电动机正反转运行控制文档格式.doc

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学习由继电——接触器系统控制电路转换成PLC程序的方法。

三、项目难点

各角色团结协作完成项目任务。

四、教学方法

项目教学法

五、教学过程

（一）情景引入

学校电动门要进行技术革新改造，要求利用PLC对电动门进行自动控制，同样达到开启、关闭、停止功能。

（二）项目分析、引申和任务

实质：

电动机的正反转控制。

引申：

电梯的上下运行、数控机床的进刀和退刀、运料小车的前进和后退（多媒体演示）等。

如何实现电机的正反转：

主电路与控制电路：

控制要求：

KM1、KM2不能同时闭合（为什么?

）要求KM1、KM2互锁；

为避免触点吸合、断开的延迟（0.1s）造成短路，另添加按钮互锁。

项目任务确定：

利用PLC对电动机正反转进行安全有效的控制。

（三）项目实施

1、项目设计思路

2、任务分工

一组

二组

软件部分

硬件部分

技术员1

安全员1

操作员1

技术员2

安全员2

操作员2

Plc程序设计，并在接线调试中提供指导

准备工具仪器，负责plc接线、调试工作

安全监督，确保人身安全和设备安全

准备工具仪器，负责控制线路接线调试工作

控制线路绘制，并在接线调试中提供指导

分组

按上述分工，为相应角色分发工作牌及程序设计单、安全检查单、操作记录单、主电路和控制电路绘制单。

3、任务执行

（1）控制要求

（2）I/O端口分配

（3）PLC外部接线

（4）程序设计

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（5）运行调试

（四）理论测试及应用拓展

（1）教材第62页知识测评题

（2）你能否利用前面学过的脉冲指令进行编程，同样实现电动机的正反转控制?

（五）项目评价

附件

操作记录单

　　　　　　　操作员＿＿＿＿

PLC程序设计单

　　　　　　　　技术员＿＿＿＿

安全检查单

　　　　安全员＿＿＿＿

主电路、控制线路绘制单