skj苏教版六年级上册语文综合性学习《学与做读报和剪报》课件PPT文件格式下载.ppt

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平时你最喜欢读什么报纸？

通常有几个版面？

各版面是怎样分工的？

你平常喜欢读哪几个栏目的文章？

黑板上将开辟黑板上将开辟“一句话新闻一句话新闻”专栏，专栏专栏，专栏编辑编辑将由大将由大家轮流担任。

轮到的同学要认真翻阅几种当天的报纸，家轮流担任。

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究竟怎样编写呢，我们一起写上去。

究竟怎样编写呢，我们一起来实践一下。

来实践一下。

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惜！

如果将报上的有用资料如果将报上的有用资料分门别类分门别类剪贴成册，就能化废为宝，剪贴成册，就能化废为宝，对报纸进行对报纸进行二次利用，该多有意义啊！

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2、剪报本剪报本将写完的硬壳本，将写完的硬壳本，分类分类将剪报本分为好几块，将你从报纸上剪将剪报本分为好几块，将你从报纸上剪下的内容分门别类地贴在相应位置下的内容分门别类地贴在相应位置装饰美化装饰美化有时间可用水彩为剪报加花边，配有时间可用水彩为剪报加花边，配上插图。

上插图。

时间时间：

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看谁的剪贴本最吸引人。

成果展示1、召开班队会，评选观摩。

请教、召开班队会，评选观摩。

请教师做评委，设奖项：

师做评委，设奖项：

“持之以恒奖持之以恒奖”、“最佳创意奖最佳创意奖”、“装帧精美奖装帧精美奖”“内容丰富奖内容丰富奖”2、展示步骤：

展示步骤：

（1）实物）实物展示展示与自我与自我介绍介绍相结合：

上台向大相结合：

上台向大家介绍自己剪贴本的优势，可从装帧、内容、家介绍自己剪贴本的优势，可从装帧、内容、特色等方面来说。

特色等方面来说。

（2）读者）读者推荐推荐：

向大家推荐同学制作的优秀：

向大家推荐同学制作的优秀剪贴本，以读后感的角度来说。

剪贴本，以读后感的角度来说。

（3）评选评选优胜奖。

优胜奖。

这是多么有意义的活动啊，这是多么有意义的活动啊，希望大家能坚持下去，珍惜和希望大家能坚持下去，珍惜和合理利用身边的资源。

合理利用身边的资源。