人教版五年级第五单元简易方程复习课件PPT课件下载推荐.pptx
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注意：
底与高相对应用字母表示数量关系：
用字母表示数量关系：
路程问题：
s表示路程，表示路程，v表示速度，表示速度，t表示时间：
表示时间：
s=vt工程问题：
工程问题：
C表示工作总量，表示工作总量，a表示工作效率，表示工作效率，t表表示工作时间：
示工作时间：
C=at用字母表示数量：
用字母表示数量：
用用a表示小红的岁数表示小红的岁数,妈妈比小红大妈妈比小红大25岁岁,则妈则妈妈的岁数可用妈的岁数可用”a+25”来表示来表示.等量关系哪里找等量关系哪里找一、一、“倍倍”、“共共”、“比比”中中找等量。
找等量。
二、公式。
（1）五年级同学捐书）五年级同学捐书a本，六年级同学捐本，六年级同学捐的的比比五年级的五年级的2倍还多倍还多12本，六年级捐书本，六年级捐书（）本。
）本。
（2）修路队）修路队x天修天修2.4千米的公路，平均千米的公路，平均每天修（每天修（）千米。
）千米。
2a+122.4x（3）x的的15倍与倍与17的差，列式为（的差，列式为（）（4）小红今年）小红今年a岁，她的妈妈比她大岁，她的妈妈比她大25岁，岁，她妈妈今年（她妈妈今年（）岁，当小红）岁，当小红15岁时，岁时，她妈妈（她妈妈（）岁。
）岁。
15x-17a+2540含有未知数含有未知数必须是等式必须是等式含有未知数的等式叫做方程。
含有未知数的等式叫做方程。
7-x411.4=x92013=7不是方程不是方程考考你的眼力考考你的眼力
（1）18x=6的解是的解是x=3。
（）
（2）a2与与2a都表示两个都表示两个a相乘。
相乘。
（）（3）x=6和和3+x=6都是方程。
都是方程。
（）（4）5252（）（5）等式不一定是方程，方程一定是等）等式不一定是方程，方程一定是等式。
式。
（）XX等式两边都等式两边都加上（或减去）加上（或减去）相同的数，相同的数，等式仍然成立。
等式仍然成立。
等式两边都等式两边都乘或除以乘或除以相同的数（相同的数（0除外），除外），等式仍然成立。
运用等式的基本性质解方程：
例：
x+9=21例：
7x=21
（1）25-x=1525=15+x
（2）4x=26.4解：
解：
x=26.44x=6.6解：
25-x+x=15+x解方程注意：
解方程注意：
1.要写要写解解字字2.等号对齐等号对齐3.运用运用等式的等式的基本性质基本性质解题解题15+x=2515+x-15=25-15x=10（3）3x-10.5=15解：
3x=10.5+153x=25.5x=25.53x=8.5把把3x当做一个当做一个整体，先求出整体，先求出3x的值，再求的值，再求x解方程注意：
1.要写要写解解字字2.等号对齐等号对齐3.运用运用等式的等式的基本性质基本性质解题解题（4）2（x+1）=6解：
x+1=62x+1=3x=3-1x=2（要检验）（要检验）注意：
检验过检验过程程怎么写！
怎么写！
解解法法一一把（把（x+1）当做一个整）当做一个整体，先求出（体，先求出（x+1）的）的值，再求值，再求x。
解法二：
2（x+1）=6解：
2x+2=62x+2-2=6-22x=42x2=42x=2检验检验:
方程左边方程左边=2（2+1）=23=6=方程右边方程右边（4）4x+1.25=24.4解：
4x+6=24.44x=24.4-64x=18.4x=18.44x=4.6（检验）（检验）能计算的能计算的先计算先计算检验：
方程左边检验：
方程左边=44.6+1.25=18.4+6=24.4=方程右边方程右边所以，所以，x=4.6是方程的解。
是方程的解。
练习：
（x+4.8）6=3（x-9）12=63.63x+5x=1203x-1.5x=30思考？
思考？
5.4a2.7a0.8a22+0.8a1.弄清题意，弄清题意，设设出未知数，用出未知数，用x表示。
表示。
2.分析，分析，找找出数量之间的等量关系，出数量之间的等量关系，列列出方程。
出方程。
3.解解方程，检方程，检验验，写，写答答话。
话。
等量关系哪里找等量关系哪里找一、一、“倍倍”、“共共”、“比比”中中找等量。
（1）一个数的）一个数的2倍倍比比3的的5倍多倍多25，求这，求这个数。
个数。
设这个数为解：
设这个数为x。
2x-35=252x-15=252x=25+152x=40x=402x=20求一个求一个数时，数时，必须设必须设这数为这数为x解：
设这个数解：
设这个数是是x。
4x-x=243x=24x=243x=8
（2）一个数的）一个数的4倍倍比比它本身多它本身多24，求这个，求这个数。
数。
3X15复习一：
少年宫合唱队有复习一：
少年宫合唱队有84人，合唱人，合唱队的人数比舞蹈队的队的人数比舞蹈队的3倍多倍多15人。
舞蹈队人。
舞蹈队有多少人？
有多少人？
舞蹈队人数：
合唱队人数：
X84想：
根据题意，舞想：
根据题意，舞蹈队人数的蹈队人数的3倍加上倍加上15，正好等于合唱队的人数。
正好等于合唱队的人数。
设舞蹈队有解：
设舞蹈队有x人。
人。
3X+15=843X+15-15=84-153X3=693X=23答：
舞蹈队有答：
舞蹈队有23人。
复习二：
兴华服装厂五月份做大人服装复习二：
兴华服装厂五月份做大人服装1500套，做的儿童服装比大人服装的套，做的儿童服装比大人服装的3倍少倍少270套。
做儿童服装多少套？
套。
大人服装：
儿童服装：
15003270X想：
根据题意，想：
根据题意，儿童服装的套数加上儿童服装的套数加上270套再除以套再除以3正好是正好是大人服装的套数。
大人服装的套数。
设做儿童服解：
设做儿童服装装X套。
（x+270）3=1500（X+270）33=15003x+270=4500X+270-270=4500-270X=4230答：
做儿童服装答：
做儿童服装4230套。
复习三：
果园里一共种了复习三：
果园里一共种了340棵桃树和杏树，其棵桃树和杏树，其中桃树的棵数比杏数的中桃树的棵数比杏数的3倍多倍多20棵。
两种树各种棵。
两种树各种了多少棵？
了多少棵？
杏树的棵数：
桃树的棵数：
XXXX多多203X+20想：
这道题要求两个未想：
这道题要求两个未知数。
我们可以先设其中一知数。
我们可以先设其中一个未知数为个未知数为X，根据题意列方，根据题意列方程解答，然后再求出另一个程解答，然后再求出另一个未知数。
未知数。
设杏树有解：
设杏树有X棵。
那棵。
那么桃树有么桃树有3X+20棵棵340X+3X+20=3404X+20-20=340-204X=3204X4=3204X=803X+20=380+20=260答：
杏树有答：
杏树有80棵，桃树棵，桃树有有260棵。
棵。
复习四：
有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的复习四：
有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.21.2倍。
如果再往乙袋里装倍。
如果再往乙袋里装55千克大米，两袋就一样千克大米，两袋就一样重了。
原来两袋大米各有多少千克？
重了。
甲袋：
乙袋：
想：
设乙袋有想：
设乙袋有X千克，则千克，则甲袋就有甲袋就有1.2X千克，甲袋大千克，甲袋大米的重量减去乙袋大米的重米的重量减去乙袋大米的重量刚好等于再往乙袋装的量刚好等于再往乙袋装的5千千克大米。
克大米。
设乙袋有设乙袋有X千克千克大米，那么，甲袋有大米，那么，甲袋有1.2X千克大米。
千克大米。
X1.2X51.2X-X=50.2X=50.2X0.2=50.2X=101.2X=1.210=12答：
原来甲袋大米有答：
原来甲袋大米有12千克，乙千克，乙袋大米有袋大米有10千克。
千克。
（1）食堂运来）食堂运来12筐土豆和筐土豆和15筐茄子，筐茄子，一一共共重重600千克，每筐茄子重千克，每筐茄子重20千克，每筐千克，每筐土豆重多少千克？
土豆重多少千克？
设每筐土豆重解：
设每筐土豆重x千克千克。
12x+1520=60012x+300=60012x=600-30012x=300x=30012x=25答：
每筐土豆重答：
每筐土豆重25千克千克。
土豆的重量土豆的重量+茄子的重量茄子的重量=总重量总重量注意：
方程无单位方程无单位！
（2）鸡和兔子的数量相同，两种动物）鸡和兔子的数量相同，两种动物的腿加起来有的腿加起来有60条。
鸡和兔子各有多条。
鸡和兔子各有多少只？
少只？
设鸡有解：
设鸡有x只，则兔有只，则兔有x只。
只。
鸡的腿数鸡的腿数+兔子的腿数兔子的腿数=总的腿数总的腿数2x+4x=606x=60x=606x=10答：
鸡和兔子各有答：
鸡和兔子各有10只。
（3）妈妈买了）妈妈买了6斤青菜，付了斤青菜，付了15元，找元，找回回0.6元，每斤青菜多少钱？
元，每斤青菜多少钱？
付的钱付的钱-买的钱买的钱=找回的钱找回的钱解：
设每斤青菜解：
设每斤青菜x。
钱钱元元15-6x=0.66x=15-0.66x=14.4x=14.46x=2.4答答:
每斤青菜每斤青菜2.4元。
元。
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