五年级习作五写一件事PPT资料.ppt

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今天被打破了，我真郁闷。

纯属失误纯属失误优秀日记展评昨晚，爸爸发酒疯了，举止昨晚，爸爸发酒疯了，举止极其搞笑，但是可恶的是弄脏了极其搞笑，但是可恶的是弄脏了我的作业本，真是让你哭笑不得。

我的作业本，真是让你哭笑不得。

发酒疯了发酒疯了优秀日记展评最近真不顺，语文作业错，最近真不顺，语文作业错，数学作业错，英语也不熟，状数学作业错，英语也不熟，状态不佳，做什么都做不好，我态不佳，做什么都做不好，我真的很烦恼啊！

真的很烦恼啊！

最近比较烦最近比较烦优秀日记展评新同桌对我很不友善，恶劣新同桌对我很不友善，恶劣的表现让我很生气。

的表现让我很生气。

你能对我好一点吗？

优秀日记展评我把自己的心血我把自己的心血日记本日记本弄丢了，心情真不好。

弄丢了，心情真不好。

我丢东西了我丢东西了优秀日记展评我的作文在学校校刊创刊我的作文在学校校刊创刊号上发表了，这是我多年的梦号上发表了，这是我多年的梦想，心中充满了激动和自豪。

想，心中充满了激动和自豪。

我成功了我成功了优秀日记展评粗心的我没有交日记本，还粗心的我没有交日记本，还一心想今天的日记得个优星，发一心想今天的日记得个优星，发现真相后，惭愧得想钻地缝。

现真相后，惭愧得想钻地缝。

地缝在哪里？

优秀日记展评同学们，我们刚才看了他们的故事，真同学们，我们刚才看了他们的故事，真的是符合这些表情的，有苦有甜，有酸有辣，的是符合这些表情的，有苦有甜，有酸有辣，真的是五味杂陈。

真的是五味杂陈。

你想把这些动听的故事写下来吗？

先让你想把这些动听的故事写下来吗？

先让我们来看看习作的要求吧！

我们来看看习作的要求吧！

写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。

题目由自己定！

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

d、你再想想，还可以写哪几种内容的事？

（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）记一件难忘的事记一件难忘的事区分哪个内容符合题目要求？

区分哪个内容符合题目要求？

11、外婆告诉他的就一件好人好事。

、外婆告诉他的就一件好人好事。

22、自己和同学们寒假里慰问交警叔叔的事。

、自己和同学们寒假里慰问交警叔叔的事。

33、上周星期日自己做饭给客人吃的事情。

、上周星期日自己做饭给客人吃的事情。

44、小明同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感、小明同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人。

动人。

55、不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外、不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

婆回家。

记亲身经历的一件事记亲身经历的一件事自己亲身经历自己亲身经历不能写看到或者听到的不能写看到或者听到的可以写看到的或者听到的可以写看到的或者听到的也可以写自己亲身经历的也可以写自己亲身经历的相同点记亲身经历的一件事记亲身经历的一件事关键词：

自己亲身关键词：

自己亲身一件一件事事记叙文六要素记叙文六要素时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果爸爸把布递给我，让我去擦车。

我走道楼下擦爸爸把布递给我，让我去擦车。

我走道楼下擦起车来。

车都擦干净了，我很高兴。

起车来。

方法一：

多问几个为什么？

1、爸爸为什么让我去擦车，我的心情是怎样？

、爸爸为什么让我去擦车，我的心情是怎样？

2、“我我”是怎么下楼的？

是怎么下楼的？

3、“我我”是怎样擦车？

是怎样擦车？

4、车擦干净后，我的心情又怎样呢？

、车擦干净后，我的心情又怎样呢？

爸爸递给我一块布说：

“今天上午的一场雨，把我今天上午的一场雨，把我的车全弄脏了。

你帮我擦擦怎么样？

的车全弄脏了。

”我一听，高兴得直我一听，高兴得直蹦。

因为爸爸从不让我碰他的车，今天怎么会蹦。

因为爸爸从不让我碰他的车，今天怎么会哎，想哎，想那么多干什么，只要让我摸摸他的车就好，何况，一擦车那么多干什么，只要让我摸摸他的车就好，何况，一擦车就可以摸遍车的全身呢！

我接过布，打来一盆清水，三步就可以摸遍车的全身呢！

我接过布，打来一盆清水，三步并作两步地跑下楼。

结果到楼下时一盆水只剩下半盆了。

并作两步地跑下楼。

我拿起布，浸在水里，就望汽车上抹开了，一会儿车窗，我拿起布，浸在水里，就望汽车上抹开了，一会儿车窗，一会儿车身，忙得不亦乐乎，全身都溅满了水，也毫不在一会儿车身，忙得不亦乐乎，全身都溅满了水，也毫不在意。

意。

“这点水，怎么能擦干净车呢？

这点水，怎么能擦干净车呢？

”不知什么时候，爸不知什么时候，爸爸已经来到我身边。

我拿起盆，一溜烟地跑上楼又打来一爸已经来到我身边。

我拿起盆，一溜烟地跑上楼又打来一盆水。

在爸爸的帮助下，我才把车擦干净。

望着焕然一新盆水。

望着焕然一新的汽车，我开心地笑了。

在笑声中，我好象明白了爸爸今的汽车，我开心地笑了。

在笑声中，我好象明白了爸爸今天让我碰他车的原因。

天让我碰他车的原因。

植树植树拾金不昧拾金不昧扶老奶奶过马路扶老奶奶过马路帮孤寡老人打扫卫生帮孤寡老人打扫卫生公交车上让座公交车上让座为灾区学生捐款捐物为灾区学生捐款捐物为班级做好事为班级做好事强身健体强身健体一件亲身经历的事一件亲身经历的事星期六，阳光明媚，和风习习。

爸爸决定带我去公园感星期六，阳光明媚，和风习习。

爸爸决定带我去公园感受一下春天。

受一下春天。

一走进公园，就看见许多的花坛，里面种有许多绿油油的一走进公园，就看见许多的花坛，里面种有许多绿油油的小草和美丽的花儿，但有几个小男孩在摘花，花瓣掉落一地，小草和美丽的花儿，但有几个小男孩在摘花，花瓣掉落一地，花儿们都垂头丧气的聋拉着脑袋，没一点精神。

小草也被他们花儿们都垂头丧气的聋拉着脑袋，没一点精神。

小草也被他们踩的遍体鳞伤的。

旁边还有一些垃圾在那里。

见此情景，我对踩的遍体鳞伤的。

见此情景，我对爸爸说：

爸爸说：

“爸爸，你瞧，草地多脏呀，我们应该讲爸爸，你瞧，草地多脏呀，我们应该讲究卫生，爱护环境，保护这里的一草一木。

究卫生，爱护环境，保护这里的一草一木。

”爸爸说：

“我支我支持你。

持你。

”我们回到家立刻动手做了几块木牌。

又回到那片草我们回到家立刻动手做了几块木牌。

又回到那片草地上，把做好的木牌分别插在花坛，草地和果皮箱旁，木牌上地上，把做好的木牌分别插在花坛，草地和果皮箱旁，木牌上分别写着：

分别写着：

“你对我献关爱，我对你献芬芳你对我献关爱，我对你献芬芳”“”“小草挥挥手，小草挥挥手，请君绕道走请君绕道走”，“果皮箱正向你微笑果皮箱正向你微笑”插好后我们又把垃圾捡插好后我们又把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

起来扔进垃圾桶里。

就这样忙了一个下午，我和爸爸累的精疲力尽，虽然很累，就这样忙了一个下午，我和爸爸累的精疲力尽，虽然很累，但我非常高兴，因为我们为绿化环境做了一件有意义的事。

为但我非常高兴，因为我们为绿化环境做了一件有意义的事。

为了我们有一个美好的家园，我们都应该从小事做起，为绿化环了我们有一个美好的家园，我们都应该从小事做起，为绿化环境做出我们力所能及的事情。

境做出我们力所能及的事情。

一件有意义的事一件有意义的事星期天，我做完了作业，看妈妈不在家，心想：

往年妈妈总星期天，我做完了作业，看妈妈不在家，心想：

往年妈妈总是忙里忙外的，连喘口气的工夫都没有，好不容易有个星期日，是忙里忙外的，连喘口气的工夫都没有，好不容易有个星期日，得让妈妈休息一下。

我这样想着，就决定做妈妈的好帮手。

得让妈妈休息一下。

我左思右想，不知道该做什么好，忽然我眼前一亮，决定擦我左思右想，不知道该做什么好，忽然我眼前一亮，决定擦玻璃。

我打定主意，就找来了抹布、盆、肥皂和椅子，我马上打玻璃。

我打定主意，就找来了抹布、盆、肥皂和椅子，我马上打了一盆清水，把抹布浸湿，抹上肥皂，拿着抹布小心翼翼地爬上了一盆清水，把抹布浸湿，抹上肥皂，拿着抹布小心翼翼地爬上了椅子，把窗框上的灰尘擦掉，又将玻璃自上而下地擦着，擦了了椅子，把窗框上的灰尘擦掉，又将玻璃自上而下地擦着，擦了几下后，觉得挺干净的，一看，糟糕，玻璃上横七竖八的灰尘，几下后，觉得挺干净的，一看，糟糕，玻璃上横七竖八的灰尘，简直成了大花脸啦！

再看窗框的犄角也和了泥，怎么办？

我赶紧简直成了大花脸啦！

我赶紧跳下椅子，用清水把抹布洗干净，又爬上椅子擦，玻璃越来越干净，跳下椅子，用清水把抹布洗干净，又爬上椅子擦，玻璃越来越干净，可还不够明亮，怎样才能把玻璃擦得更明亮呢？

我冥思苦想，以前可还不够明亮，怎样才能把玻璃擦得更明亮呢？

我冥思苦想，以前看见妈妈用报纸擦玻璃。

对了，就用报纸了，这时，我的胳看见妈妈用报纸擦玻璃。

对了，就用报纸了，这时，我的胳膊和脖子都很酸了，但又一想：

一定要坚持不懈。

我找来了几张膊和脖子都很酸了，但又一想：

我找来了几张废报纸，我反复用力地擦，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。

废报纸，我反复用力地擦，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。

看着亮堂堂的玻璃，我心里有说不出的快乐和自豪。

它也让看着亮堂堂的玻璃，我心里有说不出的快乐和自豪。

它也让我明白了：

长大了就要帮助妈妈多做些家务，让妈妈可以轻松点。

我明白了：

请你选择一个题目或紧紧抓请你选择一个题目或紧紧抓住住“有意义有意义”自命题作文自命题作文11、我为环保做贡献、我为环保做贡献22、我为学校做贡献、我为学校做贡献33、我为班集体争光、我为班集体争光44、我奉献，我快乐、我奉献，我快乐55、一件有意义的事、一件有意义的事66、自己命题、自己命题这些表情的，有苦有甜，有酸有辣，真的这些表情的，有苦有甜，有酸有辣，真的是五味杂陈。

是五味杂陈。

先让我们来看看一篇习作。

我们来看看一篇习作。

读一读后，说一说：

、你觉得这篇文章哪里写的好？

、你觉