20《真理诞生于一百个问好之后》PPTPPT文件格式下载.ppt
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敏锐:
感觉灵敏,眼光尖锐。
无独有偶:
某种少见的情况,偏有类似的出现,配成无独有偶:
某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
一对儿。
百思不得其解:
百般思索也无法理解。
百:
多次;
解:
理解。
打破沙锅问到底:
比喻追究事情的根底。
见微知著:
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发见微知著:
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
微:
隐约;
著:
明显。
展趋势。
偶然:
事理上不一定发生儿发生的。
我能理解也能运用我能理解也能运用11、“故圣人故圣人,睹始知终。
,睹始知终。
”22、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,对于我们却是细雨,对于我们却是的事情。
的事情。
33、“闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可谓闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可谓。
”44、面对困难我们只有、面对困难我们只有地找寻战胜它的地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
方法,才能获得成功。
见微知著见微知著司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶锲而不舍锲而不舍作者作者这篇文章要说明一个什这篇文章要说明一个什么观点?
么观点?
“真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后”本身就是本身就是“真理真理”。
课文举了几个具体事例课文举了几个具体事例来论证这个观点?
来论证这个观点?
思考:
2、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。
试纸。
3、奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
眼球转动时都表示在做梦。
1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
方向和地球的自转有关。
你能说说这三个事例的共同点吗你能说说这三个事例的共同点吗?
写法相同:
都是先写都是先写发现问题发现问题,再写,再写研究问题研究问题,最后写,最后写解决问题解决问题。
科学家科学家生生活活中中发发现的现象现的现象产生的疑问产生的疑问(?
)发现的真理发现的真理(!
)谢谢皮皮罗罗波波义义耳耳奥奥地地利利医生医生为什么总朝为什么总朝逆时针旋转逆时针旋转漩涡旋转的漩涡旋转的方向与地球方向与地球自转有关自转有关盐酸会使盐酸会使花瓣变红花瓣变红紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成份遇到盐么成份遇到盐酸会变红酸会变红发明了酸碱发明了酸碱试纸试纸儿子睡觉时儿子睡觉时眼珠转动眼珠转动眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关有关凡是睡觉时凡是睡觉时眼珠转动都眼珠转动都表示在做梦表示在做梦洗澡水的漩洗澡水的漩涡涡返回这里的这里的“?
”指的是发现的问题,是指的是发现的问题,是不断的追问。
不断的追问。
这里的这里的“!
”指的是通过探索,解决指的是通过探索,解决了疑问,发现了真理。
了疑问,发现了真理。
这里的这里的“?
”、“!
”指的是什指的是什么?
么?
作者这样表述有什么好处?
发现问题、不断思考,勇于探索、研究发现问题、不断思考,勇于探索、研究,这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
返回纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,学说的发现者、创立者,差不多差不多都善于从细小的、司空都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把追根求源,最后把“?
”拉直变成拉直变成“!
”,找到了真理。
,找到了真理。
文中的文中的“差不多差不多”一词能不能去掉?
为什么?
一词能不能去掉?
不能去掉,因为并不是所有的定理、定律、不能去掉,因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。
加上惯的现象中看出问题的。
加上“差不多差不多”体现体现了作者用词的准确性。
了作者用词的准确性。
返回洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于的事情。
善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人,却从中有所发现,有所发明,有人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就所创造,有所成就。
“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语,形是一句俗语,形象地表达了锲而不舍、不断探索的精象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。
神。
善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人,却从中有所(人,却从中有所(),有所(),有所(),),有所(有所(),有所(),有所()。
善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人,却从中有所(人,却从中有所(发现发现),有所(),有所(发发明明),有所(),有所(创造创造),有所(),有所(成就成就)。
从所填词语的排列顺序中你发现从所填词语的排列顺序中你发现了什么?
了什么?
按收获由小到大排列按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着也说明平常的事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有“打破沙锅问打破沙锅问到底到底”的人才能做到。
的人才能做到。
返回在科学史上,这样的事例还有很多,它在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见见微知著微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
答了若干个问号之后,就能发现真理。
联系课文所举的三个事例,我们知道联系课文所举的三个事例,我们知道“见见微知著微知著”中的中的“微微”分别指(分别指()、()、()、()、()。
)。
洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼睛的转动睡觉时眼睛的转动返回在科学史上,这样的事例还有很多,它在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见微知著见微知著,善于发问并不断探索,那么,当,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
而而“著著”则分别指(则分别指()、()、()、()、()。
水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关发明了酸碱试纸发明了酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律返回在科学史上,这样的事例还有在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
并不遥远。
只要只要你见微知著,善于你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,了若干个问号之后,就就能发现真理。
能发现真理。
这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘,真理并不遥远科学并不神秘,真理并不遥远”,发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并并“不断探索不断探索”。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明,科这句话对发现真理的条件作了说明,科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”,说明科学真,说明科学真理就存在于我们身边,它并不神秘;
理就存在于我们身边,它并不神秘;
“只能只能给给”说明科学发现也并不容易,指出了科说明科学发现也并不容易,指出了科学真理的发现是有条件的,那就是给那些学真理的发现是有条件的,那就是给那些“有准备有准备”“独立思考独立思考”“锲而不舍锲而不舍”的人。
的人。
“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。
问题。
返回牛顿在树下,被苹果砸了头,后牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。
来发现了万有引力定律。
雷达、风车雷达、风车鲁班上山,手被植物叶划伤,后鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。
来发明了锯。
举例举例:
发明发现发明发现追追根根溯溯源源求求真真理理锲锲而而不不舍舍求求真真知知真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后洗澡水的旋涡洗澡水的旋涡石蕊纸的发现石蕊纸的发现睡觉时眼珠的发现睡觉时眼珠的发现提出观点提出观点真理诞生于一百个问号之真理诞生于一百个问号之后后
(1)证明证明观点观点26总结观点总结观点见微知著见微知著不断探索不断探索78抓住问题抓住问题反复试验反复试验反复研究反复研究我们已经懂得了“真理诞生于一百个问好之后”的含义:
只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
同学们请牢牢记住,科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人,而不会给任何一个懒汉。
你们是祖国的未来,世界是属于你们的。
行动起来吧,做一个“有准备的人”,我们的生活中有无数个未知的真理,正等待你们去发现!
小结全文:
返回仿照课文的写法写一段话,仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。
比用具体事实说明一个观点。
比如如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“”“虚心虚心使人进步,骄傲使人落后使人进步,骄傲使人落后”。