电流表接法_精品文档PPT推荐.ppt

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每秒通过导体任一横截面的电荷量，叫电流的强弱，简称电流的强弱，简称电流电流。

2、符号：

、符号：

Ia、同学们的计算器：

、同学们的计算器：

130A左右。

左右。

b、晶体管收音机：

（、晶体管收音机：

（10100）mA。

c、30瓦普通日光灯：

瓦普通日光灯：

130mA。

d、47厘米彩电：

约厘米彩电：

约200mA。

e、70瓦家用电风扇：

瓦家用电风扇：

320mA。

f、家用电冰箱：

家用电冰箱：

（1.11.7）A。

g、500瓦家用电熨斗：

约瓦家用电熨斗：

约2.3A。

h、三峡电站向华东电网输出电流：

、三峡电站向华东电网输出电流：

6000A。

把以上非把以上非SISI单位换算成单位换算成SISI单位？

单位？

0.00013A（0.010.1）A0.13A0.2A0.32A训练训练一些常见用电器的电流大小一些常见用电器的电流大小4、电荷量（、电荷量（Q）：

）：

电荷的多少叫做电荷量电荷的多少叫做电荷量。

其单位是其单位是库仑库仑，单位的符号是，单位的符号是C。

5、电流定义公式：

、电流定义公式：

I=（Q表示电荷量，表示电荷量，单位库；

单位库；

t表示时间，单位秒；

表示时间，单位秒；

I表示表示电流，单位安电流，单位安）6、电流的三大效应：

、电流的三大效应：

电流的热效应；

电流的磁效应；

电流的化学效应。

可以利用它们来判断电流的大小。

一、电流一、电流用来测量电流的大小的仪表。

用来测量电流的大小的仪表。

常用电流表又叫安培表常用电流表又叫安培表二、怎样使用电流表二、怎样使用电流表1、电流表的用途：

、电流表的用途：

2、电流表在电路图中的符号：

、电流表在电路图中的符号：

3、常见的电流表：

、常见的电流表：

0.63学学生生用用电电流流表表教教学学演演示示用用电电流流表表4、电流表的使用方法、电流表的使用方法使用前观察什么？

使用前观察什么？

零刻线、零刻线、量程、分度值量程、分度值调节点调节点指针没有指到零刻线怎么办？

指针没有指到零刻线怎么办？

调零使调零使指针指针指指到零刻到零刻线处。

线处。

4、电流表的使用方法、电流表的使用方法使用前观察什么？

右图呢？

零刻线、零刻线、量程、量程、分度值分度值量程量程有有0.6A和和3A两个，公用一个两个，公用一个“-”接线接线柱柱标着标着“0.60.6”“”“33”的为的为正正接线柱。

接线柱。

图图图图甲甲甲甲小量程小量程小量程小量程00000.6A0.6A0.6A0.6A每个大格每个大格每个大格每个大格分度值分度值分度值分度值0.020.020.020.02安安安安0.20.20.20.2安安安安分度值分度值分度值分度值每个大格每个大格每个大格每个大格0.10.10.10.1安安安安1111安安安安图图图图乙乙乙乙00003A3A3A3A大量程大量程大量程大量程怎样读取电流表所指示的电流值？

怎样读取电流表所指示的电流值？

零刻线、零刻线、量程、分度值量程、分度值4、电流表的使用方法、电流表的使用方法思考：

大量程与小量程每一格大小有什么关系思考：

大量程与小量程每一格大小有什么关系?

读读数数示示范：

范：

确定量程确定量程确定量程确定量程0.6A0.6A0.6A0.6A最终最终最终最终示数示数示数示数0.2A0.2A0.2A0.2A2=0.42=0.42=0.42=0.4AAAA0.4A+0.08A=0.48A0.4A+0.08A=0.48A0.4A+0.08A=0.48A0.4A+0.08A=0.48A0.02A0.02A0.02A0.02A4444=0.08A=0.08A=0.08A=0.08A确定大格刻度确定大格刻度确定大格刻度确定大格刻度确定小格刻度确定小格刻度确定小格刻度确定小格刻度4、电流表的使用方法、电流表的使用方法先确认使用电流表的量程；

然后根先确认使用电流表的量程；

然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电流值；

最后根据指个小格表示的电流值；

最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电流针稳定后所指的刻度读出被测电流的大小。

的大小。

读数方法读数方法：

4、电流表的使用方法、电流表的使用方法读数时读数时小量程读成大量程或大量程读成小小量程读成大量程或大量程读成小量程会出现什么现象？

如何纠正？

量程会出现什么现象？

读数练习读数练习：

怎样才能把电流表正确接入电路呢？

使用方法：

电流表的使用说明：

书上电流表的使用说明：

书上4点点4、电流表的使用方法、电流表的使用方法（a）电流表电流表与被测用电器串联与被测用电器串联，不允许将电，不允许将电流表与用电器并联；

流表与用电器并联；

（b）电流表接进电路时，应当使电流从其电流表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱接线柱流入流入，从，从“一一”接线柱接线柱流出流出；

电流表与用电器并联会出现什么现象？

后电流表与用电器并联会出现什么现象？

后果是什么？

果是什么？

用电器被短路，易损坏电流表。

电流表电流表“+”、“一一”接线柱接接线柱接反了会出现什么现象？

后果是什反了会出现什么现象？

么？

电流表指针往左偏，易损坏电流表。

（d）绝对不允许不经过用电器而把电流表绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。

直接接到电源的两极上。

为什么？

因为，电流表特点是电阻很小，相当于一根导线，因为，电流表特点是电阻很小，相当于一根导线，如果直接连在电源两极上，这样形成短路，如果直接连在电源两极上，这样形成短路，将很快将很快烧坏电流表和电源。

烧坏电流表和电源。

（c）注意观察电流表的量程注意观察电流表的量程（允许测量的最大允许测量的最大电流电流），被测电流，被测电流不能超过电流表的量程不能超过电流表的量程；

（试触大量程来选量程）（试触大量程来选量程）使用方法：

书上4点点量程选小了或选大了会出现什么现象？

量程选小了或选大了会出现什么现象？

量程选小了电流表指针偏转超过满刻度，易损坏电流表；

量程选大了电流表指针偏转角度很小，读数误差较大。

活动活动:

测下列电路中测下列电路中A点处的电流点处的电流A点处的电流I=_A电路画板电路画板1、电荷形成电流。

电路中的电流方向是从电源出来，经导线、用电器回到电源的。

2、物理学中对电流强弱的规定是：

。

电流的国际单位是。

某学生计算器中电流约100A=（）mA=（）A。

3、电流表是用来的，实验室用电流表有个接线柱，个量程，使用0.6A量程时，每小格表示电流的值是。

4、根据刚才所学的知识，请你认真判断，下列所连接的电路中是否存在问题？

若有，请指出来。

定向移动定向移动正极正极负极负极每秒通过导体任意横每秒通过导体任意横截面的电荷量截面的电荷量A0.10.0001测量电流大小测量电流大小320.02A量程用大了，误差会大一些。

量程用大了，误差会大一些。

错误：

电流表上接线柱接反了。

电流从错误：

电流从“”进去了。

进去了。

错误错误：

把电流表的两极直接接到了电源两把电流表的两极直接接到了电源两极上，造成短路，会损坏电流表。

绝对不允极上，造成短路，会损坏电流表。

绝对不允许！

许！

与用电器连成了并联，同样导致电源与用电器连成了并联，同样导致电源短路。

会损坏电流表，短路。

会损坏电流表，绝对不允许！

1、电流和电流的单位、电流和电流的单位A2、电流表的使用、电流表的使用3。

绝对不允许将电流表。

绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上直接接到电源的两极上直接接到电源的两极上直接接到电源的两极上4.被测电流被测电流不要超过电流表的量程不要超过电流表的量程不要超过电流表的量程不要超过电流表的量程2“十十”、“一一”接线性的接法要正确接线性的接法要正确1电流表应电流表应串联串联串联串联在电路中在电路中检查指针是否指零检查指针是否指零学到了什么？

学到了什么？

作业布置:

P71：

1、2、3练练习：

习：

学练考学练考串联和并联电路的电流

（2）2007.10课堂目标v1、会正确使用电流表v2、会用电流表测串联电路的电流v3、会用电流表测并联电路的电流v4、能通过探究总结串并联电路中的电流关系v5、理解并记住串并联电路中的电流关系v6、能运用所学知识解决实际问题探究内容探究内容一、串联电路中各处的电流有串联电路中各处的电流有什么关系什么关系二、并联电路的干路和支路电并联电路的干路和支路电流间有流间有什么关系什么关系探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v1、猜想与假设：

在下图中，A、B、C三处电流的大小关系可能是：

探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v2、制定计划与设计实验用电流表分别测出A、B、C三点的电流，比较IAIBIC的大小探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v3、进行实验与收集数据12探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v3、进行实验与收集数据电流表电流表“+”“”接线柱接线柱接反接反二探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v3、进行实验与收集数据电流表电流表量程选量程选用不当用不当二探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系v3、进行实验与收集数据电流表电流表量程选量程选用不当用不当电流表电流表“+”“”接线柱接线柱接反接反探究一：

串联电路中各处的电流探究一：

串联电路中各处的电流有什么关系有什么关系v4、分析与论证、交流与合作、分析与论证、交流与合作v相邻小组互相交流数据相邻小组互相交流数据IA=IB=IC=得出结论：

串联电路中各处电流得出结论：

串联电路中各处电流探究二：

并联电路的干路和支路探究二：

并联电路的干路和支路电流间有什么关系电流间有什么关系2、制定计划与设计实验、制定计划与设计实验3、进行实验与收集数据、进行实验与收集数据4、分析与论证、交流与合作，得出结论、分析与论证、交流与合作，得出结论1、猜想与假设、猜想与假设具体要求1、自学课文、自学课文P.56-P.58,将将进行实验进行实验之之前的填空部分用铅笔完成。

前的填空部分用铅笔完成。

2、在小组内商讨实验方案之后进行实验探、在小组内商讨实验方案之后进行实验探究，将实验数据及结论用铅笔填写在课究，将实验数据及结论用铅笔填写在课文中相应的位置。

文中相应的位置。

3、两个探究实验完成后，时间充余的小组、两个探究实验完成后，时间充余的小组可再进行第二次实验。

可再进行第二次实验。

4、相邻小组在完成探究后，可交流实验得、相邻小组在完成探究后，可交流实验得失情况，总结经验教训。

失情况，总结经验教训。

小结小结v1、实验电路图：

、实验电路图：

v2、实验数据：

、实验数据：

IA=IB=IC=3、结论：

结论：

串联电路中各处电流串联电路中各处电流；

并联电；

并联电路中，干路电流路中，干路电流各支路中的电流各支路中的电流