美术小课题PPT格式课件下载.ppt

美术小课题PPT格式课件下载.ppt

《美术小课题PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术小课题PPT格式课件下载.ppt（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二、小课题研究的意义和目的二、小课题研究的意义和目的在小学美术教育中培养学生的创新思维能力具有十分重要的现实意义，其在小学美术教育中培养学生的创新思维能力具有十分重要的现实意义，其主要体现在以下几个方面。

主要体现在以下几个方面。

第一，创新思维能力的培养能够全面提升美术教学的整体成效。

在小学美第一，创新思维能力的培养能够全面提升美术教学的整体成效。

在小学美术教学的课堂中，创新思维能力的培养能够让学生的美术作品术教学的课堂中，创新思维能力的培养能够让学生的美术作品“插上插上”创造创造力和想象力的力和想象力的“翅膀翅膀”，美术教学的效果自然比传统的美术教学要提升几个，美术教学的效果自然比传统的美术教学要提升几个维度。

维度。

第二，创新思维能力的培养能够全面挖掘学生的潜在能力。

在小学美术第二，创新思维能力的培养能够全面挖掘学生的潜在能力。

在小学美术教学中，教师有的放矢的教学能够让学生的思维能力得到全面提升，也能对教学中，教师有的放矢的教学能够让学生的思维能力得到全面提升，也能对美术课程的教学开展起到事半功倍的效果。

不少的学生其实对于美术是有一美术课程的教学开展起到事半功倍的效果。

不少的学生其实对于美术是有一定天赋的，但是由于教学方式的陈旧老套，隐藏在定天赋的，但是由于教学方式的陈旧老套，隐藏在“体内体内”的天赋被渐渐埋的天赋被渐渐埋没。

但是在创新思维能力教学方式的没。

但是在创新思维能力教学方式的“刺激刺激”之下，潜藏在学生体内的潜能之下，潜藏在学生体内的潜能被重新激发出来，一些原先看上去资质平平的学生一下子有了新的闪光点，被重新激发出来，一些原先看上去资质平平的学生一下子有了新的闪光点，教与学的沟通互动变得更加良性且可持续。

教与学的沟通互动变得更加良性且可持续。

第三，帮助学生实现真正意义上的全面可持续发展。

在小学美术教学中第三，帮助学生实现真正意义上的全面可持续发展。

在小学美术教学中全面贯彻创新思维能力，能够让学生在全面且可持续的道路上茁壮成长。

同全面贯彻创新思维能力，能够让学生在全面且可持续的道路上茁壮成长。

同时，在小学美术教学中融入了创新思维能力的模式之后，学生的时，在小学美术教学中融入了创新思维能力的模式之后，学生的“思维之门思维之门”被完全打开，小学生能够在积极融洽的氛围中逐渐成长成为一个具有综合被完全打开，小学生能够在积极融洽的氛围中逐渐成长成为一个具有综合素质的新世纪人。

素质的新世纪人。

三、小课题研究的理论依据三、小课题研究的理论依据艺术的生命就在于创新，课堂教学亦然。

而培养学生创新思维更是美术课程新的教学发展方向。

美术教育是一项重要任务，他担当着开发学生想象力以及提高动手操作能力的重任。

在整个教育过程中，创新思维的培养显得尤为重要，美术教育被公认为是培养创新思维最具成效的学科之一。

四、小课题研究的内容四、小课题研究的内容小学美术课堂学生创新思维能力培养的课堂学生创新思维能力培养的策略研究研究小课题研究对象：

小学三、四级所有学生。

参与研究主持人：

张维小课题参与研究教师：

杨婷五.课题实施步骤:

1.开题2.实施阶段。

（一）准备阶段（2018.10）运用调查问卷的方法，对中段学生美术创新思维细致的问卷调查，为课题研究提供充足的事实依据，明确研究的主攻方向。

2、课题实施阶段：

2018年10月2019年4月运用文献研究、案例研究、行动研究等方法，积极探索小学美术教学中创新思维教学设计的方法及其操作策略的研究，以及评价研究。

通过采用“尝试设计-实践检测-反思改进-循环往复的模式”的四步骤，增强了学生对创新思维正确认识，调动学生的积极性，取得较好的成效。

3、课题的总结阶段：

2019年5月2019年6月1）小组成员互相交流，进行反思、总结。

2）整理课题研讨活动中的资料、照片、视频录像等。

对研究的情况进行实事求是的评析。

对各方面有价值的理论和经验进行整合、提炼，教学经验，让其符合改革精神，培养全面发展合格人才奠定坚实的基础。

六、研究方法和手段六、研究方法和手段调查法：

有目的有计划的搜集相关资料，并对现实状况和历史状况进行分析归纳总结。

观察法：

根据论文写作核心，仔细观察和研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察和阐释写作目标。

文献研究法：

根据此次论文的研究目的，通过调查相关文献获得资料，从而全面正确的了解所要研究的问题。

功能分析法：

分析研究创新教学方法在美术教学中的应用，从而满足少儿教育中的创新教学需要。

经验总结法：

通过对实际生活中美术教育的状况，进行归纳与分析，系统地整理过后形成经验，从而为论据的提出做准备。

七七.预测目标：

预测目标：

1、课堂教学更灵活,师生互动更为活跃.2、学生的作品除了得到基本功的强化训练，更倾向于借鉴原作、升华原作、自创作品.3、合作性学习进入课堂,提高了学生的动手能力.八、课题研究的预期成果八、课题研究的预期成果1、教师提高了课堂的调控能力。

2、提升我们带领学生集体创新意识的素养。

3、把我们的教学更贴近了实践，创作水平、质量上了新的合阶。

谢谢