广播稿上课课件PPT推荐.ppt

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具体要求有三点具体要求有三点:

一是主线单一，一稿只写一个中心问题一是主线单一，一稿只写一个中心问题二是构思新颖，能吸引听众的注意力二是构思新颖，能吸引听众的注意力三是层次分明，上下连贯，过渡自然，前三是层次分明，上下连贯，过渡自然，前后照应后照应语言表达必须通俗易懂、明白通畅语言表达必须通俗易懂、明白通畅语言应语言应通俗化通俗化、口语化口语化注意：

注意：

不用或尽量少用文言词或半文半白的词句不用或尽量少用文言词或半文半白的词句不用同音不同义的词不用同音不同义的词少用人称代词和指示代词交代人名、地名、少用人称代词和指示代词交代人名、地名、单位名单位名少用长句和多重复句。

少用长句和多重复句。

广播稿广播稿同学们，孝，是中华民族的传统美德。

百善孝为同学们，孝，是中华民族的传统美德。

百善孝为先，这是民族历史上的佳话。

先，这是民族历史上的佳话。

为此，我院将举行维持二十天以为此，我院将举行维持二十天以“感恩为德，以感恩为德，以孝当先孝当先”的首届孝文化节，本次活动提倡让每个学生的首届孝文化节，本次活动提倡让每个学生有机会参与至少一项孝文化活动，评选出本校孝心志有机会参与至少一项孝文化活动，评选出本校孝心志愿者、孝心班级、孝行团队、孝心图文、孝行愿者、孝心班级、孝行团队、孝心图文、孝行DV、孝、孝行创意等优秀个人、团体、和作品。

行创意等优秀个人、团体、和作品。

首先，要做一个好人，一个善良的人，一个成功首先，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

失去了孝，就好比人已失去的人，首先就要做到孝。

失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地值，更何谈顶天立地、闯出一番天地。

中国人一向说自己是一个懂得尊老的民族，我们从小受中国人一向说自己是一个懂得尊老的民族，我们从小受到的教育，也是要尊老敬幼。

每个人都有被呵护的童年，到的教育，也是要尊老敬幼。

每个人都有被呵护的童年，随着年龄的增长，孩子也象鸟儿一样会远走高飞。

成年随着年龄的增长，孩子也象鸟儿一样会远走高飞。

成年人有很多无形的责任，自己的工作、家庭、孩子，我相人有很多无形的责任，自己的工作、家庭、孩子，我相信，成年人都会有这样的烦恼：

一方面在外辛苦工作，信，成年人都会有这样的烦恼：

一方面在外辛苦工作，为了更好的明天打拼，一方面，又在想，今天，我们的为了更好的明天打拼，一方面，又在想，今天，我们的父母又该想我们多少次呢？

在他们孤单的看着夕阳最后父母又该想我们多少次呢？

在他们孤单的看着夕阳最后一抹光芒消失在山的后面时候，他们会默念多少次对子一抹光芒消失在山的后面时候，他们会默念多少次对子女的思念？

父母对子女的爱恐怕是这个世界上最无私的女的思念？

父母对子女的爱恐怕是这个世界上最无私的付出了，但又有多少子女能体会到父母的爱？

在父亲冷付出了，但又有多少子女能体会到父母的爱？

在父亲冷漠严厉的面庞下，隐藏着的是一颗总是无意中就被孩子漠严厉的面庞下，隐藏着的是一颗总是无意中就被孩子刺伤的心。

刺伤的心。

从事本次活动，目的不仅仅是让大家了解到孝的含义，从事本次活动，目的不仅仅是让大家了解到孝的含义，更重要的是能够从心开始，把孝贯彻到生活实际，对更重要的是能够从心开始，把孝贯彻到生活实际，对待父母、身边的亲人，都是怀着感恩的心态，不需要待父母、身边的亲人，都是怀着感恩的心态，不需要那么轰轰烈烈，只要有心就好，初中时代还有着每天那么轰轰烈烈，只要有心就好，初中时代还有着每天放学回去，到了高中就只有月假回去一趟，上了大学放学回去，到了高中就只有月假回去一趟，上了大学那就只有两假了，到了工作就仅仅春节了，这样的孝那就只有两假了，到了工作就仅仅春节了，这样的孝就是给亲人最好的表达了。

就是给亲人最好的表达了。

共青团保险职业学院共青团保险职业学院二二0一二年四月一日一二年四月一日练习练习1.1.广播稿主要包括广播中播出的（广播稿主要包括广播中播出的（）、）、（）、（）、（）、（）等。

）、（）等。

2.2.专访包括（）、（）专访包括（）、（）、（）等。

、（）等。

3.3.录音报道是最能发挥广播特点的报道形式录音报道是最能发挥广播特点的报道形式,它它集和为一体集和为一体,反映丰富的新闻事实。

与其他广播反映丰富的新闻事实。

与其他广播报道的体裁相比报道的体裁相比,它具有更强的（）、（它具有更强的（）、（）。

4.4.广播稿具有三种特点广播稿具有三种特点:

（）（）、（）、（）、（）、（）。

其中（）是广播稿最基本特。

其中（）是广播稿最基本特点。

点。

5.5.广播稿大多采用（）结构或（）结广播稿大多采用（）结构或（）结构。

广播稿的语言应（）、（）构。

广播稿的语言应（）、（）。

怎样写广播稿怎样写广播稿一是通俗口语化。

一是通俗口语化。

广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写要求写“话话”而不是写而不是写“文文”。

多用短句，少用或多用短句，少用或不用长句。

不用长句。

少用方言、土语，尽量不用群众不熟少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。

悉的简化词或简称。

少用书面词汇、文言词汇和单少用书面词汇、文言词汇和单音词。

把单音词改成双音词；

书面语改成口头语；

文言音词。

文言词改用白话；

音同字不同的词要改换。

词改用白话；

不宜用小不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；

括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；

那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的所谓的”。

二是结构简洁明了。

广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。

突出句子的主干，不滥用不必要的附加突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。

成分。

用准确的词贴切地表达要说的意思，用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。

不说空话、套话。

不用倒装句，不用倒叙不用倒装句，不用倒叙和插叙。

广播稿的叙事，一般按事物过程的发展和插叙。

广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。

顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。

三是生动活泼。

采用多种写作方法，避免单调乏味。

句句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采；

适当选择主动句、被动句、肯定句、文章有文采；

适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

否定句等句式使文章有感染力。

具体的事例具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。

比抽象的议论更能吸引听众的注意力。

四是主题单一集中。

开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落开头要吸引观众，主体要设计悬念，结尾要不落俗套。

俗套。

五是音调和谐。

广播稿要避免连续出现仄声字，五是音调和谐。

广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。

顿挫，悦耳动听。

六孔秤盘卖鱼翁王险峰六孔秤盘卖鱼翁王险峰雷胜利雷胜利本站消息：

今天，记者在双河农贸市场，见到一位挑本站消息：

今天，记者在双河农贸市场，见到一位挑着一担鲜鱼，提着六孔盘秤的老人。

当他一到市场，买鱼着一担鲜鱼，提着六孔盘秤的老人。

当他一到市场，买鱼人便呼啦一下拥了过来，争相选购。

一位中年妇女在鱼桶人便呼啦一下拥了过来，争相选购。

一位中年妇女在鱼桶里选了几条活蹦乱跳的鲫鱼往秤盘里一放：

里选了几条活蹦乱跳的鲫鱼往秤盘里一放：

“喂，老大伯喂，老大伯快点称嘛！

我还要上班快点称嘛！

我还要上班”。

老人把秤提得高高的，笑咪咪。

老人把秤提得高高的，笑咪咪地说：

地说：

“别急嘛，你看！

别急嘛，你看！

”只见六个孔里的水珠直往下滴。

只见六个孔里的水珠直往下滴。

这时记者才悟出六孔秤盘的道理。

这位老人叫龙得才，是三圣乡水口山村的养鱼专业户。

今年八月的一天，他挑了一担鲜鱼到市场上卖，每称一次今年八月的一天，他挑了一担鲜鱼到市场上卖，每称一次鱼秤盘里都有些水，自己心里感到不是滋味：

鱼秤盘里都有些水，自己心里感到不是滋味：

“把水当鱼把水当鱼卖，这是卖的亏心钱哪！

卖，这是卖的亏心钱哪！

”他回到家里，就用钉子叮叮当他回到家里，就用钉子叮叮当当在秤盘上钉了六个孔。

老伴见了埋怨道：

当在秤盘上钉了六个孔。

“鲜鱼水中捞鲜鱼水中捞的嘛，哪能没有水！

的嘛，哪能没有水！

”老汉笑嘻嘻地对老伴说：

老汉笑嘻嘻地对老伴说：

“人嘛要人嘛要讲道德，我活了六十多年都没有做过亏心事，怎能把水当讲道德，我活了六十多年都没有做过亏心事，怎能把水当鱼卖？

鱼卖？

”说得老伴点头笑了。

说得老伴点头笑了。

例题：

广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。

把广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。

把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。

可，写出这四处的序号。

自从自从（a）我省西部我省西部（b）地区发生强烈地震地区发生强烈地震（c）以以来，本市各界来，本市各界（d）对震灾对震灾（e）以后的人民生活以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾十分关心，积极开展赈灾（f）活动，捐款累计活动，捐款累计（g）已逾已逾100万元之巨万元之巨（h）。

我厂原来已经捐。

我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款款（包括捐赠衣服、物品折款（I））8万元，万元，昨天又捐款昨天又捐款2万元。

这些钱物已经转送万元。

这些钱物已经转送（j）到到了灾区了灾区（k）。

【答答】四处。

四处。

解析：

广播稿是以声音为媒介的传播方式，所以修改解析：

广播稿是以声音为媒介的传播方式，所以修改广播稿或拟写广播稿都要注意正确使用规范的语言。

首广播稿或拟写广播稿都要注意正确使用规范的语言。

首先要避免使用同音词，以避免听众产生理解上的偏差，先要避免使用同音词，以避免听众产生理解上的偏差，例如例如e、f的的“赈灾赈灾”“震灾震灾”。

其次要注意使用口语，。

其次要注意使用口语，包括不使用文言词语或书面语色彩较重的词语，以及语包括不使用文言词语或书面语色彩较重的词语