语文：《月光启蒙》课件(苏教版五年级下)优质PPT.ppt
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凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼，东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太楼，东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
阳。
”她用甜甜的嗓音深情地为我吟她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
小院立即飘满她那小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
芳香的音韵。
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
洗得白白的，晒得脆脆的。
”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼，东楼西楼凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼，东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
都盖上，再盖南楼遮太阳。
”童年的夏夜永远是美妙的。
暑童年的夏夜永远是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
这是孩子眼里我们的篱笆小院。
这是孩子眼里最美的时辰。
最美的时辰。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，唱，轻轻的，像三月的和风像三月的和风，那样，那样，像小溪的流水像小溪的流水，那样。
，那样。
那时，我们的日子清苦，但那时，我们的日子清苦，但精神生活是丰富的。
黄河留给家精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不乡的故道不长长五谷，却五谷，却长长歌谣。
歌谣。
生活在这里的人们热爱着这片土生活在这里的人们热爱着这片土地，他们一代又一代地流传大量的地，他们一代又一代地流传大量的民歌民谣：
民歌民谣：
茉莉花茉莉花小放牛小放牛凤阳花鼓凤阳花鼓打麦歌打麦歌采红菱采红菱放风筝放风筝天女散花天女散花小螺号小螺号那时，我们的日子清苦，但那时，我们的日子清苦，但精神生活是丰富的。
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
老鼠啃锅沿。
”“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”“毛娃哭，住瓦屋；
毛娃笑，坐花轿毛娃哭，住瓦屋；
毛娃笑，坐花轿;
毛娃醒，吃油饼；
毛娃睡，盖花被；
毛娃毛娃醒，吃油饼；
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
”伴着月光，母亲用伴着月光，母亲用把把给了我，使我给了我，使我。
母亲不识字，却是我的启蒙老母亲不识字，却是我的启蒙老师。
是母亲用一双勤劳的手为我打师。
是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想我的童年，用智慧才华启迪我的想象。
她在月光下唱的那些明快、流象。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
国。
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