13.钓鱼的启示(完美版)PPT格式课件下载.ppt

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“中国的禁渔期中国的禁渔期”：

55月月11日至次年日至次年11月月3131日为青鱼禁日为青鱼禁渔期渔期.66月月2020日至日至88月月2020日为毛蚶日为毛蚶（hnhn）禁渔期）禁渔期.44月月1515日至日至55月月3131日为淡水湖区日为淡水湖区与水库禁渔期与水库禁渔期.新课导入新课导入新课导入新课导入鲈鲈饵饵纵纵鳃鳃翕翕皎皎唇唇沮沮抉抉诫诫践践lrzngsixjiochnjjuxijin鲈鱼鲈鱼鱼饵鱼饵操纵操纵鱼鳃鱼鳃翕动翕动皎洁皎洁嘴唇嘴唇沮丧沮丧抉择抉择告诫告诫实践实践（l）（r）（zng）（si）（x）（jio）（chn）（j）（ju）（ji）（jin）读一读读一读捞捞lolo扌扌组词：

大海捞针组词：

大海捞针饵饵rr饣饣组词：

饵料组词：

饵料诱饵诱饵溅溅jijinn氵氵组词：

溅落组词：

溅落飞溅飞溅钩钩gugu钅钅组词：

钩针组词：

钩针上钩上钩翼翼yy羽羽组词：

鸟翼组词：

鸟翼右翼右翼纵纵zzngng纟纟组词：

纵横组词：

纵横纵容纵容啪啪pp口口组词：

啪嗒组词：

啪嗒啪嚓啪嚓鳃鳃sisi鱼鱼组词：

鱼鳃组词：

鱼鳃鳃盖鳃盖皎皎jiojio白白组词：

皎洁组词：

皎洁皎月皎月唇唇chchnn口口组词：

唇膏组词：

唇膏嘴唇嘴唇沮沮jj氵氵组词：

沮遏组词：

沮遏沮丧沮丧诱诱yyuu讠讠组词：

诱人组词：

诱人诱导诱导诫诫jiji讠讠组词：

告诫组词：

告诫规诫规诫践践jijinn组词：

践行组词：

践行实践实践捞、饵、钩、溅、纵、啪、捞、饵、钩、溅、纵、啪、鳃、皎、沮、诱、诫、践鳃、皎、沮、诱、诫、践左右结构左右结构半包围结构半包围结构唇唇翼翼上中下结构上中下结构字词积累字词积累字词积累字词积累ysngyuhugncng你能读准下列字音吗?

沮丧（）跳跃（）曾经（）获得（）涟漪（）鱼竿（）翕动：

翕动：

翕，收敛。

（嘴唇）一张一合。

沮丧：

灰心失望。

涟漪涟漪:

细小的波纹。

告诫：

警告劝戒。

皎洁皎洁：

（月亮）明亮而洁白。

抉择：

挑选，选择。

（长辈对晚辈，上（长辈对晚辈，上级对下级的。

）级对下级的。

）剧烈剧烈（）熟练熟练（）清楚清楚（）诱惑诱惑（）近义词近义词猛烈猛烈清晰清晰娴熟娴熟反义词反义词熟练熟练（）争辩争辩（）清楚清楚（）诱惑诱惑（）生疏生疏沉默沉默引诱引诱模糊模糊劝阻劝阻字词乐园字词乐园多音字多音字扎扎zh（扎手）zh（挣扎）z（包扎）字词乐园字词乐园多音字多音字尽尽jn（尽管）jn（用尽）阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？

2、课文可以分成几部分？

自读课文，想一想课文主要讲了一个怎样的故事自读课文，想一想课文主要讲了一个怎样的故事？

课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。

在课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。

在3434年年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我我”和父亲去和父亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小时，父钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小时，父亲要亲要“我我”把好不容易才钓到的又大又漂亮的鲈鱼放把好不容易才钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时，回湖里，当时，“我我”对父亲的做法很不理解，对父亲的做法很不理解，3434年年以后，以后，“我我”成了一名著名的建筑师，对此事才有了成了一名著名的建筑师，对此事才有了深刻的感悟。

深刻的感悟。

思考问题：

课文先写什么，再写什么，最后课文先写什么，再写什么，最后写什么？

写什么？

钓鱼钓鱼放鱼放鱼启示启示（13）（）（49）（）（1011）课文可以分成几部分？

第一部分（第第一部分（第1133自然段）自然段）：

写：

写“我我”和爸爸钓鱼的时和爸爸钓鱼的时间、地点以及间、地点以及“我们我们”钓到了一条罕见的大鲈鱼。

钓到了一条罕见的大鲈鱼。

第二部分（第第二部分（第4499自然段）自然段）：

写出：

写出“我我”把鱼放回湖里把鱼放回湖里的经过。

的经过。

第三部分（第第三部分（第1010、1111自然段）自然段）：

写出了那个令人难忘的：

写出了那个令人难忘的夜晚，使夜晚，使“我我”获得了终生受益的启示获得了终生受益的启示一份无法用一份无法用金钱换取的人生财富。

金钱换取的人生财富。

课文可以分成几部分？

还可以这么分：

回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）读课文读课文13自然段解决以下问题自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。

、找出描写景色的句子。

2、找一找作者是如何钓鱼的词。

、找一找作者是如何钓鱼的词。

3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。

、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。

晚晚霞霞辉辉映映的的湖湖面面上上溅溅起起了了一一圈圈圈圈彩彩色色的的涟涟漪漪。

不不一一会会儿儿，月月亮亮升升起起来来了了，湖湖面面变变得银光闪闪。

得银光闪闪。

描写景色的句子我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了抛了出去。

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”找一找作者是如何钓鱼的词。

的声音，溅起不少水花。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼啊，好大的鱼!

我从来没有我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

读词语，说说我是怎样钓鱼的读词语，说说我是怎样钓鱼的。

放好鱼饵放好鱼饵举起鱼竿举起鱼竿抛出钓线抛出钓线溅起涟漪溅起涟漪鱼竿剧抖鱼竿剧抖大鱼上钩大鱼上钩小心翼翼小心翼翼熟练操纵熟练操纵鱼跃不停鱼跃不停啪啪作响啪啪作响筋疲力尽筋疲力尽拉鱼上岸拉鱼上岸啊，啊，好大好大的鱼！

我从来没有见过的鱼！

我从来没有见过这么这么大大的鲈鱼。

我和父亲的鲈鱼。

我和父亲得意得意地欣赏着这条地欣赏着这条漂漂亮亮的的大大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

轻翕动着。

（1）你觉得有多大，用手势比画一下。

（2）如果此时此刻，你是作者，你最想干什么？

读课文49自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。

、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。

3、找出父亲与儿子心理变化的词语。

、找出父亲与儿子心理变化的词语。

2.请大家找出请大家找出“我我”不愿意放鱼的不愿意放鱼的句子，用句子，用“_”在文中划出来。

在文中划出来。

（1）分角色朗读）分角色朗读爸爸爸爸：

“孩子，你得把它放回湖里去。

孩子，你得把它放回湖里去。

”（平（平静）静）孩子：

孩子：

“爸爸！

为什么？

爸爸！

”（急切）（急切）爸爸：

爸爸：

“你还会钓到别的鱼的。

你还会钓到别的鱼的。

”（平静）（平静）孩子：

“可是不会钓到这么大的鱼了。

可是不会钓到这么大的鱼了。

”（委屈）请大家找出请大家找出“我我”不愿意放鱼的不愿意放鱼的句子，用句子，用“_”在文中划出来。

1、“爸爸，为什么？

爸爸，为什么？

”我急切我急切地问道。

地问道。

2、“可是不钓到这么大的鱼了。

可是不钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，哭出了声。

我大声争辩着，哭出了声。

3、我抬头看了一下四周，到处、我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。

我再次不见其他人和船的影子。

我再次把乞求的目光投向了父亲。

把乞求的目光投向了父亲。

4、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。

回湖里。

读句子，说说读句子，说说”我我“不想放掉鲈鱼的理由。

不想放掉鲈鱼的理由。

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我动了一下，一定是个大家伙上钩了。

小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。

理由理由1：

这条鱼是：

这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。

好不容易才钓到的。

我从来没有见过这我从来没有见过这么大的鲈鱼。

么大的鲈鱼。

理由理由2：

鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。

：

我抬眼看了一下四周，到处都是静我抬眼看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。

我再次把乞求的目光投向了船的影子。

父亲。

理由理由3：

周围没有人，不会受到批评。

得意（）（）（）急切乞求委屈（）依依不舍找出儿子心理变化的词语。

找出儿子心理变化的词语。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。

”我急切地问道。

我急切地问道。

”我大声争我大声争辩着，哭出了声。

辩着，哭出了声。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。

依依不舍地把它放回湖里。

委屈我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静静悄悄悄悄的，皎洁的的，皎洁的月光下月光下看不见看不见其他任何其他任何人的影子，我再次把人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投向了投向了父亲。

发挥自己的想象，说说这个时候父亲与儿发挥自己的想象，说说这个时候父亲与儿子的对话会是怎样的？

编一编