《金蝉脱壳》PPT文档格式.ppt

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阅读训练金蝉脱壳金蝉脱壳我最爱捉蝉。

有一天，我无意中捡到我最爱捉蝉。

有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。

叔叔们说，那是蝉了几个透明发亮的壳。

叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。

虫脱的壳。

夜幕降临，蝉儿就从土里钻出夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

衣，换上华丽的新装。

这是多么神奇有趣的事啊！

我决心要这是多么神奇有趣的事啊！

我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

揭开金蝉脱壳的秘密。

这天傍晚，下了一阵毛毛雨。

雨这天傍晚，下了一阵毛毛雨。

雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。

过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。

菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。

我的目光顺着树干上下显得更加翠绿。

我的目光顺着树干上下搜索着。

突然，我发现了一只肥肥的、下搜索着。

突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，它子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

我轻手轻脚地爬上树，躲那里不动了。

我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

开始脱壳了！

蝉虫整个身体来回地抽开始脱壳了！

蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。

但是，很快就发生了奇也只有一点点。

但是，很快就发生了奇迹般的变化。

又小又嫩的翅膀逐渐大了迹般的变化。

又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长起来，很快盖住身子，像两把扇子长长起来，很快盖住身子，像两把扇子长长起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。

蝉儿的肚子在不停地颤动地拖在身后。

蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。

翅膀上出现了排列整齐、变成了棕黑色。

翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。

蝉触角也显现出一道图案精巧的斑纹。

蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

道灰白色的光环。

这是多么奇特动人的情景啊！

我高这是多么奇特动人的情景啊！

我高兴得几乎叫起来。

兴得几乎叫起来。

我再一次仔细地看着蝉儿，我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。

给自己的艺术品涂上了油彩一样。

而留在一旁的蝉壳，透明发亮，而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。

这阵儿，蝉儿长久地闪着金光。

这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。

始它的歌唱生涯。

分段。

第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（1-21-2）写叔叔的话激起了）写叔叔的话激起了）写叔叔的话激起了）写叔叔的话激起了“我我我我”的的的的好奇心，好奇心，好奇心，好奇心，“我我我我”决心揭开金蝉脱壳决心揭开金蝉脱壳决心揭开金蝉脱壳决心揭开金蝉脱壳的秘密。

的秘密。

第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（3-63-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。

）写金蝉脱壳的过程奇特动人。

第三部分（第三部分（第三部分（第三部分（77）写蝉儿趴在树上，准备新的歌）写蝉儿趴在树上，准备新的歌）写蝉儿趴在树上，准备新的歌）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生唱生唱生唱生涯。

涯。

思考：

作者是按怎样的顺序来写的？

脱壳前（脱壳前（3）脱壳中（脱壳中（4）脱壳后（脱壳后（5）金蝉脱壳的过程是怎样？

按背按背头头脚脚尾的顺序尾的顺序。

7金蝉脱壳金蝉脱壳脱壳前：

肥肥的、通身发着金黄色亮光脱壳前：

肥肥的、通身发着金黄色亮光奇特动人奇特动人脱壳中：

背脱壳中：

背头头-脚脚-尾尾脱壳后：

奇迹般的变化脱壳后：

奇迹般的变化处处留心皆学问，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？

（1）有顺序

（2）有重点（3）有感情巩固练习巩固练习讨论填写：

金蝉脱壳后，各部位又发生了哪些变化？

部位变化一、找出下面的错字，把正确的写在括号里。

1有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。

（拣-捡）2我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。

（绝-决）3翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。

（班-斑）4蝉儿常久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。

（崖-涯）二、连线成对（把可以搭配的词语用直线连起来。

）精巧的空气揭开协调华丽的斑纹发生体力新鲜的眼睛恢复秘密透明的新装配合变化三、阅读感悟1“金蝉脱壳”这个词的意思是_它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策?

_2蝉脱壳时，首先是_露出来；

接着，_钻出来；

然后也出来了。

最有趣的是_出壳的情况：

未出壳的蝉尾_，_。

蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_，再用前脚_蝉壳_，_的蝉尾就出来了。

整个动作_。

金蝉脱壳后变化最大的是_与_，作者说它是发生了_的变化。

四、重新排队（）水鸟说：

“今天不下雨，你这蚌就要死。

”（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。

（）双方互不放开，一个渔人看见了便把它们一起捉去了。

（）河蚌也对水鸟说：

“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。

”（）一只河蚌在河岸上晒太阳。

结束结束