广州教科版六年级下册英语要点与目标优质PPT.ppt

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（2）用祈使句和should等表示规劝。

Dontbeproud.Bepatient.Dontcutsofast.Ifyouwanttodosomethingwell,youshouldworkharder.（3）一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时态的肯定陈述句（复习运用）：

见课本第7页（4）过去进行时用来讲述过去某个时间正在发生的事情。

将现在进行时中的be动词（am,is,are）变为was,were就构成过去进行时了。

如：

Onedayafarmerwasworkinginthefield.一天，一个农夫正在地里干活儿。

Jackwasfeedingthedogwhenhisfathergothome.杰克的爸爸回到家的时候他正在给狗狗喂食。

Iwasdrivingwhenyoucalled.你打电话来的时候我在开车。

（5）反身代词myself我自己yourself你自己himself他自己herself她自己itself它自己ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他们自己themselves他们自己themselves它们自己Module2一、学习目标一、学习目标1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

3.能理解与课文难度相当或稍高的本模块话题的对话或短文。

3.能从外形、栖居地、习性等方面简单描述动物。

4.能简单讲述濒危动物的情况并提出挽救濒危动物的倡议。

5.能在听说读写的语言活动中理解和运用一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时态（否定句）。

二、知识要点二、知识要点

（1）动物名称：

frog,kangaroo,starfish,panda,elephant,lion,tiger,whale

（2）If与may形成的描述可能的行为后果的句子。

Ifwecutdownthetrees,theanimalsmaylosetheirhome.Ifwedontdosomethingnow,theymayalldisappearforever!

（3）用祈使句表示倡议。

Neverbuythingsmadefromanimalsindanger.Planttreesanddontpollute.（4）一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时态的否定陈述句（复习运用）：

见课本第19页Module3一、学习目标一、学习目标1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

3.能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文。

4.能简明简述人物生平和评论人物。

5.能在听说读写的语言活动中理解和运用一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时态（一般疑问句句）。

二、知识要点二、知识要点

（1）职业名称及相应动词：

leader,writer,inventor,actor,musician,painter，singer,teacher,doctor,nurse,writebooks,invent,makemovies,write/playmusic,paint,sing,teach,helpsickpeople.

（2）词组：

freepeople给人们自由makeoneslifebetter改善某人的生活playwith玩某样东西makemovies制作电影cartoonmovies卡通电影etrue使.成为现实finishschool完成学业workas.从事.的工作getbored变得厌烦makemoney赚钱onceagain再次turn.into.把.变成.（3）年份的读法（4）一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时态的一般疑问句（复习运用）:

见课本第31页Module4一、学习目标一、学习目标1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

4.能描述不礼貌的行为和提出相应的规劝。

5.能在听说读写的语言活动中理解和运用学过的情态动词。

二、知识要点二、知识要点

（1）动词词组：

playinclass,talkwithonesmouthfull,laughatothers,pushin,waitinline,standup,waituntilyoufinish,keepquiet,throwthingsontheground,taketheseat

（2）用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。

Pleasedonttalkwithyourmouthfull.Waituntilyoufinish.Peopleshouldwaitfortheirturn.（3）情态动词的用法。

见课本第43页。

Module5一、学习目标一、学习目标1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：

4.知道一些中、英、美、日、加、法、新、澳等国家的名称、它们的首都，能辨识这些国家的国旗、典型建筑、动物等。

5.能简述自己的旅游计划或旅游经历。

二、知识要点二、知识要点

（1）教材从出现的国家、首都、国旗和代表建筑、风物等。

（2）Idliketo用于表达愿望，如：

IdliketogoskiinginCanada.我想去加拿大滑雪。

IdliketowatchBeckhamplayfootball.我想看贝克汉姆题足球。

（3）Befamousfor以闻名。

HangzhouisfamousforWestLake.杭州以西湖闻名。

Thiscityisfamousforitswater.这个城市以水闻名。

（4）特殊疑问句。

见课本第55页。

六年级下册词块六年级下册词块Unit1inahurry匆忙insuchahurry如此匆忙Whatdoyoumean?

你什么意思?

belike.像.一样havearace进行跑步比赛takearest休息一下wintherace赢得比赛slowandsteady慢而稳；

稳打稳扎workharder更努力地工作/学习bepatient耐心点becareful小心点dontbeproud别骄傲talkonthephone讲电话rideabike骑单车carryaheavybag背/提很重的包cutafinger割到手指Unit2crashinto撞到falltotheground倒在地上pickup捡起takeitbackhome把它拿回家haveadeliciousmeal美餐一顿hardwork艰苦的工作saytooneself自言自语fromthenon从那时起stopworking停止工作alldaylong一整天waitfor等待runaway跑走havenothingtoeat没东西吃Goforit!

加油！

Unit3playagame玩个游戏backlegs后腿looklike.看起来像.Kingoftheanimals动物之王Unit4manyother.其它很多的.Indanger处于危险当中animalsindanger濒危动物disappearforever永远消失cutdownforests砍伐森林polluteocean污染海洋havenoplacetolivein没有地方生活thingsmadefromanimals动物制成品dosomethingaboutit为此做点什么planttrees栽种树木worktogether共同努力；

合作Unit5inChinashistory在中国历史上tellsomeonesomethingabout给某人讲关于的事freethepeople给人民自由maketheirlivesbetter改善他们的生活inventthelightbulb发明电灯泡makefunnymavies制作滑稽电影Unit6playwith玩某样东西cartoonmovies卡通电影etrue使.成为现实finishschool完成学业workas.担任.工作getbored变得厌烦makemoney赚钱onceagain再次turn.Inot.把.变成.Unit7Howimpolite!

多不礼貌啊！

peopleinneed有需要的人waitinline排队等候pushin插队waitforonesturn轮候waituntil等到.talkwiththemouthfull讲话时满嘴食物sharewithothers与别人分享takeallthefoodfromthedish拿盘子里所有的食物laughat嘲笑taketheseat坐在座位上；

就坐introuble有麻烦；

有困难inthepublicplace在公共地方wastewater浪费水throwthingsontheground扔东西在地上Unit8longago很久以前walkthroughapark穿过公园inthemiddleof在中间atreewithasignonit一棵挂着牌子的树manymore更过其他的noneofthem没有一个cryout喊出声atthebottomof在的底部exceptfor除了carryon继续lightup明亮起来leadto通向fullof满是.thebestpartyever最好的派对thisiswhy这就是的理由Unit9anycountryintheworld世界上的任何国家SouthAfrica南非Idliketo.我想.agreatplacetogoshopping购物的好地方travelabroad去国外旅行thefoodcapitaloftheworld世界美食之都Seeyouthen.到时见。

Unit10thank.for.为.感谢某人cant