师生情优质PPT.ppt

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有人说，师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地，当我们回首我们走过的路，的交汇之处是爱的圣地，当我们回首我们走过的路，我们会发现，我们喜爱的教师形象珍藏于我们的心灵我们会发现，我们喜爱的教师形象珍藏于我们的心灵深处，他们的声音话语库存于我们的脑海，一切都是深处，他们的声音话语库存于我们的脑海，一切都是那么的自然，一切都源于自己心灵的感受。

那么的自然，一切都源于自己心灵的感受。

一份真情一颗爱心，默默无闻的城院教一份真情一颗爱心，默默无闻的城院教师在闪耀着自己的点点星光；

一生耕耘师在闪耀着自己的点点星光；

一生耕耘几多收获，在平淡与宁静中城院教师奏几多收获，在平淡与宁静中城院教师奏出幸福欢乐的生命之歌。

教师就是这样，出幸福欢乐的生命之歌。

教师就是这样，用他们的爱和奉献影响我们一生，在我用他们的爱和奉献影响我们一生，在我们迈向人生的十字路口时，是他们在一们迈向人生的十字路口时，是他们在一扶一拉中成就了现在的我们。

岁月刻就扶一拉中成就了现在的我们。

岁月刻就的尺子，能量出黑板的大小，却量不尽的尺子，能量出黑板的大小，却量不尽师生间浓浓的情谊师生间浓浓的情谊下面请欣赏一篇关于师生情的文章有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;

有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;

有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?

是大自然清翠的鸟叫声?

是古典乐器发出来的和谐的旋律声?

不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。

还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。

”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

下面是关于师生情的一些照片下面请大家谈谈老师曾给你的感动依据音乐传递花，音乐停止时，花传到谁手上，谁就要受“惩罚”。

惩罚：

表演一个节目宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。

在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。

说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。

他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。

夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：

“你们还没走啊！

”他们两个回答：

“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！

”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。

出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。

这两位学生，后来也都成为很有名的人。

感悟举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。

须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢！

而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；

相对的，也就是尊重自己。

游酢、扬时尊师重道的精神，值得大家去体会、学习。

关于老师的名言生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

萧楚女人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

徐玮教师是火种，点燃了学生的心灵之火；

教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

当代谚语我爱我师，我更爱真理。

-亚里士多德唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。

陶行知教师是人类灵魂的工程师。

斯大林人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

奥斯特洛夫斯基我们是林中的两棵树我是小树你是大树我们站在一起在你浓浓的爱中学习我们是树枝上的两片叶是微风中快乐的一对好朋友我爱你你爱我我们还是天地里的两棵苗我是小苗你是大苗像田地里的一对母女在成长中欢笑直到有一天一阵大风吹过我还站在这里你却远在天边。

但我仍像一朵迎春花盼望着春风拂面盼望着我们的重逢而我在盼望的同时还有着深深的感激和思念。

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！

老师就是这么无私！

啊！

老师我们爱您！

我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳.一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下。

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。

横批：

师恩无数披晨星，戴月露，来去匆匆，风雨无阻，培育华夏万千栋梁;

桃满园，李开花，硕果累累，丰收在望，喜看国家再度辉煌！

横联:

知识无价执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊从师倡德，常垂德范，立德当先德望高指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦平行直线，交*直线，异面直线，线线意切情深妙笔生辉作文本上洒心血忠诚可鉴心灵深处勤耕耘量杯量桶怎能量老师情谊卷尺直尺何可测先生胸怀吸粉尘，铸玉骨，一腔热血耕耘路。

洒浓墨，化忠魂。

两袖清风奉献情。

阳光普照园丁心坎春意暖雨露滋润桃李枝头蓓蕾红一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！

老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！