02-2015年新版pep小学英语五年级下册Unit-2PPTPPT资料.ppt
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makeasnowmanplaywithsnowspringsummerwinterautumnspringautumnWhichseasondoyoulikebest?
.IcaninsummerspringA:
Whichseasondoyoulikebest?
Icanin.看图，连线。
springautumnwintersummerAlettertoMaxDearMax,Therearefour_inayear.Theyare_and_.Ilike_best.Ican_.Love,_（name）.Doyouwanttomakeafriendwithme?
PleasetellmesomethingabouttheseasoninChina,thankyou!
SpringSpringwarmrainywindyshirtskirtsweaterjeansflykitesplayfootballplantthetreegoboatingSummerhotsunnywatermelonicecreamT-shirtdressshortsskirtgoswimminggofishingAutumncoolwindyapplebananaorangepearplayfootballgoforawalkWintercoldsnowyjacketsweatercoatmakeasnowmangoskatinggoskiingwatchTVInChinaInAustraliaOurseasonsareopposite.我们的季节是相反的。
我们的季节是相反的。
theNorthernHemisphere（北半球）theSouthernHemisphere（南半球）WhenitsinspringinChina,itsautumninAustralia.当中国是春天的时候，澳大利亚是秋天。
WhenitsinsummerinChina,itswinterinAustralia.当中国是夏天的时候，澳大利亚是冬天。
Theseasonsareopposite.季节是相反的。
季节是相反的。
Homework1.Copythenewwordsforfourtimes.2.Doasurveyaboutwhatyourfriendscandointheirfavouriteseason.Unit2MyFavouriteSeasonALetslearnspringbringsportssummerbutfunfallwalltallwinterinwinGuess,whatseasonisit?
GuessinggamesummerItishotandsunny.Andthedaysarelong.Icanswim.Whatseasonisit?
SpringWhatseasonisit?
Theflowersarered,Thegrassisgreen,Itiswarmandwindy.winterWhatseasonisit?
Oh!
Itsverycold.wecanmakeasnowmanfallwindycoolWhatseasonisit?
springsummerfallwinterwarmhotcoolcoldA:
Whatstheweatherlikeinspring/?
B:
Itswarm.A:
Whatstheweatherlikeinsummer/?
Its.Whatsyourfavouriteseason?
Which哪一个哪一个best最最Ilikespringbest.__doyoulikebest?
Ilikebest_.WhichseasonsummerWhichseason____?
Ilikebest_.doyoulikebestwinterA:
Ilikebest.MynameisSally.Im10.Imtallandthin.Myfavouriteseasonisspring,becauseitswarmandsunny.Icanflykites.Inspring,theskyisblue.Theflowersarecolourful.Sospringisabeautifulseason.Whatsyourfavouriteseason?
Canyoutellme?
1.HowoldisSally?
_2.WhatsSallylike?
_3.WhatsSallysfavouriteseason?
_4.Whatstheweatherlikeinspring?
_5.Isspringabeautifulseason?
_Shes10.Shestallandthin.Spring.Warmandsunny.Yes,itis.读短文读短文,回答问题。
回答问题。
EnjoythesongWehave4seasonsinayear.一年中有四个季节。
一年中有四个季节。
Springisgreen.春季绿茵茵春季绿茵茵Summerisbright.夏季亮堂堂夏季亮堂堂Fallisgolden.秋季金灿灿秋季金灿灿Winteriswhite.冬季白茫茫冬季白茫茫Whichseasondoyoulikebest?
Thereisnobest,onlybetter!
没有最好只有更好没有最好只有更好!
Itsbetterforus对我们来说更好的是对我们来说更好的是Enjoyeveryseason享受每一个季节享受每一个季节Happyeveryday快乐每一天快乐每一天Unit2MyfavouriteseasonAletstalk本节课我们要完成的任务有：
本节课我们要完成的任务有：
1能够在图片及老师的帮助下理解对话大意。
能够在图片及老师的帮助下理解对话大意。
2能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演。
并能分角色表演。
3能在情景中运用句型能在情景中运用句型WhichseasondoWhichseasondoyoulikebest?
Ilike.youlikebest?
Ilike.询问并回答最询问并回答最喜欢的季节。
喜欢的季节。
4能在语境中理解生词能在语境中理解生词season,springseason,spring及及winterwinter的意思，并能正确书写。
的意思，并能正确书写。
大学大学：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
：
全人教育的办学理念全人教育的办学理念：
教育的范畴应该是整体性的、全面性的，同时考虑到孩子的发展学习需要与顺序，要让孩子不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，帮助他们具备相关知识以应对现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求“真、善、美”的人生目标。
第一次自第一次自学学提示：
提示：
仔仔细观察察1414页对话中的中的插插图。
回答。
回答问题：
11、Howmanypeopledoyousee?
Howmanypeopledoyousee?
（你你们看到了几看到了几个个人人？
）A.A.ThreeB.fourThreeB.four22、Whoarethey?
（Whoarethey?
（他他们是是谁？
）找到答案后，向组长汇报答案，组长带领讨论答案。
找到答案后，向组长汇报答案，组长带领讨论答案。
11分钟后推荐组员汇报。
分钟后推荐组员汇报。
LearningtipsMrJonesMikeWuYifanLearningtips第二次自学提示：
第二次自学提示：
边听边听1414页课文录音页课文录音,边看课本。
思考出示的问题：
边看课本。
ListenandchooseListenandchoose（听音选择）（听音选择）WhatWhatarearetheytheytalkingtalkingaboutabout？
（他他们们在在谈谈论论什什么么？
）？
）ASeasonASeason（季节）（季节）BMusicBMusic（音乐）（音乐）找到答案后，组长组织讨论答案，找到答案后，组长组织讨论答案，（时间为（时间为11分钟）分钟）_.season/si:
zn/季节季节1.Whichseasondoyoulikebest,Mike？
（Mike，你最喜欢哪个季节？
，你最喜欢哪个季节？
）_.Ilikesnow.A.WinterB.Spring2.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan？
_.Itsverypretty.A.WinterB.Spring找到答案后，找到答案后，组长以以组为单位核位核对答案，有疑答案，有疑问的的进行行汇报讨论。
Learningtips第三次自学提示：
第三次自学提示：
观看观看对话视频对话视频，思考下面的问题，并做出选择。
，思考下面的问题，并做出选择。
1.Whichseasondoyoulikebest,Mike？
Winter.Ilikesnow.2.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan？
Spring.Itspretty.winter/wint/spring/spri/summer/sm/明德启智，全面育人明德启智，全面育人新桥小学明德课堂新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练先学后教，当堂训练”教学策略教学策略autumn/:
ttmm/.springspringsummersummerautumnautumnwinterwinter组长负责检查组长负责检查，并并负责负责教会教会那些不那些不会会的的同同学学。
我。
我们们来来比比比比哪哪些些组组能能够够全部全部会会读读。
你你会会读读吗吗？
11、默读对话默读对话，理解对话的深层含义，理解对话的深层含义，用笔划出用笔划出不懂、不懂、不会读的单词、句子或其他疑问。
不会
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