小学生日常行为规范教育实施方案2.doc

小学生日常行为规范教育实施方案2.doc

《小学生日常行为规范教育实施方案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生日常行为规范教育实施方案2.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学生日常行为规范

教育实施方案

滍阳镇南宋小学

二〇〇八年二月

小学生日常行为规范教育

实施方案

一、指导思想：

　　百年大计，教育为本。

随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。

因此，我们为了做好小学生日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面推进教育教学改革。

通过多层次、多形式，对学生进行小学生日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的“四有”新人。

　　二、实施小学生日常行为规范教育人员

　　主持人：

丁东周成员：

学校德育领导小组成员、各班主任、任思想品德课的教师。

　　三、实施小学生日常行为规范的总目标

　　学校开展小学生日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立精神文明，促进行为规范，使学生成为社会主义“四有”新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　四、实施小学生日常行为规范教育的总目标

　　众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。

（1）首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。

（2）尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。

　　（3）尊敬老师、长辈，对人有礼貌。

　　（4）孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。

　　（5）说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。

（6）对外宾有礼热情，不围观尾随。

　　（7）不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。

　　（8）爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。

　　（9）注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　（10）严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。

　　（11）专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。

　　（12）课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。

　　（13）积极参加有益的文体活动，认真做好“两操”，注意读写姿势正确。

　　（l4）热爱劳动，认真值日，保持室内外整洁。

　　（15）做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。

　　（l6）遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。

　　（17）遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。

　　（18）爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。

　　（19）注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

　　（20）远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。

　　五、实验途径与措施：

（一）校内实施教育。

（1）为实施小学生日常行为规范教育，我们以小学思想品德教学为依托，以班队主题，《诚信与我同行》、《小学生行为规范展演》评比等多种形式进行教育，组织成了以校长、教导主任、少先队大队辅导、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生日常行为规范教育真正落实到实处。

（2）重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。

　　（3）除思想品德课、班队活动课、主题会结合进行教育，还通过法育基地、国防教育基地、劳动基地、教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。

　　（4）思想品德课的成绩评定，必须与“小学生日常行为规范”和“小学生守则”的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。

　　（5）健全教研组，积极开展活动，定期召开汇报会、总结会，不断总结经验，保证教学质量的提高。

（二）到社会实施教育

　　要提高小学生日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解与支持。

学校要设立校外教育辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，与汉山派出所共建警民、共建文明学风活动，加强法制教育，净化治安环境。

参加社会上有益的义务活动，为社会献爱心，捐资助学、助残等教育，这样使学生自觉接受来

自社会各方面的正确的引导和教育，使良好的行风习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。

　　（三）在家庭实施教育。

　　家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们注意通过家访家长，实施小学日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。

要求班主任了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。

每学期召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩子在校的学习和表现，结合学校进行教育。

认真办好家长学校，每学期面授2次，学期末要求家长写学习体会，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。

这样，建立了“三结合”的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造了良好的条件。

　　（四）认真做好总结

　　在实施教育过程中，固然有成绩，但也存在着或多或少的问题，一定要及时总结，发挥成绩，排除干扰，克服存在的问题，使之纠正不足之处，更上新的台阶。

-4-