感知人能力训练二PPT推荐.ppt
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全全方方位位感感知知“三三换换”感感知知一、全方位调动感觉器官感知事物一、全方位调动感觉器官感知事物视觉：
软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙二、二、调动器官全方位感知事物调动器官全方位感知事物
（1）感知物的各个部位（上下、前后、内外）感知物的各个部位（上下、前后、内外）
（2）感知物的周围附属物）感知物的周围附属物三、对物进行三、对物进行换位换时换情换位换时换情感受感受
（1）变换位置）变换位置（环境、位置的不同，事物会有怎样环境、位置的不同，事物会有怎样）
（2）变换时间）变换时间（时间的变化对事物的影响时间的变化对事物的影响）（3）变换情绪情感）变换情绪情感（融情于物，即把自己的情感投射到物体融情于物，即把自己的情感投射到物体之上之上）理论回顾：
全面感知全面感知“三三换换”感感知知在训练感知人的技能前，请在训练感知人的技能前，请同学们做一件事同学们做一件事：
选定你周：
选定你周围一个同学来做描写对象，围一个同学来做描写对象，用用10分钟时间，写一写这位分钟时间，写一写这位同学的外部特征，但不能写同学的外部特征，但不能写出姓名、年龄。
写完以后，出姓名、年龄。
写完以后，老师老师看谁写得最像。
看谁写得最像。
感知人的什么（内容）呢感知人的什么（内容）呢？
一、完整的人一、完整的人人肖像肖像：
容貌、神态、体态、：
容貌、神态、体态、服饰服饰外貌语言：
语言：
动作：
性格性格心理心理兴趣爱好兴趣爱好个性个性人人容貌：
容貌：
脸部、头发、耳朵等脸部、头发、耳朵等肖像肖像神态：
神态：
喜、怒、哀、乐喜、怒、哀、乐外貌外貌体态：
体态：
高矮、胖瘦、四肢等高矮、胖瘦、四肢等服饰服饰:
饰物、眼镜等饰物、眼镜等语言：
说话特点说话特点动作：
动作特点、举止风度等动作特点、举止风度等性格性格心理心理兴趣爱好兴趣爱好个性个性身份特点“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；
一步乱蓬蓬的花白胡子。
他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
”（孔乙己）肖像、动作、语言这三样恰好构成人的外貌，是不是？
二、理论训练二、理论训练：
感知人的特征内容：
感知人的特征内容1、整体整体感知人：
感知人：
形象、心理形象、心理
（1）感知人的感知人的形象形象肖像肖像：
容容貌（貌（脸部、头发、脸部、头发、耳朵耳朵）、体形（体形（高矮、胖瘦、四肢、皮肤等高矮、胖瘦、四肢、皮肤等）神态（神态（喜、怒、哀、乐喜、怒、哀、乐）服饰（服饰（饰物、眼镜等饰物、眼镜等）动作：
动作特点、举止风度动作特点、举止风度语言语言：
说话特点：
说话特点
（2）感知人的心理在人的语言、动作、发生的事情中感知：
性格、爱好、情绪、情操（尽可能说全面，将其放入平时的语言和行动中去感知）2、语言中感知感知人根据说话内容感知人的心理：
感知提纲：
性格、个性和爱好、个人的情感和情绪3、事情中事情中感知人感知人根据所做的事情根据所做的事情感知人感知人的心理的心理感知提纲：
性格、个性感知提纲：
性格、个性和爱好、个人的情感和和爱好、个人的情感和情绪情绪历来文学大师写人的基本历来文学大师写人的基本规则和框架，都没有离开规则和框架，都没有离开这个表。
既然如此，同学这个表。
既然如此，同学们记住它是必要的。
你们们记住它是必要的。
你们敢挑战一下自己的记忆力敢挑战一下自己的记忆力吗？
吗？
人人容貌：
动作特点、举止风度等动作特点、举止风度等性格性格心理心理兴趣爱好兴趣爱好个性个性第二课时第二课时陈力伟陈力伟2017/11/16二、怎样怎样感感知人呢知人呢？
运用感知物的方法运用感知物的方法来感知人来感知人怎样感知怎样感知眼眼视觉：
视觉：
肖像、肖像、动作动作耳耳听觉：
听觉：
语言、心理语言、心理鼻鼻嗅觉：
嗅觉：
气味、气息气味、气息口口味觉：
味觉：
酸甜苦辣（附酸甜苦辣（附属物等）属物等）手（手（心心）触觉：
触觉：
冷暖、冷暖、软硬软硬其它其它心理：
在肖像、语心理：
在肖像、语言、动作、发生的事情中感知言、动作、发生的事情中感知全全方方位位动动态态立立体体感感知知仔细想想，原来仔细想想，原来mothermother一词是可以这样解释的一词是可以这样解释的母亲的诠释母亲的诠释妈妈给了我很多很多的爱妈妈给了我很多很多的爱妈妈给了我很多很多的爱妈妈给了我很多很多的爱:
1、妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
22、妈妈您为我流过不少咸咸甜甜的泪妈妈您为我流过不少咸咸甜甜的泪。
33、（妈妈您有一颗慈祥馨香的爱心妈妈您有一颗慈祥馨香的爱心。
44、妈妈，您注视我的目光总是像阳光般温暖、妈妈，您注视我的目光总是像阳光般温暖。
55、妈妈您从不欺骗我们，、妈妈您从不欺骗我们，谆谆谆谆教导我们去做正确的事情。
教导我们去做正确的事情。
（视觉视觉）（味觉味觉）（嗅觉嗅觉）（触觉触觉）（听觉听觉）仔细想想，原来仔细想想，原来mothermother一词是可以这样解释的一词是可以这样解释的母亲的诠释母亲的诠释MM（much）（much）妈妈给了我很多很多的爱妈妈给了我很多很多的爱:
OO（old）（old）妈妈为我操心妈妈为我操心,白发白发已爬上了您的头。
已爬上了您的头。
TT（tearstears）妈妈您为我流过不少）妈妈您为我流过不少咸咸甜甜咸咸甜甜的泪的泪。
HH（heartheart）妈妈您有一颗慈祥）妈妈您有一颗慈祥馨香馨香的爱心的爱心。
EE（eyeseyes）妈妈，您注视我的目光总是般）妈妈，您注视我的目光总是般温暖温暖。
RR（rightright）妈妈您从不欺骗我们，）妈妈您从不欺骗我们，谆谆谆谆教导教导我们去做我们去做正确的事情。
正确的事情。
（视觉视觉）（味觉）味觉）（嗅觉嗅觉）（触觉触觉）（听觉听觉）早早地出门来，静静地站在门外，像一幅春日里温暖的剪影，就像恭候一个贵客，恭候一个外宾，来迎候着我。
踏踏着母亲那一缕缕温暖而慈祥的目光往前走，踏着母亲那一缕缕温暖而慈祥的目光往前走，着母亲那一缕缕的温暖而慈祥的目光往前走，当儿子的当儿子的永远都是那么骄傲，永远都是那么自信，就像身上插上了永远都是那么骄傲，永远都是那么自信，就像身上插上了轻盈的羽翼，心里盛开了春天的花，轻盈的羽翼，心里盛开了春天的花，回家的路还回家的路还是那段路，但我觉得是那样的沉重，那样的难行。
几次回是那段路，但我觉得是那样的沉重，那样的难行。
几次回家，我自己走到门前，摘下门闩的时候，家，我自己走到门前，摘下门闩的时候，我的心孤零零的，就像这个世界我的心孤零零的，就像这个世界只剩下了我，我突然有一种担心，但我又不敢再往下想。
只剩下了我，我突然有一种担心，但我又不敢再往下想。
我多么希望母亲还能站在大门前迎候我，我多么希望母亲还能站在大门前迎候我，触觉触觉视觉视觉母亲渐渐老去（节选母亲渐渐老去（节选母亲渐渐老去（节选母亲渐渐老去（节选）作者作者作者作者:
杨治文杨治文杨治文杨治文可是现在我再也看不可是现在我再也看不到到那那那那个守在大门外，老远地就张望着我的母亲了。
个守在大门外，老远地就张望着我的母亲了。
视觉视觉再再也听不到母亲也听不到母亲热切的呼唤和关切的问候，热切的呼唤和关切的问候，听觉听觉问候我，摘下我问候我，摘下我问候我，摘下我问候我，摘下我身上的背包，拍去我身上的风尘。
摸摸我的头：
身上的背包，拍去我身上的风尘。
“回来就回来就好，回来就好。
好，回来就好。
”触觉和听觉触觉和听觉视觉视觉嗅觉嗅觉味觉味觉我想伺候一回母亲，我想伺候一回母亲，从小到大，我最喜欢吃的就是母亲手擀的汤面。
从小到大，我最喜欢吃的就是母亲手擀的汤面。
我想伺候一回母亲，我想伺候一回母亲，我想伺候一回母亲，我想伺候一回母亲，但但我做饭菜永远没有母亲做得那我做饭菜永远没有母亲做得那样香甜。
样香甜。
火起来了，母亲往锅里滴几滴麻油火起来了，母亲往锅里滴几滴麻油，就几滴，再炝几瓣葱就几滴，再炝几瓣葱花儿，炒几根匀溜溜的土豆条，卧一只家鸡的荷包蛋，然花儿，炒几根匀溜溜的土豆条，卧一只家鸡的荷包蛋，然后把擀得柔韧匀长的面条下进锅里后把擀得柔韧匀长的面条下进锅里，没有酱油，好像清汤没有酱油，好像清汤淡水，淡水，可是那个香哟，我恨不得一口吞进肚里去。
上千上可是那个香哟，我恨不得一口吞进肚里去。
上千上万元的饭吃过，可我立马就记不起它的滋味万元的饭吃过，可我立马就记不起它的滋味，而母亲的，而母亲的那那那那一碗淡淡的汤面，却成了我生命中最珍贵最香甜的美味，一碗淡淡的汤面，却成了我生命中最珍贵最香甜的美味，一碗淡淡的汤面，却成了我生命中最珍贵最香甜的美味，一碗淡淡的汤面，却成了我生命中最珍贵最香甜的美味，我生命中永远的盛宴。
我生命中永远的盛宴。
嗅觉嗅觉味觉味觉身份特点“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”（孔乙己）这里面就有一个换时且换情的意思在里面。
换时这里面就有一个换时且换情的意思在里面。
换时乱蓬乱蓬蓬的头发什么时间才能臭？
（过了很长时间）。
为什么蓬的头发什么时间才能臭？
为什么臭能显出潦倒？
（因为换了情感，来看头发，看头发下臭能显出潦倒？
（因为换了情感，来看头发，看头发下面的人）。
体现了换时、换情。
面的人）。
怎样感知怎样感知眼眼视觉：
在肖像、语言、动作、发生的事情中感知言、动作、发生的事情中感知全全方方位位动动态态立立体体感感知知总结：
每个人都有自总结：
每个人都有自己的己的特征特征，平时只有，平时只有用心去感知人，才能用心去感知人，才能写出这些特征，才能写出这些特征，才能写出写出不一样的人不一样的人。
动作特点、举止风度等动作特点、举止风度等性格性格心理心理兴趣爱好兴趣
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