弘扬雷锋精神-争做文明学生“主题班会PPT格式课件下载.ppt

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后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

雷锋精神雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。

他已经成为我们这个时代精神文民的事业无私奉献。

他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。

周总理把雷锋精神全明的同义语、先进文化的表征。

周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为：

面而精辟地概括为：

“憎爱分明的阶级立场、憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志奋不顾身的无产阶级斗志”。

雷锋精神内涵雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的子的“挤挤”劲和劲和“钻钻”劲，使自己成为工作的内行。

劲，使自己成为工作的内行。

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。

他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平安排，党叫干啥就干啥。

他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉螺丝钉”。

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。

因而，他工作和生活的一言一行都体现出中了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。

因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

雷锋精神内涵之一：

奉献精神雷锋精神内涵之一：

奉献精神雷锋精神内涵之二：

雷锋精神内涵之二：

“钉子钉子”精神精神雷锋精神内涵之三：

雷锋精神内涵之三：

“螺丝钉螺丝钉”精神精神雷锋精神内涵之四：

艰苦奋斗精神雷锋精神内涵之四：

艰苦奋斗精神

（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

（2）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（3）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

（4）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

（5）谁要是游戏人生，他就一事无成；

谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

（6）我愿永远做一个螺丝钉。

（7）吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

最美仙女最美仙女凡是看到需要帮助的人，他都毫不犹豫地伸出热情的双手。

究凡是看到需要帮助的人，他都毫不犹豫地伸出热情的双手。

究竟为别人做了多少好事，连他自己都记不住了。

多年来，除了给希竟为别人做了多少好事，连他自己都记不住了。

多年来，除了给希望工程捐款望工程捐款7万多元，他还帮助身边有困难的人和向社会慈善事业万多元，他还帮助身边有困难的人和向社会慈善事业捐款捐款1万多元。

汶川大地震后，他不仅万多元。

汶川大地震后，他不仅3次捐款，还交了次捐款，还交了1050元特殊元特殊党费。

正是由于他几十年如一日无怨无悔、不求任何回报的付出，党费。

正是由于他几十年如一日无怨无悔、不求任何回报的付出，使他拥有了强大的人格魅力，感动了身边的每一个人，也激发了他使他拥有了强大的人格魅力，感动了身边的每一个人，也激发了他们对高尚品德和完美人格的追求与渴望。

这就是郭明义他先后荣获们对高尚品德和完美人格的追求与渴望。

这就是郭明义他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。

产党员等荣誉称号。

2008年年7月月1日，齐大山铁矿党政工做出了日，齐大山铁矿党政工做出了关于开展向郭明义同志学习活动的决定关于开展向郭明义同志学习活动的决定。

现代活雷锋现代活雷锋郭明义郭明义“这是本能，是一个母亲应该做的事情。

这是本能，是一个母亲应该做的事情。

”吴菊萍吴菊萍危险裹胁生命呼啸而来，危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。

母性的天平容不得刹那摇摆。

她挺身而出，接住生命，托她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统住了幼吾幼及人之幼的传统美德。

美德。

她并不比我们高大，但她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。

那一刻，已经让我们仰望。

从上世纪60年代提出“学雷锋”以来，雷锋的角色转换了三次。

在六七十年代，雷锋是一个爱憎分明、立场坚定的好战士象；

到八九十年代，雷锋变成一种好榜样的形象；

到了今天，雷锋就成为一个好人、好公民。

一直来说，雷锋精神就是一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。

全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。

甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。

刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。

勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

在当代这个价值多元化的社会，人们学雷锋不能拘泥于某一种形式，可以因人而异。

作为一名作为一名小小学生，我们应该如学生，我们应该如何学习雷锋精神？

何学习雷锋精神？

第一、在学习上学习雷锋精神第一、在学习上学习雷锋精神雷锋在学习上很勤奋、扎实。

他曾说过：

雷锋在学习上很勤奋、扎实。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？

这就是靠压力有，但钉子为什么能钉进去呢？

这就是靠压力被挤进去的。

由此看来，钉子有两个长处：

一被挤进去的。

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也是提个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也是提倡这种倡这种“钉子精神钉子精神”。

这一这一“挤挤”一一“钻钻”正是对雷锋正是对雷锋“钉子钉子”精神的高度概括。

当我们精神的高度概括。

当我们真正理解了雷锋这种真正理解了雷锋这种“钉子钉子”精神内涵的时候，精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？

第二、在生活中发扬雷锋精神第二、在生活中发扬雷锋精神雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。

我们也雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。

我们也应该在生活中发扬助人为乐的精神。

当今的社会，应该在生活中发扬助人为乐的精神。

当今的社会，一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。

到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。

一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。

互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。

只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成为朝气蓬勃的和谐集体。

为朝气蓬勃的和谐集体。

树立新风树立新风要创建文明学要创建文明学校了！

校了！

我们就这几个具体方面来探讨一下怎样作我们就这几个具体方面来探讨一下怎样作到树立新风，做一个文明的中学生？

到树立新风，做一个文明的中学生？

课堂：

集会：

校内公共场所：

对待老师：

对待同学：

课堂课堂

（1）上课上课

（2）听讲听讲（3）下课下课铃声响，端坐，恭候老师；

上课时，起立，问好老师，铃声响，端坐，恭候老师；

上课时，起立，问好老师，待老师答礼后，坐下。

待老师答礼后，坐下。

应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

铃响时，若老师还未宣布下课，安心听讲，不要忙铃响时，若老师还未宣布下课，安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。

着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。

下课时，仍需起立，与老师互道：

“再见再见”。

待老。

待老师师离开教室后，学生方可离开。

离开教室后，学生方可离开。

遵