《绿叶的梦》ppt课件PPT文档格式.ppt

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重点难点：

重点重点:

难点难点:

学会准确、流利地朗读课文。

激趣导入：

1、今天我们开始新年段、新学、今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备期、新单元的学习，同学们做好准备了吗？

让我们一起去遨游语文天地吧！

了吗？

2、浏览、浏览“单元导读单元导读”：

这个单：

这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎样的？

和我们的童年他们的童年是怎样的？

和我们的童年生活有什么不同吗？

生活有什么不同吗？

3、接下来让我们一起来学习第、接下来让我们一起来学习第一课绿叶的梦，跟随作家葛翠林一课绿叶的梦，跟随作家葛翠林的足迹，走进她记忆中的绿色童年，的足迹，走进她记忆中的绿色童年，看看作者的童年都有什么美好的回忆看看作者的童年都有什么美好的回忆？

一、自主学习、预习检测（20分钟）1生自读课文。

2基础过关。

（学生展示课后生字词、词语花篮）

（1）、指名学生认读生字，师纠错。

（2）、小组赛读。

（3）、齐读。

生字生字粱粱瓢瓢搜搜汇汇岗岗旷旷章章痰痰忆忆戒戒枣枣刺刺陈陈毒毒lilingngpipioosusuhuhugnggngkukungngzhngzhngttnnyyjijizozoccchchnndd汇拢汇拢毒药毒药记忆记忆陈旧陈旧课堂练习看拼音写汉字：

huhgngjiluzhng（）土（）（）指（）zocchnli红（）尖（）（）辨字组词：

岗（）陈（）搂（）苇（）冈（）阵（）楼（）伟（）自读课文，整体感知自读课文，整体感知课文写了一件什么事？

你能用简单的语言概括吗？

这篇文章的结构是：

_默读课文，说说这篇文章重点回忆了作者童年的什么事情？

哪几个自然段写了这些事？

你最喜欢的地方是哪里？

1、独立思考，圈画出感触深的关键词、句。

2、小组交流，代表汇报。

（1）、我的童年是在大自然里度过的。

（2）、我永远港记我的启蒙老师。

（3）、星期天我们跑遍密密的树林，杂草丛生的河边，广阔的田野和一道道土岗。

星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。

爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

篮子里装满了各种绿叶。

我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟）丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

如果此刻你也在广阔的田野上奔跑着，和小伙伴嬉笑、打闹，如果此刻你也在广阔的田野上奔跑着，和小伙伴嬉笑、打闹，心情会是什么样的？

心情会是什么样的？

作者就是抓住与绿叶有关的几件事，向我们讲述了她快乐的童年生活，让我们不禁产生羡慕之心。

愿意自己读读这篇课文吗？

有感情得朗读课文。

课后生字书写两遍。

第二课时第二课时教学目标：

1、引导学生抓住课文的重点部分，逐步读、引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。

懂课文内容，体会作者的思想感情。

2、有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。

、有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。

3、通过本课学习，激发学生热爱自然的情、通过本课学习，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。

感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。

引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。

文内容，体会作者的思想感情。

难点：

通过本课学习，激发学生热爱自然的难点：

通过本课学习，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。

情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。

我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。

鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。

那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：

圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的一一陈列开来。

朗读课文，说一说你最喜欢文章里的哪些事，为什么？

大自然提供我们许多的玩具，带给我们无穷的乐趣，但是作者为大自然提供我们许多的玩具，带给我们无穷的乐趣，但是作者为什么什么“最着迷最着迷”于绿叶呢？

于绿叶呢？

（1）浏览课文，从文中找到问题的答案。

）浏览课文，从文中找到问题的答案。

（2）交流自己的意见。

）交流自己的意见。

*（密密）的树林（杂草丛生）的河边（广阔）的田野*（爬）大树（钻）丛林（串）项链（做）戒指和手镯*照样子摘录词语：

元宝树叶（菟丝子草、豆角花、野菊花）词语练习词语练习整体感悟自读课文，注意练习中出现的几组词语，从中体会采集绿叶带给“我们”的快乐。

请你们根据第三自然段的学习方法来学习第五自然段的内容，看看有什么收获？

绿叶不仅带给我们“快乐”，还让“我们”了解了许多丰富的生活知识。

指明朗读第六自然段，想想你是怎样理解最后一句话的。

绿叶不仅带给我们快乐，还让我们了解了许多丰富的生活知识。

你的童年有哪些有趣的事情呢，和大家说说吧！

童年趣事童年趣事1.例：

我们跑遍树林。

我们跑遍密密的树林。

快乐的我们跑遍密密的树林。

笑声惊飞了小鸟。

_2、用“像”写一个比喻句。

检测检测1、完成练习册第一课。

2、背诵课文第五自然段。

作业作业