五年级下册语文第三单元PPT推荐.ppt

五年级下册语文第三单元PPT推荐.ppt

《五年级下册语文第三单元PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文第三单元PPT推荐.ppt（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

自己说错了话，说：

“不该走的又走了。

不该走的又走了。

”另一另一位客人心想：

位客人心想：

“不该走的走了，看来我是该走的。

不该走的走了，看来我是该走的。

”也告辞而去。

主人见因自己言语不慎，把客人也告辞而去。

主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。

妻子也埋怨他不会说话，于气走了，十分懊悔。

妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：

是辩解道：

“我说的不是他们。

我说的不是他们。

”最后一位客人最后一位客人心想：

心想：

“不是他们！

那只有是我了！

不是他们！

”于是叹了于是叹了口气，也走了。

口气，也走了。

“该来的怎么还不来该来的怎么还不来？

“不该走的又走了不该走的又走了。

“我说的不是他们我说的不是他们。

例例44：

请客请客一文中不得体的语言一文中不得体的语言表现：

表现：

“该来的怎么还不来该来的怎么还不来?

”意思是意思是“来的都是不该来来的都是不该来”，得罪了到场的客，得罪了到场的客人。

人。

”意思是意思是“没走的是该走的没走的是该走的”，又得罪了没走的，又得罪了没走的客人。

客人。

”意思意思“他他说的是最后没走的说的是最后没走的”，于是他就得罪，于是他就得罪了所有的人。

了所有的人。

剧本：

课文的开头列出了时间、剧本：

课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。

情景、人物的动作、神态等。

相声：

通俗易懂、贴近生活、风趣相声：

通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。

给让人在笑声中受到启迪。

剧本的特点剧本的特点相声的特点相声的特点“劝说劝说”，这里有规劝的意思，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。

劝说别人改掉不良的习惯。

口语交际的话题：

“劝说劝说”口语交际的目的口语交际的目的在交际中学会怎样动之以情、在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。

良好的行为习惯的重要性。

情景导入：

演一演情景导入：

演一演爷：

爷：

（坐在椅子上，抽出一支烟点着坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活饭后一支烟，胜过活神仙神仙!

（!

（吸了一口，咳嗽。

吸了一口，咳嗽。

）颖：

爷爷，您知道今天是什么日子吗颖：

爷爷，您知道今天是什么日子吗?

什么日子爷：

什么日子?

颖：

55月月3131日是世界无烟日。

这一天，全世界的人都不能日是世界无烟日。

这一天，全世界的人都不能吸烟。

吸烟。

谁规定的爷：

谁规定的?

谁能管了全世界谁能管了全世界?

联合国规定的。

联合国能管了咱们中国爷：

联合国能管了咱们中国?

爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了颖：

爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了!

没事爷：

没事!

我抽了几十年了，身体不照样好好的我抽了几十年了，身体不照样好好的?

咳，咳咳，咳就是有点小咳嗽。

就是有点小咳嗽。

反正抽烟没一点好处。

颖颖，天不早了，你该上学了；

我呢，到公园溜达溜爷：

我呢，到公园溜达溜达。

达。

这个劝说例子，劝说成功了吗？

为这个劝说例子，劝说成功了吗？

为什么劝说会不成功？

什么劝说会不成功？

在劝说别人时，以理压人、说软话在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。

另外，动之以情，让对方心服口服。

另外，劝说还要注意对象、场合、方式方劝说还要注意对象、场合、方式方法。

法。

总结总结说一说说一说在日常生活中，在很多情况下，我在日常生活中，在很多情况下，我们需要们需要“劝说劝说”，劝说和鼓励是相，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。

是一个重要的原因。

下面的案例，请同学们想下面的案例，请同学们想一想，怎样才能劝说成功。

一想，怎样才能劝说成功。

劝说劝说案例案例11、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；

如果是你，你爸戒烟，可他就是不听；

如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果。

达让爸爸戒烟的效果。

案例案例22、走在大街上，好朋友把果皮随、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；

你怎手乱丢，其实不远处就有果皮箱；

你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。

说。

劝说劝说案例案例33、剧院里，大家都在静静地看戏，、剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子。

人看戏，又不让人家觉得没有面子。

案例案例44、邻居大哥哥一放学就玩电子游、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。

体，你怎么劝说他改掉这个习惯。

说话态度要真诚；

不同的劝说话态度要真诚；

不同的劝说对象要有不同的语气，比说对象要有不同的语气，比如对长辈要尊敬；

在不同的如对长辈要尊敬；

在不同的情况下用不同的语气，比如情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；

紧急的情况就不能慢条斯理；

一般要分析原因，指出改正一般要分析原因，指出改正的方向等。

的方向等。

劝说要注意：

11在平时的生活和学习中，你在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？

描述一下当时的情况经历？

描述一下当时的情况,即即“怎怎么说的么说的”“说了什么说了什么”。

2.2.想一想，生活中还有哪些情想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？

你最想对谁，对况需要我们劝说？

你最想对谁，对哪种情况进行劝说？

想一想，该怎哪种情况进行劝说？

想一想，该怎样说效果会更好？

样说效果会更好？

课后延伸课后延伸日积月累：

对联日积月累：

对联什么叫什么叫“对联对联”？

对联，雅称对联，雅称“楹联楹联”，俗称，俗称“对子对子”。

它。

它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。

对联艺术是中华民语言独特的艺术形式。

对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

对联的种类大致分为春联、族的文化瑰宝。

对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。

对联文字长短不一，短的际联和杂联等。

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；

长的可达几百字。

对联形仅一、两个字；

对联形式多样，有正对、式多样，有正对、反对、流水对、联球反对、流水对、联球对、集句对等。

对、集句对等。

对联的特点：

一要字数相等，断句一致。

上下联字数必须相上下联字数必须相同，不多不少。

同，不多不少。

二要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是传统习惯是“仄起仄起平落平落”，也就是说上联末句尾字用仄声，下联，也就是说上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

末句尾字用平声。

三要词性相对，位置相同。

一般称为一般称为“虚对虚，虚对虚，实对实实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。

容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。

而且相对的词必须在相同的位置上。

四要内容相关，上下衔接，上下联的含义必须四要内容相关，上下衔接，上下联的含义必须互相衔接，但又不能重复。

互相衔接，但又不能重复。

回文联回文联:

（上联）地满红花红满地（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天（下联）天连碧水碧连天地上落满红色的花瓣，红花铺满地地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；

蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。

面；

说说对联的意思说说对联的意思数字联：

数字联：

（上联）一夜五更，半夜二更有半（上联）一夜五更，半夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中（下联）三秋九月，中秋八月之中说说对联的意思说说对联的意思一夜分为五更，半夜就是二更半一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；

秋季的三个月分为三秋，九的时分；

秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。

间。

叠字联：

（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝说说对联的意思说说对联的意思绿绿红红，红绿相衬，到处都是绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象；

风风雨雨，风莺歌燕舞的美丽景象；

风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼程。

夜都这样风雨兼程。

顶针联：

（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边说说对联的意思楼外是连绵的青山，山外是雪白的云楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；

池边环绕的是绿树，朵，云朵在天外飘拂；

池边环绕