一年级新生入学家长会.pptx

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家长会议程家长会召开的意义1班级情况介绍2学校作息和课程时间安排3开学准备4需要家长配合的工作5家长会召开的意义各位家长各位家长:

你们好！

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。

参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。

自我介绍自我介绍姓姓名：

冯应清名：

冯应清手机号码：

手机号码：

13508116952班级班级QQ群群:

477864722一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途是孩子人生旅途中的一次重大转折中的一次重大转折,学习生活发生了很大的学习生活发生了很大的变化变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点据低年级学生的特点,提高提高学校教育和学校教育和家庭家庭教育的效果。

教育的效果。

班级情况介绍全班：

全班：

53人人男生：

男生：

28人人女生：

女生：

25人人班级人数任课老师语文：

冯应清语文：

冯应清（班主任）（班主任）联系号码：

联系号码：

1350811695213508116952数学数学:

赖佳萍赖佳萍（副班主任）（副班主任）联系号码：

联系号码：

1528166115215281661152学校作息时间上午：

上午：

88:

0000预备早预备早读读下午放学下午放学：

99月月星期星期一到一到星期星期四四是是5:

5:

300分分;100月月及以后及以后周周一一至周至周四四是是5:

005:

00钟钟。

每每周周五下午五下午都是都是2:

00:

00钟钟放学。

放学。

注注意意事事项：

项：

11、每天上学都不可以迟到，也不能早到。

、每天上学都不可以迟到，也不能早到。

22、中午在家午休。

、中午在家午休。

33、因病、因事不能到校上课者，及时请假。

、因病、因事不能到校上课者，及时请假。

44、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。

家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。

注意事项1111、每天接送孩子的车辆，一律不能在校门口黄线每天接送孩子的车辆，一律不能在校门口黄线每天接送孩子的车辆，一律不能在校门口黄线每天接送孩子的车辆，一律不能在校门口黄线内停留，家长没有特殊情况不得进入校园。

内停留，家长没有特殊情况不得进入校园。

内停留，家长没有特殊情况不得进入校园。

内停留，家长没有特殊情况不得进入校园。

2222、事假、病假要向正、副班主任请假，可以提前事假、病假要向正、副班主任请假，可以提前事假、病假要向正、副班主任请假，可以提前事假、病假要向正、副班主任请假，可以提前打电话或发短信给正、副班主任。

打电话或发短信给正、副班主任。

打电话或发短信给正、副班主任。

打电话或发短信给正、副班主任。

3333、家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要家长在接送学生时，在规定的地方等候，不要中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

中途接走孩子，请严格遵守学校规定的时间和要求。

开学准备开学准备一、做好引导者的准备。

二、做好学习用品的准备。

三、做好习惯培养的准备。

一、做好引导者的准备一、做好引导者的准备11、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。

、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。

进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。

成差异的一个阶段。

作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。

这时的引谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响。

导对他们的一生有极大的影响。

对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。

从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

罚的方法。

从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

一、做好引导者的准备22、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。

、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。

“言传身教言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：

在学校，学生是老是中国家庭的优秀传统，我们知道：

在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。

为孩子师表。

让我们就从细节做起：

接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，让我们就从细节做起：

接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。

一个高素不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。

一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。

每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。

一、做好引导者的准备33、关注孩子各项品德教育，使他们养成、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。

良好的个性品质。

（1111）、培养孩子爱校尊师的观念。

）、培养孩子爱校尊师的观念。

）、培养孩子爱校尊师的观念。

）、培养孩子爱校尊师的观念。

“亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。

这样的处理方式受益的一定是孩子。

教育中不利的因素。

这样的处理方式受益的一定是孩子。

一、做好引导者的准备（2222）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。

如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老积极的生活态度。

如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

一、做好引导者的准备（3333）培养孩子的劳动观念。

）培养孩子的劳动观念。

）培养孩子的劳动观念。

）培养孩子的劳动观念。

在家里指导孩子做一些力所能及的事。

教育孩子按照班级的安在家里指导孩子做一些力所能及的事。

教育孩子按照班级的安排做好值日。

还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。

排做好值日。

还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。

（4444）培养孩子的时间观念。

）培养孩子的时间观念。

）培养孩子的时间观念。

）培养孩子的时间观念。

穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

（5555）保护孩子好学好问的特点。

）保护孩子好学好问的特点。

）保护孩子好学好问的特点。

）保护孩子好学好问的特点。

多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。

的各种活动。

一、做好引导者的准备44、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

多与任课老师沟通，了解老师不同时期对多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

这样，受益的是您的孩子。

这样，受益的是您的孩子。

二、做好学习用品的准备22、文件袋文件袋：

建议每人买：

建议每人买33、44个文件袋，语文，数学方面的课本资个文件袋，语文，数学方面的课本资料，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。

可以在袋子上贴上写有科目料，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。

可以在袋子上贴上写有科目和孩子姓名的贴纸，便于分类和管理。

和孩子姓名的贴纸，便于分类和管理。

二、做好学习用品的准备贴纸二、做好学习用品的准备3、铅笔盒铅笔盒：

建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。

：

建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。

因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。

使丢失了，也能很快找到。

二、做好学习用品的准备44、铅铅笔笔：

每天在笔袋里应该准备：

每天在笔袋里应该准备66支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，请在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。

（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。

）请在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。

（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。

）二、做好学习用品的准备66、尺子尺子：

直尺：

直尺：

15CM20CM15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。

进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。

二、做好学习用品的准备77、书书套套。

（写清学校、班级、姓名）。

（写清学校、班级、姓名）注：

注：

注：

注：

1111、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。

到或是无人认领。

到或是无人认领。

到或是无人认领。

2222、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。

响孩子上课专心听讲。

响孩子上课专心听讲。

响孩子上课专心听讲。

二、做好学习用品的准备三、做好习惯培养的准备三、做好习惯培养的准备孩子需要孩子需要你你的的扶助扶助三、做好习惯培养的准备两个误区：

两个误区：

两个误区：

两个误区：

（1）靠家教老师。

）靠家教老师。

（2）靠爷爷奶奶、外公外婆。

）靠爷爷奶奶、外公外婆。

出现的问题：

出现的问