“不能对孩子责任心等重要品德的品培养“家长会课件PPT文件格式下载.ppt

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目中树立一个警察，可以对他自己进行监督。

责任心责任心和主动性是连在一起的和主动性是连在一起的，一个人如果有了责任心，他，一个人如果有了责任心，他干事就有了主动性，如果想让孩子成为主动学习、积干事就有了主动性，如果想让孩子成为主动学习、积极进取，将来能自立，就必须想办法培养他的责任心极进取，将来能自立，就必须想办法培养他的责任心。

二、为什么要培养孩子的责任心？

责任心责任心是一个人日后能够立足是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的的一种至关重要的人格品质人格品质。

培根。

培根曾说曾说:

“责任心是世界上最珍贵的责任心是世界上最珍贵的种子种子,它若早早地播种在孩子的心它若早早地播种在孩子的心田里田里,将会收获一生一世的将会收获一生一世的幸福幸福。

”一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。

有个一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。

有个人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。

因此，他很客气实并不适合他们公司的工作。

因此，他很客气地和那个人道别。

那个人从椅子上站起来的时地和那个人道别。

那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。

那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出下。

那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。

就在这来的钉子砸了进去，然后和老板再见。

就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘的人。

事后这位老板说：

的人。

“我知道在业务上他我知道在业务上他也许未必适合本公司，但也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我他的责任心的确令我欣赏欣赏。

我相信把公司交给这样的人我会很放心。

”责任心是一种非常重要的品质，责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。

是一个优秀的人所必须的。

案例：

11、树立孩子的立孩子的责任心。

任心。

可以从教导孩子关心别人入手。

比如建议孩子去帮助可以从教导孩子关心别人入手。

比如建议孩子去帮助身边的亲人做一些力所能及的事，然后父母给予及时身边的亲人做一些力所能及的事，然后父母给予及时的表扬。

通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子看到的表扬。

通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子看到自己的价值自己的价值，自己做的事给别人的影响，从而树立孩，自己做的事给别人的影响，从而树立孩子的责任心。

子的责任心。

三、培养孩子的责任心要做些什么呢？

有这样的一件事可使我们得到启发：

一个孩子在街上看一个孩子在街上看到卖小狗的，要求妈妈买来养。

养狗是很麻烦的事，妈到卖小狗的，要求妈妈买来养。

养狗是很麻烦的事，妈妈自然不想买，但孩子爱不释手。

妈妈想了想，就说：

妈自然不想买，但孩子爱不释手。

“买回去后就是你的事，你要考虑好，你是否有时间来买回去后就是你的事，你要考虑好，你是否有时间来照顾它，你算一下除去学习的时间还有多少时间。

既然照顾它，你算一下除去学习的时间还有多少时间。

既然你要养它，你就要每天喂它，这是你的事情，我不会代你要养它，你就要每天喂它，这是你的事情，我不会代替你承担照顾狗的责任。

你能做到，我就不反对。

替你承担照顾狗的责任。

”，孩子想了好一会，放弃了。

这件事情是，当妈妈提出这孩子想了好一会，放弃了。

这件事情是，当妈妈提出这是他的责任时，他开始考虑事情是否可行。

如果妈妈不是他的责任时，他开始考虑事情是否可行。

如果妈妈不这样处理，而且由妈妈来承担了养狗的责任，孩子就不这样处理，而且由妈妈来承担了养狗的责任，孩子就不会考虑，只是想办法缠着你给他买。

这位妈妈高明在事会考虑，只是想办法缠着你给他买。

这位妈妈高明在事情发生前先给孩子明确了责任。

情发生前先给孩子明确了责任。

22、确、确认孩子的孩子的责任心。

如果孩子认为他是你的一部分，那么自然是你如果孩子认为他是你的一部分，那么自然是你对他的一切负责任，如果你让他知道你和孩子对他的一切负责任，如果你让他知道你和孩子是完全独立的，他才可能建立责任心。

（是完全独立的，他才可能建立责任心。

（案例：

我校有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈我校有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈妈就什么事都替他包办了，上学背书包、做作妈就什么事都替他包办了，上学背书包、做作业陪着，导致他现在五年级了，连自己做作业业陪着，导致他现在五年级了，连自己做作业的能力都没有，如果他妈不在旁边帮忙，一个的能力都没有，如果他妈不在旁边帮忙，一个字都写不出来。

他觉得写作业就是妈妈的事情，字都写不出来。

他觉得写作业就是妈妈的事情，不关他的事，写点作业要花费很长的时间来完不关他的事，写点作业要花费很长的时间来完成，效果还不能令人满意。

那天与他现在的班成，效果还不能令人满意。

那天与他现在的班主任聊起他，班主任直摇头，说：

都是他妈妈主任聊起他，班主任直摇头，说：

都是他妈妈害的。

害的。

）33、培养孩子的独立人格。

、培养孩子的独立人格。

在在19221922年美国国庆日前夕，一个年美国国庆日前夕，一个1111岁的美国男孩搞到了一些禁岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷鱼雷”。

一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷鱼雷”大鞭炮。

一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，大鞭炮。

一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交烟火的禁令，判定男孩交14.514.5美元的罚金，当时美元的罚金，当时14.514.5美元可以美元可以买买145145只母鸡，这可算是一大笔钱。

这个男孩自然交不起，只好只母鸡，这可算是一大笔钱。

这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。

父亲说：

由父亲代交。

“钱，我可以先借给你，但一年后还给钱，我可以先借给你，但一年后还给我。

我。

”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。

这个男孩就是后来成为工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。

这个男孩就是后来成为美国美国总统的里根。

总统的里根。

这件事让里根懂得了什么叫责任，这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

44、孩子的事、孩子的事让他自己他自己负责任。

任。

我们很多家长不让孩子参与家庭事务的决策，我们很多家长不让孩子参与家庭事务的决策，是大错特错的。

如果孩子从小就被当作平等的是大错特错的。

如果孩子从小就被当作平等的人来对待，家里什么事都和大人一起商量，尽人来对待，家里什么事都和大人一起商量，尽管开始时他可能什么事情都不懂，但会感觉被管开始时他可能什么事情都不懂，但会感觉被尊重。

清楚自己是家庭中的一员，他的行为对尊重。

清楚自己是家庭中的一员，他的行为对家庭有影响。

这种感觉对孩子来说是非常重要家庭有影响。

这种感觉对孩子来说是非常重要的，他对家庭乃至对社会的责任心也是从这开的，他对家庭乃至对社会的责任心也是从这开始培养起来的。

始培养起来的。

55、让孩子参与家庭事孩子参与家庭事务的决策。

的决策。

让孩子分担家务目的不在于减轻父母的家务让孩子分担家务目的不在于减轻父母的家务负担，而是让孩子从小知道，他属于这个家，负担，而是让孩子从小知道，他属于这个家，自己也要对家人负责任。

可以让孩子自己也要对家人负责任。

可以让孩子打扫房打扫房间、洗衣服、洗碗、浇花等间、洗衣服、洗碗、浇花等。

做这些是绝对。

做这些是绝对不会影响孩子学习的。

不会影响孩子学习的。

66、让孩子分担家孩子分担家务。

世界各国的差距在哪里？

美国的小学生，每天都家务劳动时间美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2小小时；

泰国时；

泰国1.1小时；

韩国小时；

韩国0.7小时；

英国小时；

英国0.6小时；

法国小时；

法国0.5小时；

日本小时；

日本0.4小时；

小时；

中国中国11.32分钟。

分钟。

哈佛大学专家对哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究个孩子跟踪研究20年，年，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，犯罪率犯罪率1：

15；

第二个差距，收入相差；

第二个差距，收入相差20%。

还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低，还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低，心理毛病的患病率也低。

心理毛病的患病率也低。

通过这样，让孩子感受到自己的重要。

总之，通过这样，让孩子感受到自己的重要。

总之，我们要给孩子我们要给孩子机会机会，让孩子感受自己要承担，让孩子感受自己要承担的的责任责任，学会承担责任，慢慢地，孩子的责，学会承担责任，慢慢地，孩子的责任心就会培养起来了。

任心就会培养起来了。

77、让孩子照孩子照顾老人，有客人来老人，有客人来访时让他接待。

他接待。

孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为表现为原谅别人的过错原谅别人的过错。

富有宽容心的孩子往。

富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护。

往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护。

而缺乏宽容心的人往往性情怪诞，易走极端，而缺乏宽容心的人往往性情怪诞，易走极端，不易为人亲近，因而人际关系往往不好。

做父不易为人亲近，因而人际关系往往不好。

做父母的，既可以将自己的孩子培养成母的，既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔胸怀广阔的的人，同样也可以将孩子培养成人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄心胸狭窄的人。

为了孩子的一生幸福，为了孩子将来能有所作为了孩子的一生幸福，为了孩子将来能有所作为，我们应当教孩子为，我们应当教孩子学会宽容学会宽容。

四、如何培养孩子的宽容心的问题。