《玲玲的画》课件PPT资料.pptx

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明明的爱好是画画。

我会写我会写音序：

音序：

HH结构结构:

半包围半包围嗨，小朋友们嗨，小朋友们好，我叫玲玲！

好，我叫玲玲！

玲玲lng我会认lnglngxingxingppcucu玲玲详详zngznglnln啪啪脏脏催催懒懒zozo糟糟肯肯knkn候候huhu书写指导：

第三笔竖短，不能第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。

捺舒展。

亻亻组词：

时候时候气候气候造句：

小时候，我们很小时候，我们很快乐。

快乐。

左右左右端端详详弄弄脏脏评奖评奖报报纸纸xiangzngjingcuczobfjn催促催促糟糟糕糕叭叭的一声的一声一一幅幅画画动脑筋动脑筋肯肯定定来不来不及及懒懒洋洋洋洋时时候候肯定肯定端详端详催促催促评奖评奖弄脏弄脏楼梯楼梯叭叭糟糕糟糕脑筋脑筋一幅画一幅画懒洋洋懒洋洋我会读zng弄脏弄脏脏水脏水zzng心脏心脏内脏内脏自读课文，想一想自读课文，想一想玲玲玲玲的心情是怎样变化的？

的心情是怎样变化的？

请把代表玲玲心情变化的词请把代表玲玲心情变化的词语用语用“”划出来。

划出来。

玲玲玲玲玲玲玲玲得意得意得意得意地端详着自己画的地端详着自己画的地端详着自己画的地端详着自己画的我家的我家的我家的我家的一角一角一角一角。

玲玲玲玲玲玲玲玲伤心伤心伤心伤心地哭了起来。

地哭了起来。

玲玲玲玲玲玲玲玲满意满意满意满意地笑了。

地笑了。

描写玲玲心情的词语描写玲玲心情的词语得意得意满意满意伤心伤心自读课文，边读边想：

什自读课文，边读边想：

什么事情让玲玲的心情有了么事情让玲玲的心情有了这样的变化？

这样的变化？

玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家我家的一角的一角。

这幅画明天就要参加评奖了。

玲玲玲玲得意得意地地端详端详着自己画的着自己画的我家我家的一角的一角。

仔细地看仔细地看奖奖奖状奖状奖杯奖杯奖牌奖牌获奖获奖奖励奖励这幅画明天就要参加评奖了。

就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔的一下的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤伤心地哭心地哭了起来。

了起来。

啪啪就在这时，意想不到就在这时，意想不到的事情发生了的事情发生了“怎么了，玲玲？

怎么了，玲玲？

”爸爸放下报爸爸放下报纸问。

纸问。

“我的画弄脏了，再画一张也来我的画弄脏了，再画一张也来不及了。

不及了。

”关心关心伤心伤心嗖嗖啪啪咚咚11、（、（）的一声，一支白羽箭射了出去。

）的一声，一支白羽箭射了出去。

22、门（、门（）的一声关上了。

）的一声关上了。

33、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（）的一声合上了。

）的一声合上了。

嗖嗖啪啪咚咚11、（、（嗖嗖）的一声，一支白羽箭射了出去。

22、铁门（、铁门（）的一声关上了。

11、（、（嗖嗖）的一声，一支白羽箭射了出去。

22、门（、门（咚咚）的一声关上了。

嗖嗖啪啪咚咚11、（、（嗖嗖）的一声，一支白羽箭射了出去。

22、铁门（、铁门（咚咚）的一声关上了。

33、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（啪啪）的一声合上了。

嗖嗖啪啪咚咚爸爸看了画后，怎么做？

怎么说的？

爸爸看了画后，怎么做？

爸爸爸爸仔细地仔细地看了看，看了看，说：

说：

“别哭，孩子。

在这儿画别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

点儿什么，不是很好吗？

”看了看看了看？

爸爸爸爸爸爸爸爸仔细仔细仔细仔细地地地地看了看，说：

看了看，说：

别哭，孩子。

”仔细的近义词：

仔细的近义词：

认真认真细心细心爸爸爸爸爸爸爸爸仔细仔细仔细仔细地地地地看了看，说：

”在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好呀。

爸爸为什么不直接告诉玲玲？

玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

看上去更好了。

小花狗眯着眼睛小花狗眯着眼睛，懒洋洋懒洋洋地地趴在楼梯上，整张画看上去更好趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

了。

好在哪里呢好在哪里呢？

玲玲玲玲玲玲玲玲想了想想了想想了想想了想，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画了一只了一只了一只了一只小花狗小花狗小花狗小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

意地笑了。

因为画上小狗后，这幅画变得因为画上小狗后，这幅画变得，所以玲玲满意地笑了。

所以玲玲满意地笑了。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。

上。

玲玲玲玲满意地笑了满意地笑了。

还能画还能画什么呢什么呢？

玲玲玲玲满意地端详满意地端详着自己画着自己画的的我家的一角我家的一角。

这幅画明。

天就要参加评奖了。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

在楼梯上，整张画看上去更好了。

就在这时候，水彩笔叭的一下就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲。

伤心地哭了起来伤心地哭了起来爸爸通过这件事想让玲玲明爸爸通过这件事想让玲玲明爸爸通过这件事想让玲玲明爸爸通过这件事想让玲玲明白什么道理呢？

白什么道理呢？

D、好多事情并不像我们好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好脑筋，坏事也能变成好事。

事。

好多事情好多事情/并不像并不像/我们我们想象的想象的/那么糟。

只要肯动那么糟。

只要肯动脑筋，坏事脑筋，坏事/也能也能/变成好变成好事。

爸爸看了，高兴地说：

“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”这里的坏事指什么？

好事呢？

你找到做好事的秘诀了吗？

我们遇到不好的事情时候，不能惊我们遇到不好的事情时候，不能惊慌失措，要慌失措，要沉着冷静沉着冷静，开动脑筋开动脑筋想办法。

想办法。

暂时没有做好的事情，找到解决问暂时没有做好的事情，找到解决问题的办法，都可能转变成好事。

题的办法，都可能转变成好事。

玲玲明天要去参加评奖的玲玲明天要去参加评奖的,一不小心一不小心__。

在。

在的帮助下，玲玲在原本脏的的帮助下，玲玲在原本脏的地方地方_。

整张画。

整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑看上去更好了。

玲玲满意地笑了了画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸画了一只小花狗画了一只小花狗我会说我会说我想对玲玲的爸爸说：

我想对玲玲的爸爸说：

“。

”我想对玲玲说：

我想对玲玲说：

”我想对自己说：

我想对自己说：

”日积月累日积月累仔细仔细地地看看懒洋洋懒洋洋地地趴趴满意满意地地笑笑高兴高兴地地说说得意得意地地端详端详说一说：

说一说：

你遇到过这样的事吗？

以后遇到这样的事你会怎么做？

1.1.下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。

下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。

2.2.美术课下课铃响了，就在这时你的画不小心弄脏了。

美术课下课铃响了，就在这时你的画不小心弄脏了。

如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。

3.3.我和小朋友在家里玩过家家的时候，不小心把水洒我和小朋友在家里玩过家家的时候，不小心把水洒了一地。

了一地。

世上无难事，只怕有心人。

名人名言：

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

-（法巴尔扎克）要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。

-（美爱因斯坦）我会连满意地观察愉快的话语仔细地奔跑灵巧的双手兴奋地端详亲切的节日拿拿nn书写指导：

“人人”的撇捺舒展，的撇捺舒展，“手手”的竖钩在竖中线上。

的竖钩在竖中线上。

手手组词：

拿起拿起拿主意拿主意造句：

他拿起铅笔写作业。

NN结构结构:

上下上下幅幅ff书写指导：

左窄右宽，左窄右宽，“巾巾”的第二笔是横折钩。

的第二笔是横折钩。

巾巾组词：

一幅画一幅画幅面幅面造句：

我画了一幅画准备我画了一幅画准备参加比赛。

参加比赛。

FF结构结构:

左右左右奖奖jingjing书写指导：

上部笔画稍紧凑，上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。

下部笔画舒展。

大大组词：

奖状奖状奖励奖励造句：

老师发给冬冬一张老师发给冬冬一张奖状。

奖状。

JJ结构结构:

上下上下报报bobo书写指导：

左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。

画紧凑，最后一笔捺舒展。

扌扌组词：

报纸报纸报喜报喜造句：

爸爸每天都要看爸爸每天都要看报纸。

报纸。

BB结构结构:

左右左右评评pngpng书写指导：

左窄右宽，右部第左窄右宽，右部第一横短，第二横长。

一横短，第二横长。

讠讠组词：

评奖评奖评语评语造句：

他被评选为他被评选为“四川四川美德少年美德少年”。

PP结构结构:

左右左右并并bngbng书写指导：

两点稍小，第二横两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。

长，第五笔是竖撇。

八八组词：

并不糟并不糟并不太冷并不太冷造句：

今天的天气并不太今天的天气并不太冷。

冷。

上下上下另另lnglng书写指导：

上部上部“口口”稍小，稍小，下部下部“力力”笔画舒展。

笔画舒展。