认识实习报告Word文档下载推荐.docx
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土木工程2班
姓名
张帅
学号
3111003233
一、认识实习的内容
1、听课。
听老师和技术人员介绍各实习点（工程）的技术特点；
2、现场参观各实习点（工程），了解各种建筑物、构筑物、工程等的技术特点、功能要求、建造和生产管理知识。
二、认识实习的要求与数据
根据土木工程专业教学大纲的要求，在进入专业课学习之前，安排同学进行一次认识实习，以便了解和熟悉本专业的产业背景、专业课学习期间所要学习的主要内容及其本专业在国家基本建设中的作用。
同时，可以接触专业实际，增加感性认识，为学好房屋建筑学、土木工程材料、建筑结构、建筑施工技术和管理等课程打下一定的基础。
三、认识实习应完成的工作
1、听课。
听老师介绍实习内容，各实习点的技术特点，学习要求。
2、参观实习：
在老师带领下，由老师和技术人员针对不同建筑物及工程进行现场讲解，学生边看、边听、边问，边拍照，作好必要的记录。
3、每个学生应按实习指导书的要求完成实习报告。
四、认识实习进程安排
序号
实习各阶段内容
地点
起止日期
1
1、实习动员、实习情况介绍
2、讲课
3、参观大学城校区主教学楼、图书馆、板球馆
了解大型框架结构公共建筑和梁式桥。
框架结构建筑的荷载承受特点、主次梁结构的传力路线、悬臂梁结构、梁式楼梯、变形缝的设置及封缝处理；
上人平屋面的防水、隔热层、排水系统设置；
梁式桥；
纯丙烯酸酯内外墙厚质涂料和瓷砖楼地面的饰面；
各种建筑材料、装饰材料的应用；
铝合金平推窗；
教学楼的通风和采光、楼内的交通布置；
图书馆的防火隔断、玻璃幕墙、干挂石饰面等。
了解建筑按功能分区、总平面布置等。
三号大课室
教学楼
图书馆
板球馆
6.25
2
1、参观土木与交通工程学院的几个实验室
①实验楼结构形式、屋盖结构布置，柱和吊车梁构造
②结构反力墙形式、作用，结构实验室的结构特点、常用设备、实验室功能等;
③土木工程材料常用试验设备、实验室的主要功能等;
④道路实验室常用试验设备、实验室的主要功能等;
⑤建筑设备实验室常用试验设备、实验室的主要功能
2、讲座
隔震技术介绍，建筑物的施工过程，工地录像。
土木与交通工程学院实验楼
四号大课室
6.26
3
市内参观实习
1、广东省博物馆新馆
2、珠江新城；
西塔；
广州新电视塔；
广州歌剧院；
广州国际会展中心
3、辛亥革命纪念馆
4、广东科学中心（隔震垫技术展区、巨型钢桁架）
了解公共建筑结构、构造、装饰特点；
了解隔振技术。
广州市内：
土木1-4班外出参观
校园内：
土木5-6班收集资料、撰写实习报告
6.27
4
土木5-6班外出参观
土木1-4班收集资料、撰写实习报告
6.28
5
撰写实习报告
校内
6.29
五、应收集的资料及主要参考文献
1、《土木工程（专业）概论》罗福午主编，武汉理工大学出版社
2、《土木工程总论》丁大均编，中国建筑工业出版社
3、《土木工程材料》陈雅福主编，华南理工大学出版社
4、《混凝土结构理论》蔡健主编，华南理工大学出版社
5、《土木工程施工》叶作楷主编，华南理工大学出版社
发出任务书日期：
2012年06月25日指导教师签名：
计划完成日期：
2012年06月29日基层教学单位责任人签章：
主管院长签章：
目录：
前言概述·
·
（5）
专场讲座·
（5-6）
校内建筑物参观·
（6-7）
实验室参观·
（7-8）
校外展馆内参观·
（8-10）
著名建筑（群）外观·
（10）
认识实习的收获和感悟·
（10-11）
参考文献·
（11）
概述：
本次认识实习共分为校内和校外两部分，校内又分为专场讲座和校内参观，主要参观了主教学楼、图书馆、板球馆、结构实验室，力学实验室，土木工程材料实验室，岩土工程实验室，流体力学实验室。
校外部分主要参观了：
广东省新博物馆，辛亥革命纪念馆、广东省科学中心，外观了西塔、广州国际会展中心、小蛮腰、海心沙广场，珠江新城等大批广州市著名建筑和建筑群，通过指导老师的认真细致的讲解和亲临其境的体会，有了对土木工程更为深刻的了解，达到了认识实习的目的，收获颇丰。
专场讲座：
首场孙教授进行土木工程简介，关于结构和材料，伟大的专业、我国土木工程发展的形式等几个看似普通的板块的精彩讲解，实际上孙教授把这场讲座拔到了很高的高度，通过讲座，我认识到了土木工程的范围非常广泛，它包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程、机场工程、地下工程、给水排水工程、港口码头工程等。
国际上，运河、水库、大坝、水渠等水利工程也包括于土木工程之中，人们的衣、食、住、行都离不开土木工程。
土木工程的发展经历了古代、近代、和现代三个阶段，是一个古老而又年轻的专业。
让我认识到了土木工程培养的目标和需要具备的能力，以及未来的就业方向和各种资格证书的考取，认识到不同等级的资格证才能做不同等级的设计，深感努力学习专业知识的重要。
在我国土木工程的发展中，孙教授给我们展示的中国土木工程协会会标,深深的打动了我，土木==未来，简单的七笔把它的全名、历史和未来全部囊括，更给了无数土木人为之奋斗的力量。
在结构认识上，孙教授讲了历史上拱结构的经典发展史，并引发我对中国土木工程发展的深思，他用一句经典的话作了总结：
“结构不一定决定建筑外表”在以后几天的参观中我也对这句话深有体会。
授课中，教授对中国备受争议的建筑列举，列举北京西客站大楼（增加了力流传递途径，化简为繁），央视新楼（L行悬臂结构，巨大的先天性倾覆力，多用了三分之二的钢材），引发我们对工程设计立足根本的思考。
土木工程受到环境和资源等多重因素的制约未来大致往工业化住宅和住宅产业化方向发展，集成式建筑，智能建筑将逐渐进入人们的生活。
在土木工程未来峰会中的一篇报告--《2025年的土木工程》的解读中，明确了土木工程的未来和我们新生一代土木工程师们的奋斗目标，土木工程是一个伟大的专业，土木工程师肩负着创造可持续发展世界和提高全球生活质量神圣使命，将在维护世界稳定方面做贡献。
但同时也面临着问题和压力，工程设计中的失误与事故，软件的发展消弱我们的专业优势，责任的增加，土木工程行业日趋商品化，就业压力，工程伦理道德问题等等。
孙教授的讲座深化了我对土木工程的认识，更进一步提高了对专业学习的兴趣。
而第二场梁老师的课更偏重于土木工程的实际施工，虽然我听得很认真，但是由于所学甚少，对于一些施工技术还是不太懂，但不可否认，也开阔了眼界，收获了知识。
第一，了解到了工程施工各个层次的分工，梁内钢筋的配置和安放
第二，了解到大型建筑（西塔、小蛮腰、广东省新博物馆的施工）一些独特、创新的施工技术，以及在新的施工技术中诞生的新型施工设备，认识到科学技术对工程施工的巨大影响。
第三，一定程度上了解到了多种对存在安全隐患或延长使用寿命的建筑物的加固方法和施工技术
第四，认识到了，作为一个工程质检员或者监理员，要有实事求是，对工程安全高度负责的态度。
第五，深刻认识了新型隔震技术相对于抗震技术的优越性，了解了隔震垫的的组成成分和隔震原理，引发了对隔震技术学习的浓厚兴趣
校内建筑物参观：
在指导老师的带领下，首先对主教学楼的参观，通过老师细致的讲解和自己的观察，对建筑中常用的框架结构有了深一步的了解，教学楼的框架结构是由梁和柱刚接的，由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。
教学楼的玻璃墙体和前后墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，从以前的《新型建筑材料》中认识到这些墙体一般有预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。
林老师讲到框架建筑的主要优点：
空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；
具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构，适合教学使用。
在《专业导论》课中还提到框架结构的优点还有它的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；
采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。
但是从我的眼中看的那些结构中，框架结构体系应该同样存在缺点：
框架节点应力太集中；
钢材和水泥用量较大，构件的总数量多，势必在施工时造成吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力；
另外它总重量大，不适宜建造高层建筑。
一路前行，在楼梯口我们系统的了解了板式楼梯和梁式楼梯的区别，以及不同的应用，在楼顶我们参观了变形缝的设置及封缝处理、顶层的防水、隔热层、排水系统设置，并对抗震缝、防水材料、装饰涂料提出了问题。
通过以往的了解和老师讲解的设计背景，认识到了我们学校的整体设计格局，以及连廊、立柱众多的设计特点，当然也存在一些明显的设计或施工问题，比如：
教一的男厕所最初设计缺少一块挡板，造成里面情景一览无遗，电梯边缺少挡雨遮风的防护装置，教室玻璃墙面过大，保温隔热性能很低，用钢管取代女儿墙和防护装置，极大地增加了维护费用，楼面接口、宿舍楼渗水等等。
在图书馆我们见到了漂亮的干挂石装饰板材，并对其它装饰材料有了进一步了解，并从老师那里了解到预埋件这个概念，认真的观察了图书馆全钢结构的楼梯，我想，它的维护保养费用应该很大。
在广工大那个全国唯一国际化标准的板球馆，见到了网架结构的观众台，并听老师讲解了它和桁架结构的区别，由于施工早已完成，我们没有见到藏起来的异形柱，甚至连头顶是钢筋混泥土梁还是钢梁都不能分辨。
并且，我觉得为了一次亚运加了这么大的板球馆，闲置下来实在可惜，维护费用这么大，应该把它应用在公共事业，响应国家全民，对人民开放，这才能发挥它的真正作用，才是设计师的真正梦想——实用。
实验室参观：
我们共对5个实验室进行了参观，在土木工程材料实验室，我们听汪老师形象生动的讲解
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