(教科版)五年级科学下册《热起来了》课件PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt

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们的身体热起来的？

加快加快“脂肪转化热量脂肪转化热量”外界物质热量传给身体外界物质热量传给身体食物能量转化成热量食物能量转化成热量？

衣服能给身体增加热量吗衣服能给身体增加热量吗？

你是怎么猜测的？

你能举个例子证明自己你能举个例子证明自己的观点正确吗？

的观点正确吗？

小组讨论小组讨论:

你能你能设计实验，验证衣服是设计实验，验证衣服是否否能能给身体增加热量给身体增加热量吗？

吗？

展示你的实验方案！

温馨提示：

1.1.合理分工合作，组员负责观察温度计，合理分工合作，组员负责观察温度计，组长负责记录数据、发令。

组长负责记录数据、发令。

2.2.把一支温度计在空气中测量，把第二支把一支温度计在空气中测量，把第二支放在毛巾中间测量，每隔一分钟记录一次。

放在毛巾中间测量，每隔一分钟记录一次。

3.3.使用温度计时手使用温度计时手持持温度温度计计上上端，温度计端，温度计的液泡要与毛巾充分接触，的液泡要与毛巾充分接触，读数时视线与读数时视线与液柱顶端相平液柱顶端相平。

4.4.两只温度计要同时读数，在实验记录表两只温度计要同时读数，在实验记录表上记下温度。

上记下温度。

多穿衣服身体怎么会多穿衣服身体怎么会觉得热起来了觉得热起来了?

我们我们能解释其中的原因吗能解释其中的原因吗?

衣服不能给我们身体提衣服不能给我们身体提供热量供热量!

应用一：

炎热的夏天，停电了，商店的炎热的夏天，停电了，商店的冰柜为什么要铺上棉被？

冰柜为什么要铺上棉被？

应用二：

沙漠白天的温度高达到五六十沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度，人们经过沙漠时，为什么要穿摄氏度，人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？

上厚厚的衣服？

小调查：

课后让我们一起来做课后让我们一起来做个小调查：

调查保温知识在生活中个小调查：

调查保温知识在生活中的应用实例，并说明人们是如何应的应用实例，并说明人们是如何应用这一知识的。

用这一知识的。