中职学生人生规划与就业形势分析PPT文档格式.ppt

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3、人生规划步骤第一步：

确立自己的人生观、价值观和人生目标第二步：

充分了解自己、分析自己。

确定自己的性格特质与天赋。

主要的方法是:

1.自问；

自己冷静下来总结自己；

2.问他人：

让别人给你中肯的评价3.专业评价：

通过专业人员帮助你总结第三步：

详细制定自己的人生规划，最好是细化到各个年龄段。

第四步：

发挥自己的优势，以完善自己的素质和能力为自己制定的目标行动。

第五步：

在成长中磨练自己，及时调整自己的人生目标，因为没有什么规划是一层不变的。

人生规划人生规划咏蛙咏蛙毛泽东毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

人物简介人物简介阿里巴巴集团主要创始人之一阿里巴巴集团主席和首席执行官阿里巴巴公司主席和非执行董事软银集团董事中国雅虎董事局主席亚太经济合作组织下工商咨询委员会会员杭州师范大学阿里巴巴商学院院长华谊兄弟传媒集团董事北京华夏管理学院特聘教授第二部分就业形势分析一一目前的就业形势目前的就业形势根据劳动社会保障部科研所的数据显示：

我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳动力。

根据中国人事科学研究院中国人才报告预计，2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。

以上两项数据表明：

我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。

二、二、中专课程中专课程设置分析设置分析中专课程文化课语文、数学、政治、哲学等专业课理论课实训课（考职业资格证书）公共课普通话书法艺术心理健康教育就业指导与创业教育体育三、三、中职学生的择业观中职学生的择业观1、中职学生要主动适应社会。

在择业过程中，每一位学生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。

但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。

不少学生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。

学生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；

既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；

既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

面对就业你准备好了吗？

2、在求职择业过程中，信心不仅给学生带来勇气和力量，也会使用人单位从气势上产生认同感。

要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。

其次，要发挥自己的优势，扬长避短。

要抓住自己的特点，发挥自抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。

其三是要有一腔打动用人单位的热情。

要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

同时我们要努力消除依赖心理。

有些学生在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本之木。

于是这些人在择业中往往表现出很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从。

3、要保持清新的头脑，要有自己的主见。

某校学生到广东东莞黄江精成集团实习期间，由于个别学生不严格要求自己，缺乏团队精神，修养差观念落后，部分学生闹事，不按时上班，导致企业对学校的不认可。

导致，有140多名同学不能在黄江精成集团继续实习，其他同学很也不愿意回来，但是有不得不会来，在这个时候，跟着起哄、闹事的同学悔之晚矣。

因此。

我告诉大家，不论在什么时候,都要有自己的主见，自己的看法。

4、要把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么性质的工作。

因此他们在择业中，就有明显的针对性和方向性，机会虽然很少，但他却能抓得很准很稳。

一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔，他就能很清楚各个单位的经济构架及其发展状况，能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断。

这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位，并能很快适应单位的需要和社会的发展。

最后我们要使自己具有良好的心理素质。

有些人心理素质较差，到单位致意参加面试，原本准备充分，有条不紊，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，顿时心理一片空白，不知所措，好端端的一个机会就这样给泡汤了。

中专学生择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择，绝不能一味高挑绝不能一味高挑。

5、敬业是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现。

我们每个人都有责任、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为之尽一份心、出一份力。

敬业，离不开对自己工作的认真思考和奉献。

你明确自己的工作目标了吗？

你为这个目标付出了吗？

“不以善小而不为，不以恶小而为之不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们要脚踏实地，从现在做起，从身边做起。

近年来，随着中等职业教育在我国的进一步发展，中职毕业生就业所必须具备的敬业精神就被提到很高的位置上来看待。

社会需要敬业精神，企业需要敬业精神，而作为培养人才的学校，在学生即将走上工作岗位，接受社会的挑选之前，除了教给你们扎实的专业理论知识和较高的职业技能外，还须培养你们良好的职业道德和敬业精神职业道德和敬业精神。

6、既然你选择了职业学校，就要“既来之，则安之”，既然选择了你所喜欢的专业，就应该树立牢固的专业思想，把学好专业理论知识和掌握精湛的职业技能作为自己人生奋斗的目标。

我们学校开设的职业道德与就业指导课，就是强化学生的爱岗敬业意识，培养学生吃苦吃苦耐劳耐劳的精神，努力将他们从一个“学校人”转变成一个合格的“社会人”。

7、要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要好高骛远。

这个真实的故事发生在日本，故事主角，则是一个利用假期到东京大饭店打工的大学女生。

该大学女生在这个五星级饭店里所分配到的工作是清洗厕所。

当她第一天伸手进马桶刷洗时，差点当场呕吐。

勉强撑过几日后，实在难以为继，遂决定辞职。

但就在此关键时刻，大学生发现，和她一起工作的一位老清洁工，居然在清洗工作完成后，从马桶里舀了一杯水喝下去。

大学生看得目瞪口呆，但老清洁工却自豪自在地表示，经他清理过的马桶，是干净得连里面的水都可以喝下去的！

这个举动带给大学生很大的启发，令她了解到所谓敬业精神，就是任何工作不论性质如何，都有理想、境界，与更高的质量可以追寻；

而工作的意义和价值，不在其高低贵贱如何？

却在从事工作的人，能否把重点放在工作本身，去挖掘或创造其中的乐趣和积极性。

于是，此后，再进入厕所时，大学生不再引以为苦，却视为自我磨练与提升的道场，每清洗完马桶，也总扪心自问：

“我可以从这里面舀一杯水喝下去吗？

”假期结束，当经理验收考核成果，女大学生在所有人面前，从她清洗过的马桶里舀了一杯水喝下去！

这个举动同样震惊了在场所有人，尤让经理认为这名工读生是绝对必需延揽的人才！

毕业后，大学生果然顺利进入帝国饭店工作。

而凭着这简直匪夷所思的敬业精神，三十七岁以前，她是日本大饭店最出色的员工和晋升最快的人。

三十七岁以后，她步入政坛，得到首相赏识，成为日本内阁邮政大臣！

这位女大学生的名字叫野田圣子。

直到现在，这位现年四十四岁、被认为极有潜力角逐首相大位的内阁大臣，据说每次自我介绍时总还是说：

“我是最敬业的厕所清洁工，和最忠于职守的内阁大臣！

”面对就业你准备好了吗？

2007年1月厦门金龙汽车座椅公司，有这样两位中职学生，一位是学塑模专业的女毕业生，一位叫陈秋君，另一位叫袁远英。

她们在自己的工作岗位上就是凭着自己对工作的独到见解和本着一种创新求实的敬业精神，从最基层做起，流水线上的作业员，品管员，仓管员，和其他男员工一样，在生产现场艰苦付出，获得了公司上下的认同，如今，一个是公司技术部的副主任，一个是财务部的主管。

她们谈起自己的工作经历时，深有感触地说：

“母校的老师们不仅教给了我们专业理论知识，还交给了我们一项重要的法宝那就是创新求实的敬业精神，老师讲的野田圣子的故事使我们受用一辈子啊！

”我们的职业指导老师正是用这种震撼心灵的感人故事教育了我们的学生，使他们的人生有了一股蓬勃向上的原动力，激励他们去面对生活中的各种挑战，克服各种困难，实现人生的美好理想。

择业要求：

就业问题上做到“四个要”。

一要职业定位准确。

既要树立正确的职业观，一要职业定位准确。

既要树立正确的职业观，“见见业勇为业勇为”，“先就业，后择业先就业，后择业”，又要心甘情愿以第，又要心甘情愿以第一线工人干起，决不能因为我是的中专毕业生，一线工人干起，决不能因为我是的中专毕业生，就不愿当工人。

就不愿当工人。

二要爱岗敬业。

认真履行职业道德规范，尤其要二要爱岗敬业。

认真履行职业道德规范，尤其要珍惜来之不易的就业岗位。

不敬业就会失业，不珍惜来之不易的就业岗位。

不敬业就会失业，不爱岗就会下岗。

爱岗就会下岗。

三要勤学苦练。

不断学习新知识，掌握新技术，三要勤学苦练。

不断学习新知识，掌握新技术，发挥自己的潜能，勇于立业、创业。

四要踏实苦发挥自己的潜能，勇于立业、创业。

四要踏实苦干。

干。

这是成才的基础，也是青年人有所作为的必由之路。

但也有一小部分毕业生缺乏吃苦耐劳的精神，一味追求工资福利待遇，好高骛远，挑三拣四，轻易“跳槽”，以致一事无成，影响成才。

有待于在今后职业指导中不断探索更为有效的方法予以改进。

存在的问题存在的问题-从学生就业来看从学生就业来看暴露出来的问题暴露出来的问题-1、学生定位不准确，对待遇期望值过高。

学生定位不准确，对待遇期望值过高。

首先，学生没有把自己的位置摆正，其次，学生对自己的专业技能估计过高。

对自己的能力估计过高。

渤海化工就业学生如此。

同学们应该明白在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。

这就是为什么毕业生到任何一个正规单位去了之后就要进行一段时间培训的原因。

再次，学生对所学专业毕业后所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。

技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。

刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。

有的同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿一千两千，一旦没有达到理想中的薪资同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。

每个月拿一两千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。

假如你一无技术。

二无付出，别人凭什么给钱你。

同学们可以换位想一想，假如你是老板，你会怎么做？

我们常听说一句话，你想要他的钱，他想要你好好的工作。

你也必须有等值的付出，这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。

（有些学生取中级