找出伯诺德、默读课文，找出伯诺德、大儿子杰克和小女儿杰奎琳大儿子杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做周旋的？
画是怎样和德军做周旋的？
画出相关句子朗读，并把自己出相关句子朗读，并把自己的体会写在旁边。
的体会写在旁边。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着，轻轻把蜡烛吹熄。
瞧，先生们，这盏灯亮些。
”内心独白伯诺德夫人：
伯诺德夫人：
机智、镇静机智、镇静时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
时间一分一秒地过去。
内心独白杰克：
杰克：
杰克是怎样做的？
机智、从容机智、从容小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：
“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？
”娇声杰奎琳：
杰奎琳：
杰奎琳为什么能够成功呢？
聪明、可爱、善于观察、镇定聪明、可爱、善于观察、镇定你感受到了什么？
你感受到了什么？
杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
奖章应该给谁呢？
伯诺德夫人伯诺德夫人杰克杰克杰奎琳杰奎琳为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。
一这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。
一个个“守守”字和字和“不惜代价不惜代价”表现了伯诺德夫表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。
守住蜡烛，守住秘密，密这一任务的艰巨。
守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。
正是这朴素、坚定的话，使两个者的决心。
正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
表现得那样镇定自若。
“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”,“蜡烛越燃越短”,“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
”课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。
伯诺德夫课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。
伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。
正是这种人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。
正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢沉着、机智和勇敢。
看到妈。
看到妈妈没有保住蜡烛，妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其若无其事事”地端起蜡烛，伯诺德夫人地端起蜡烛，伯诺德夫人“不动声色不动声色”地帮助杰克，但依然没地帮助杰克，但依然没能成功；
能成功；
小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，心，“打了个懒懒的哈欠打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去慢慢端着蜡烛走上楼去”；
表情是；
表情是那样天真可爱，那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容笑容像百合花一样纯洁像百合花一样纯洁”；
理由是那样的不露破绽，；
理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；
她的语言最有特色，她叫少校为；
她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。
愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不烛。
愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊战斗啊!
而这战斗，又是以他们的失败告终而这战斗，又是以他们的失败告终!
（提示：
这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。
因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。
）课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？
请说说你的理由。
伯诺德夫人伯诺德夫人，结果，结果。
杰克杰克，结果，结果。
杰杰奎奎琳琳，结果，结果。
借口油灯亮些，吹熄蜡烛借口油灯亮些，吹熄蜡烛中尉又把蜡烛重新点燃借口搬柴生火，端起烛台走向门口中尉夺回烛台借口困了，端起烛台上楼睡觉蜡烛成功转移作业练习作业练习:
1.1.本故事发生在（本故事发生在（）期间的（）期间的（）国，）国，主人公是（主人公是（），为了情报的安全，伯诺德夫），为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（人把情报藏在（）。
）。
2.2.用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
第二次世界大战法伯诺德夫人一家半截蜡烛里前进!
前进!
祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临!
专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地，我们的祖国鲜血遍地。
你可知道那凶狠的兵士，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，杀死你的妻子和儿女。
公民们，武装起来!
公民们，投入战斗!
前进前进!
万众一心!
把敌人消灭净马赛曲
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