教育技术装备先进个人事迹材料Word格式文档下载.doc
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倪金龙同志热爱教育装备事业,乐于探索。
该同志具有较高的教育装备管理理论基础和专业水平,具有较高的管理水平、较强的业务能力,在教育装备建设、应用、管理、研究等方面努力探索,成绩显著,为学校教育教学质量的提升提供了坚实的物质保障。
他集思广益,全力推进教育技术装备现代化工作。
该同志积极贯彻落实教育技术装备现代化创建精神。
在普及和推进区域、学校教育装备现代化工作,促进教育装备在教育教学过程中广泛深入应用等方面做出突出贡献。
他身先士卒,努力服务于学校教育教学工作。
该同志具有强烈的服务意识,能积极服务于教育装备建设、应用、管理等方面的实践,积极主动帮助同行、学校解决教育装备管理工作中出现的问题,并能结合实际创造性地开展工作。
该同志能积极主动地组织、参加各级各类教育装备管理活动并取得优异成绩。
为提高教育教学质量,提升学校办学品味,围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点,发挥管理职能,他积极开展教育技术装备各项工作。
学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。
学校网站是学校对外宣传,师生交流的重要途径,把它作为学校风采展示的窗口。
在有关人员的指导和倪金龙同志的不懈努力下,完成了校园网站的建设。
在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。
网站的建设在逐步的完善中,同时,及时更新网站的内容,保证网站信息的更新速度及质量。
除此之外,倪金龙同志个人也开通了博客,将自制的课件、论文、教案等上传到博客中,方便与其他同行们进行共享和交流。
倪金龙同志校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的,近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备。
倪金龙同志校继续以服务教学为目标,以现代教育技术和学科共融作为课题研究,在课堂实践教学中合理运用信息技术设备,积极探讨解决课改过程中出现的问题;
同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中,通过校园局域网、校校通平台等工程的全面实施,进一步提升了倪金龙同志校信息化建设的经济效益、社会效益,让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化,创出了学校信息化特色,有效提高了教育教学质量。
设备的添置是为了更好的适应教育的发展,是为了进一步提高教育教学质量。
他克服资金困难,多方奔走,为每一个班级都添置了多媒体教学设备。
倪金龙同志在教育设备的使用上坚持先培训后上岗,能提高效率就多用,不装门面,实行负责制。
并把这一要求纳入到学科管理要求中。
教师在学习掌握技术的同时,加强对技术与学科的结合研究,使她更好的体现教育的魅力,彰显教育的出彩。
①开展全校教师课件比赛。
②组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。
③利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片,如地震预防常识教育、消防等安全教育等,每周四开展好校园广播。
倪金龙同志甘为绿叶,殚精竭虑,为学校教育教学质量的提升提供了有力保障,为打造农村教育品牌做出了不懈努力,不愧为我校教育技术准备工作的实干家和灵魂人物。