一年级新生入学家长会优质PPT.pptx

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（不接受微信群。

（不接受微信群里请假）里请假）里请假）里请假）3333、家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

1.机动车禁停区域：

毛庄一号院大门口以东和学校东边新修的固城路以西不准停车，禁停区域内学生不准上下车。

2.机动车可停区域：

毛庄一号院大门口以西和学校东边的固城路以东可以停车下学生，但是车不要长时间停留，下完学生即走。

3.非机动车辆送学生区域：

西边送到学校西围墙入校处，东面送到学校东边新修的固城路以东。

4.非机动车辆接学生区域：

按各班划定区域有序停放，车头向北，两车之间不留空隙，所有车辆一律不要在路北停放。

家长在学校大门口等候区应该站在栏杆以北，不要走出栏杆，或在大门口来回穿梭。

5.接送孩子上下学的车辆，根据学校要求有序停放，接送孩子时严禁在马路中间任意停放、调头。

特别是老年代步车，现在政府正在集中整治，不让上路。

非机动车也要遵守规则，以免贴条。

6.所有违反接送要求的家长将会通过校讯通曝光台进行曝光，请家长认真遵守规定，做文明交通人。

惠济区实验小学接送学生要求接送接送问题问题！

1准时准时接送接送，最最好提好提前五分前五分钟为为宜宜。

2从孩子的安全孩子的安全角角度，建议上下学度，建议上下学尽量量由由固定的一固定的一名名家长家长接送接送，如不固定，需提前，如不固定，需提前告知告知孩子，家长孩子，家长请在在班级固定班级固定等等待待区等等待。

待。

特殊特殊情况情况未未准时来准时来接接时，务必提前时，务必提前告知告知孩子孩子跟跟紧老老师，进校师，进校等等待，待，千万千万不能自己不能自己回回家。

家。

3解解散散后，家长方可后，家长方可接接孩子，以孩子，以免造免造成成队伍伍、交通的、交通的混混乱。

开学准备开学准备一、做好引导者的准备。

二、做好学习用品的准备。

三、做好习惯培养的准备。

一、做好引导者的准备一、做好引导者的准备11、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。

、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。

进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。

成差异的一个阶段。

作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。

这时的引谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响。

导对他们的一生有极大的影响。

对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。

从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

罚的方法。

一、做好引导者的准备22、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。

、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。

“言传身教言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：

在学校，学生是老是中国家庭的优秀传统，我们知道：

在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；

在生活中，孩子是父母的镜子，家长要师的镜子，教师要为学生师表；

在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。

为孩子师表。

让我们就从细节做起：

接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；

在家里，让我们就从细节做起：

在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；

不随地吐痰，乱扔纸屑等。

一个高素不当着孩子的面评价老师的好坏；

一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。

每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。

一、做好引导者的准备33、关注孩子各项品德教育，使他们养成、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。

良好的个性品质。

（1111）、培养孩子爱校尊师的观念。

）、培养孩子爱校尊师的观念。

“亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。

老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。

这样的处理方式受益的一定是孩子。

教育中不利的因素。

一、做好引导者的准备（2222）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。

积极的生活态度。

如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

一、做好引导者的准备（3333）培养孩子的劳动观念。

）培养孩子的劳动观念。

在家里指导孩子做一些力所能及的事。

教育孩子按照班级的安教育孩子按照班级的安排做好值日。

排做好值日。

还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。

（4444）培养孩子的时间观念。

）培养孩子的时间观念。

穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

（5555）保护孩子好学好问的特点。

）保护孩子好学好问的特点。

多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。

的各种活动。

充充分做好心理准备：

分做好心理准备：

1.让让孩子尽快转换角色。

孩子尽快转换角色。

重重在游戏活动的幼儿园在游戏活动的幼儿园重在课堂学习的小学重在课堂学习的小学2.有意识有意识培养孩子静心。

培养孩子静心。

3.调整调整好孩子的作息时间。

好孩子的作息时间。

（建议：

20：

00-20:

30入睡）入睡）生生活上的准备：

活上的准备：

1为为孩子准备一个安静的学习孩子准备一个安静的学习空间，不能摆放大量玩具、娃娃、空间，不能摆放大量玩具、娃娃、装饰品，易引起孩子注意力分散。

装饰品，易引起孩子注意力分散。

家里要有书架。

2、固定固定孩子摆放物品的位置。

孩子摆放物品的位置。

3、培养、培养孩子学会自己穿脱衣服、孩子学会自己穿脱衣服、系鞋带、整理系鞋带、整理书包，学会盛饭、扫书包，学会盛饭、扫地、小抹布（小方巾），套垃圾袋。

地、小抹布（小方巾），套垃圾袋。

4、关、关注注各各种通通知知和作业通和作业通知知，有，有回回执单的认的认真填写写并及时上交。

及时上交。

5、尽量不要在上课的时间量不要在上课的时间请事假事假，包包括旅游括旅游、回回老家老家等等等等。

否否则会会影影响孩子的学习情况。

孩子的学习情况。

但但是生是生病病请及时及时请假假，尤其尤其是是传染病染病一定及一定及早告知早告知班主任。

班主任。

（生生病病开开请假假证明）明）一、做好引导者的准备44、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

多与任课老师沟通，了解老师不同时期对多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

这样，受益的是您的孩子。

二、做好学习用品的准备1、书包书包：

使用软面书包，大小适中，简单大方。

：

二、做好学习用品的准备不建议买以下这款拖拉式书包不建议买以下这款拖拉式书包，书包太大座位书包太大座位放不下，孩子就会把放不下，孩子就会把书包放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。

书包放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。

二、做好学习用品的准备贴纸二、做好学习用品的准备2、铅笔盒铅笔盒：

建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。

因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。

使丢失了，也能很快找到。

二、做好学习用品的准备二、做好学习用品的准备不建议用不建议用提倡使用笔袋33、铅铅笔笔：

每天在笔袋里应该准备：

每天在笔袋里应该准备66支左右