S版五年级下册少年闰土第二课时PPTPPT资料.ppt

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等。

1930年年3月月“左联左联”成立时，被推成立时，被推荐为常委。

荐为常委。

鲁迅后十年的杂文，更加深鲁迅后十年的杂文，更加深刻、犀利。

这些作品收在刻、犀利。

这些作品收在而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集南腔北调集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文等文集中。

等文集中。

1936年年10月月19日病逝于上海。

日病逝于上海。

作者简介作者简介思思考：

考：

“闰土闰土”是谁，他和是谁，他和“我我”是什么关系？

是什么关系？

文中作者眼中的闰土是一个怎样的人文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?

课文通过哪些场景体现人物性格课文通过哪些场景体现人物性格?

拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子xn左右结构潮汛汛期潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚。

三点水拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子wi左右结构所谓称谓我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西。

言字旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子wi左右结构刺猬要管的是獾猪，刺猬，猹。

反犬旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子do左右结构稻鸡稻草什么都有：

稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背禾字旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子f左右结构束缚作茧自缚我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

绞丝旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子bin半包围结构竹匾牌匾我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

三框儿拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子ku左右结构胯下胯骨那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

月字旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子bng左右结构刀柄话柄其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

木字旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子ni左右结构捏造拿捏其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

提手旁拼拼音音结结构构部部首首词词语语句句子子rn半包围结构闰土闰年他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

门字框词词语语xn潮汛汛期潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚。

拼拼音音句句子子词词语语wi刺猬要管的是獾猪，刺猬，猹。

拼拼音音句句子子词词语语bin竹匾牌匾我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

拼拼音音句句子子词词语语ku胯下胯骨那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

拼拼音音句句子子词词语语rn闰土闰年他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

拼拼音音句句子子nini扭动扭动kuku胯下胯下chch厨房厨房ttoo圈套圈套wwii刺猬刺猬chch畜生畜生cucunn逃窜逃窜注意读音注意读音银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土正月仿佛空地fchfkngqunxngzhngynzhnjng装弶：

弶，捕鸟的用具。

装弶，就是把弶，捕鸟的用具。

装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟弶装置好，用来捉鸟。

竹匾：

一种边较浅的圆形竹器。

秕谷：

干瘪的谷子。

潮汛：

一年中定期来的大潮。

跳鱼儿：

指弹涂鱼，体长约指弹涂鱼，体长约10厘米，稍厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，可食用。

我国南北水跳跃，上陆觅食，可食用。

我国南北沿海都有出产。

沿海都有出产。

其间：

那中间。

其，那。

本课指西瓜地里。

祭祀：

节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

值年：

同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：

指金、木、水、火、土五种物质。

迷信指金、木、水、火、土五种物质。

迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。

的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。

闰土五行缺土，所以起名叫闰土五行缺土，所以起名叫“闰土闰土”，表示五行，表示五行齐全。

齐全。

许下愿心：

即许愿。

讲迷信的人对神佛有所祈即许愿。

讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

也借指事前答应对方将来给求，许下某种酬谢。

也借指事前答应对方将来给以某种好处。

以某种好处。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

力地刺去。

这段话有几句话？

各写了什么？

之中用了哪个词语把景、这段话有几句话？

之中用了哪个词语把景、人、物有机地联系起来，构成一幅生动的图画？

人、物有机地联系起来，构成一幅生动的图画？

“其间其间”就是就是“那中间那中间”在文章中指什么？

在文章中指什么？

指西瓜地里指西瓜地里这段话主要写什么？

从中可以看出这是怎样的一个少年？

这段话主要写什么？

写我印象中的少年写我印象中的少年勇敢、机敏勇敢、机敏描绘出怎样的一幅图画？

描绘出怎样的一幅图画？

在月光下的西瓜地里、一个少年刺猹的鲜明图画。

（）（）的天空中挂着一轮的天空中挂着一轮（）（）的圆月，下边是海边的沙地，都种着的圆月，下边是海边的沙地，都种着（）（）的的（）（）西瓜。

其间有一西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项个十一二岁的少年，项（）（）银圈，手银圈，手（）（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）（）去。

那猹却将身一去。

那猹却将身一（）（），反从他的，反从他的胯下胯下（）（）走了。

走了。

深蓝的深蓝的金黄的金黄的一望无际一望无际带带捏捏刺刺扭扭逃逃碧绿的碧绿的问题探讨问题探讨1.1.闰土这个名字是怎样来的？

闰土这个名字是怎样来的？

2.2.“我我”和闰土初次见面是怎样的情和闰土初次见面是怎样的情景？

景？

3.3.闰土给闰土给“我我”讲了好多讲了好多“希奇的事希奇的事”。

他给。

他给“我我”讲了哪些希奇的事呢讲了哪些希奇的事呢？

.你觉得闰土是个怎样的孩子？

你觉得闰土是个怎样的孩子？

这少年便是闰土。

我这少年便是闰土。

我认识他时，也不过十多岁，认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；

那离现在将有三十年了；

那时我的父亲还在世，家景时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

也好，我正是一个少爷。

那一年，我家是一件大祭那一年，我家是一件大祭祀的值年。

这祭祀，说是祀的值年。

这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

正月里供像，所以很郑重。

正月里供像，供品很多，祭器很讲究，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很拜的人也很多，祭器也很要防偷去。

要防偷去。

我家只有一个忙我家只有一个忙月（我们这里给人做工的月（我们这里给人做工的分三种：

整年给一定人家分三种：

整年给一定人家做工的叫长年；

按日给人做工的叫长年；

按日给人做工的叫短工；

自己也种做工的叫短工；

自己也种地，只在过年过节以及收地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

的儿子闰土来管祭器的。

从这两段话中可以看出从这两段话中可以看出“我我”和闰土是怎样的人？

和闰土是怎样的人？

“我我”是少爷是少爷闰土是贫苦农民的儿子闰土是贫苦农民的儿子我的父亲我的父亲允许了；

我也很高允许了；

我也很高兴，因为我早听到兴，因为我早听到闰土这名字，而且闰土这名字，而且知道他和我仿佛年知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五纪，闰月生的，五行缺土，所以他的行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

他父亲叫他闰土。

他是能装弶捉小鸟雀是能装弶捉小鸟雀的。

的。

.“闰土闰土”名字的由来名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生他和我仿佛年纪，闰月生的，五行的，五行（五行指水、金、（五行指水、金、火、木、土。

）火、木、土。

）缺土，所缺土，所以他的父亲叫他闰土。

以他的父亲叫他闰土。

我于是日日盼望新年，新年到，我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

用圈子将他套住了。

“仿佛仿佛”是什么意思？

是什么意思？

差不多差不多课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？

在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？

紫色圆脸，头戴毡帽，颈套银项圈。

健康、朴实、天真、可爱、勤劳他见人很怕羞，只他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟是不到半日，我们便熟识了。

识了。

我们那时候不知道我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东见了许多没有见过的东西。

西。

再读课文再读课文614自然段，思考：

自然段，思考：

课文介绍了闰土的哪些事情？

给这些事情起个简洁的小标题。

第二日，我便第二日，我便要他捕鸟。

要他捕鸟。

他说：

“这不能。

须大雪下了才好，我这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：

稻鸡，角鸟雀就罩在竹匾下了。

稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。

我于是又很盼望下雪。

雪雪天天捕捕鸟鸟稻鸡稻鸡角鸡角鸡鹁鸪鹁鸪蓝背蓝背闰土又对我说：

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏现在太冷，你夏天到我们这里来。

天到我们这里来。

我们日里到海边捡我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，都有，鬼见怕也有，观音手也有。

晚上观音手也有。

晚上我和爹管西瓜去，我和爹管西瓜去