做智慧、幸福的班主任PPT资料.ppt
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”“教育智慧最具有个性色彩”（加拿大范梅南）教育智慧：
就是“教育者（教师、父母亲）对自身行为及教育对象行为进行分析、判断和选择有效解决问题方法的能力。
”1、关于智慧教育智慧形成的条件丰富的生活、善良的心地、健康的人格教育、教学实践活动的投入较强的反思能力自觉的纠正能力有自己的认识和主张智慧型老师的特点一是以促进学生生命成长为教育的原点二是以教育策略的积累为基点三是善于反思，在不断实践和反思中，使育人技巧螺旋上升四是努力形成自己个性化的工作风格，展现给别人的是自己的亮点2、教育呼唤智慧吃鸭蛋的学生上帝允许一部分孩子考零分美国著名发展心理学家、哈佛大学教授美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德霍华德加德纳博士提出多元智能理论加德纳博士提出多元智能理论语言智能音乐智能数学逻辑智能空间智能肢体运动智能内省智能人际关系智能自然认知智能2、教育呼唤智慧人类职业中最需要智慧的职业教师3、寻找教育智慧班主任工作就和交朋友的道理一样班主任工作就和交朋友的道理一样我不会站在你的前面，因为我不我不会站在你的前面，因为我不想带领你；
我也不会站在你的后面，想带领你；
我也不会站在你的后面，因为我不会跟随你；
还是让我站在你因为我不会跟随你；
还是让我站在你的左右吧，让我们携手同行！
的左右吧，让我们携手同行！
14学生是朋友，更是我们生命中的贵人心中有爱，目中有人3、寻找教育智慧44、爱是最大的智慧、爱是最大的智慧,教育需要付出爱教育需要付出爱当你和学生大声喊叫的时候，你和学生的心距越来越远。
5、让惩罚蘸满爱意和智慧、让惩罚蘸满爱意和智慧犯错误是小孩的权利，改错误是小孩的天职作为一名教育者的责任，即便是责罚，他也让自己的一言一行浸透了融融的爱意和智慧，最大限度地释放了爱的能量。
6、蹲着看孩子，笑着做老师蹲下来与孩子说话，是以平等与尊重的心态与孩子建立关系，会使孩子觉得自己很重要。
同时蹲下来能看到孩子的眼睛，孩子也能看到你的眼睛，俗话说“眼睛是心灵的窗户”。
你对孩子是关爱、是喜爱、是同情、还是厌恶你的眼睛会告诉孩子；
你的目光给孩子是安全、信任的自由空间，还是稍大一点的孩子就能读懂，能够体验理解。
从孩子的眼睛里，你也能够体察孩子孩子细微的变化，能够温暖和抚慰孩子幼小的心，能够接纳孩子、包容孩子，给予他们安全和信心，这一切可以透过老师亲切的目光传递个孩子。
7、教育智慧的核心：
包容与感恩包容心：
是一个好的心态。
（大山、大江）包容是一种智慧。
从管理上来说，我们的心能包容多大，就可以领导多少人。
如果容得下一家人，就可以做家长；
容得下一村人，就可以做村长；
容得下一班人，就可以做班主任；
容得下一校人，就可以做校长；
容得下一国人，就可以做国君。
人们常常对陌生人的一点帮助感激不尽，对亲人的关爱却不知道感恩；
对小家的变化沾沾自喜，对大家发展却熟视无睹。
88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽班主任不做雕刻家，做个欣赏家教育的智慧适合孩子的才是最好的教育教育的智慧88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽影响家长沟通的智慧成为孩子人格的榜样成为孩子知心的朋友和孩子一起阅读，一起写作和孩子一起活动班主作要影响家长：
通过阅读启迪家长通过写作改变家长（“和孩子一起成长”）通过书信沟通家长（“只有家长好好学习，孩子才能天天向上”）通过孩子促动家长通过家长转化家长通过面谈感染家长让家长成为自己的教育同盟！
88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽群星璀璨管理的智慧班级中按需设岗、各尽其能，各负其责发挥孩子的主体作用，让其在生活化教育，体验式成长中参与管理受到教育。
88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽德育的智慧德育的智慧88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽教学智慧形式多样的教学活动体验成长了乐趣，体会学习的快乐非诚勿扰，学习如此简单陶行知先生说：
“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”88、让教育因智慧而美丽、让教育因智慧而美丽9、做学生做喜爱的十种老师尊重差异，赏识个性，让每一个生命的色彩更加绚丽。
二、班主任的职业幸福幸福的幸福的人生人生小朋友说：
幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽案例29幸福从内容上分的二维结构物质精神幸福从空间上分的三维结构幸福从空间上分的三维结构家庭生活社会生活学校生活马斯洛马斯洛:
人的需要层次理论人的需要层次理论生生理理需需要要生生理理需需要要安安全全需需要要安安全全需需要要归归属属需需要要归归属属需需要要尊尊重重需需要要尊尊重重需需要要认认知知需需要要认认知知需需要要审美需要审美需要审美需要审美需要自自我我实实现现需需要要发展性发展性发展性发展性需要需要需要需要缺失性缺失性缺失性缺失性需要需要需要需要1、爱你目前的工作爱你目前的工作自动自发自动自发的作者阿尔伯特的作者阿尔伯特哈伯哈伯特说：
特说：
“如果你只为薪水而工作，你的如果你只为薪水而工作，你的生活将因此而陷入平庸之中，你找不到生活将因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。
工作的目的虽然人生中真正的成就感。
工作的目的虽然是为了获得报酬，但工作能给你带来的是为了获得报酬，但工作能给你带来的远比工资卡上的工资要多得多。
远比工资卡上的工资要多得多。
”有一种美丽叫激情。
一种有一种美丽叫激情。
一种“工工作作”重复日久会生倦怠之意，一重复日久会生倦怠之意，一项项“事业事业”激情投入永远快乐无激情投入永远快乐无比；
奋斗与成功是有为者生命的比；
奋斗与成功是有为者生命的咏叹调，激情与思想是有为者奋咏叹调，激情与思想是有为者奋斗的辅翼。
斗的辅翼。
刘翔的座右铭中有一句话：
“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。
”在体育世界里，刘翔用自己的艰辛、坚强、坚持，使自己的事业异彩纷呈，让自己的生命爆发出绚丽的光芒。
他的幸福来源于事业的辉煌。
班主任专业成长高度宽度深度班主任专业成长模型深度深度高度高度宽度宽度（目标）（目标）（目标）（目标）（思想）（思想）（思想）（思想）（学识）（学识）（学识）（学识）班主任的专业成长追求高度高度不断追求卓越不断追求卓越宽度宽度提升学识素养提升学识素养深度深度学会理性思考学会理性思考2、做个无忧的班主任3、做有目标的班主任二、班主任的职业幸福1、爱你目前的工作4、做享受教育快乐的班主任5、做引领学生生命成长的班主任二、班主任的职业幸福5、做引领学生生命成长的班主任读书可以提升职业素养读书可以提升职业素养提高理论素养提高理论素养培育社会责任培育社会责任39在这里我和老师们交流八句话：
在这里我和老师们交流八句话：
快乐是一种美德，那就是说不快乐就是一种缺德。
微笑是一种力量。
歌唱是心灵的阳光-放声歌唱，放飞心灵。
简单就是享受-放弃累赘，减少虚假客套。
优秀是一种习惯人的优秀体现在好习惯里。
成功是一种心态-充分发挥个人潜力就是成功。
清白是温柔的枕头-清白使我们感觉到生活的方向。
幸福是灵魂的香味有信念信仰的灵魂会散发香味。
这个世界有多么美好！
在工作过程中天天为自己增值。
我们和学生、学校共成长。
画好生命之妆。
谢谢！
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