昆明市盘龙区事业单位教师招聘经典题九Word文档下载推荐.doc

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A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

5、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）

A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程

6、教科书编制要遵循以下哪些原则?

（）

A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性

7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。

这体现了教学中要贯彻（）。

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则

8、《学记》提出：

“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？

（）

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则

9、学校进行德育的途径有（）。

A.学校共青团和少先队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作E、课外活动与校外活动

10、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法

11、班级管理的几种模式包括（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理

12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯

二、填空题

1、教育的根本职能在于通过____实现人的社会化。

2、教师的根本任务是____。

3、终身教育主张教育是一个____的过程。

4、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。

从学校教育角度看，教育者主要指____。

5、教师的知识结构包括：

广博的科学文化基础知识；

精深的系统专业知识；

深化的教育理论知识________；

________；

________。

6、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

7、思想品德教育过程是培养学生______、_______、______、_______统一的发展过程。

8、[2009年真题]讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、_____和讲演三种方式。

9、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：

______和______。

10、我国的专职教师大约在_________出现。

11、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和_________三种方式。

12、＿＿＿是班集体形成的基础。

三、简单题

1、学校文化是如何形成的？

2、中小学体育的主要任务是什么？

四、论述题

1、中小学德育的任务是什么？

它包括哪些内容？

2、简述直观性教学原则的贯彻要求。

五、案例分析题

1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？

2、班主任应怎样组织和培养班集体？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】B。

1、答案：

人的培养

2、答案：

教书育人

3、答案：

从人出生到生命终止不断进行

4、答案：

有意识的教育影响　教师

5、广博的科学文化基础知识精深的系统专业知识深化的教育理论知识

6、１９２２壬戌

7、知、情、意、行

8、【育萃专家解析】口头语言、讲解。

9、斯巴达教育雅典教育

10、奴隶社会初期

11、奖励惩罚操行评定

12、【育萃专家解析】明确的共同目标

1、学校文化的形成来自两方面：

一是教育者根据社会的特定要求及其社会的主流文化的基本特征精心设计和有意按排的文化；

二是年轻一代的文化，主要来自学生团体中的各种风俗、习惯、民约、传统、时尚、规范等一种亚文化。

2、1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；

2、提高运动素养，传授必要的知识技能；

3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

1、1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。

2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。

2、1、要恰当地选择直观手段；

2、直观是手段而不是目的；

3、要在直观的基础上提高学生的认识。

1、首先，从社会与政府的角度看，应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

其次，学校与教育行政的角度看，应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来，同时教师培训，以充分发挥教师的积极性。

再次，从教师自身看，教师应努力提高自身的素质，加强自身的教育能力以自己的专业素质或社会的认可。

2、1确定班集体的发展目标

目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一

致，才能推动班集体的发展。

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考&

试大$为此，教师要精心设计班级发展的目标。

2建立班集体的核心队伍

一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。

因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。

3建立班集体的正常秩序

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

4组织形式多样的教育活动

班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。

设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。

5培养正确的舆论和良好的班风

班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。

正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。

良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。

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