打造高绩效团队技能PPT格式课件下载.pptx

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对企业扩大营业规模，创一流的效益扩大营业规模，创一流的效益；

对代理商共赢共进退共发展共赢共进退共发展；

对员工提供良好的平台，与企业共同壮大提供良好的平台，与企业共同壮大；

对消费者提供良好的产品、优质的售后服务提供良好的产品、优质的售后服务。

不知大家是否认同。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力2）如果各位老板认同，那么我们在同样的使命下我们应该有的“愿景”是对企业更更长长久久、更更健健康康、更更安安全全（树立良好的职业素养，实行精细化管理，打造一流技能，熟知市场，熟知对手，开放的心态，对管理知识学习的渴望）；

对代理商责任共担，共同壮大，诚信为本责任共担，共同壮大，诚信为本；

对员工企企业业发发展展靠靠大大家家，企企业业发发展展的的成成果果与与大大家家分分享享（培养员工的职业素养，培训员工的专业技能，使之承载力加强，并有科学的工资体系和考评体系，包括股份方案）；

对消费者优质的产品，优质的服务优质的产品，优质的服务（不坑、不蒙、不骗）。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力3）代理商存在的价值一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力AA、文化文化的植入：

的植入：

从理论上来说，团队合作的基础是价值观相同，因为价值观相同我们的愿景才会一样，我们所追求的结果和目标才会一致。

那么这种文化实际上是价值观的高度一致，否则合作的基础将丧失。

文化的植入分三个阶段。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力BB、游戏规则、游戏规则：

按照销售企业管理概论，销售企业在此阶段属于“树道立教”阶段。

上图企业的价值观是相同的，团队的承载力也OK，犹如两条跑道，企业的成长会在这跑道内曲线向前。

右图跑道变宽，在单位时间内企业的成长十分缓慢。

因此我们在此统一选择的游戏规则通常是：

具有相同的价值观和相同理念的，而且是有技能有素养的高绩效团队。

如果这两条线合为一条，则企业会飞速发展；

如果这两条线不能在单位时间内缩短距离将会滞怠企业的发展，也意味着将退出市场的舞台。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同11、浅析销售企业的执行力、浅析销售企业的执行力CC、淘汰、淘汰：

个人亦然，个人的价格体现于他的价值，他的价格与价值是否相等，这就是打造高绩效团队最基础的观点。

所以，企业的核心竞争力是团队的执行力，团队的执行力是源于个人的素养和他的使命。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养正视人生发展坐标，不断提高自身业务素质正视人生发展坐标，不断提高自身业务素质端正人生坐标，不满足于现有成就，持之以恒、不断突破。

行业的竞争如同逆水行舟不进则退。

要想取得暂时的成绩不难，难在不断突破，不断创新。

要在营销队伍中保持领先位置就必须对自身业务素质有更高的要求，持才傲物终会被淘汰的。

首先明白一个逻辑关系：

人的行为人的行为靠思想的支配靠思想的支配思想的来源思想的来源靠观点的支撑靠观点的支撑观点的形成（需要学习、点悟）观点的形成（需要学习、点悟）一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养坐标浅析：

坐标浅析：

所谓人生坐标，从个体来看，指的销售企业现存的员工必备的素养和各项技能，从整体来看，实为销售企业对员工职业生涯的规划，这个规划一是要符合企业的战略规划，二是老板或CEO要非常清楚的知道企业需要什么样的人，三是从效率和创造价值的角度老板或CEO要非常清楚在什么时段内，企业员工必需具备怎样的职业素养和技能才能去承载企业发展的需求，因为企业必竟不是养老院。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养AA、员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）为什么要对企业员工进行职业素养的再教育呢，很简单，个人英雄的年代已一去不复返，更多的是团队强于个人，因此，修身立道，提高员工职业素养是打造高绩效团队的基础，这个过程在企业招聘时，就应该会用这个工具是选人，忌“捡到篮子里都是菜”，同时对在岗员还要进行再培训，使团队形成战斗力，企业需要的是人才而不是人手，企业员工不养不成才。

从上述坐中可以看到，在坐标的左边，我们通常会划分三个阶段即三个七或三个八的阶段。

第一个七年不用多说，是吃喝玩睡，第二个七年开始，学常识，这个阶段学的规矩，知道什么能做什么不能做。

这里重点谈一下第三个七年。

第三个七是学知道，除其它知识外，更多是在这个阶段要明白一个技能，即今后人人与与人人相相处处观观点点，对待做事的观点，及对待自己应形成怎样的良好的个人素质对待做事的观点，及对待自己应形成怎样的良好的个人素质。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养AA、员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）11）与人相处的观点：

）与人相处的观点：

aa、尊重：

尊重：

尊重谁都懂这二个字的含义，但具体怎么做呢，对尊重的运用或把握不当。

很容易给人以媚态的感觉，因此与团队相处做到“敬而无失，与人恭而有礼”具体的运用是尊重人的五种需求即，生存需求，安全需求，受尊重需求，展示才能需求，体现价值需求，因此尊重的表现就是在人的五个需求上层面。

bb、顾及他人感受：

顾及他人感受：

与人交往时，要顾及他人感受，在实际中，一言一行都要做到慎行慎言，千万不能陷入一个误区如：

我和团队关系都很好（所谓好，这个好的具体表现是无话不说，互相体恤，施恩），不等于我的言行不会对团队造成伤害一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养AA、员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）11）与人相处的观点：

cc、吃小亏：

吃小亏：

与人交往时，有的人以不占便宜为准则，有的以不占便宜但也不吃亏为准则，而我们应教育员工具备的观点是人与人交往应该退三分，吃点小亏，无论从精神、肉体、金钱上，只有这样，才会体现包容、融入团队。

dd、求责于己：

求责于己：

这个观点的实施难点是来源于人的自我保护，从某种意义上来说，尊重这一现象的存在，便能将团队的人际关系处理的良好、和谐，理论来源是“自我检讨，不轻易下结论”，与团队合作时，更多的是检讨自己，多用我个人认为、肯定中带建议等等。

ee、诚信：

诚信：

人言为信，说的话成功了为诚，在人与人交往过程中，对于诚信的底线是不欺骗，对于诚信的升华是本分，如：

没有占到便宜便认为自己吃了亏，以致产生心理不平衡而导致团队氛围不和谐，这是典型的不本分，因为占便宜本身就不该你去占的，本身就不是你的，你只是看到别人都有而你没有，从而导致抱怨。

因此，对于诚信的底线和升华，应该是老板或CEO对员工进行再教育的重要一项工作内容。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养AA、员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）员工入职前应撑握的基本素养（或岗前培训必须的达到的要求）22）对事的对事的观点观点：

aa、珍惜、珍惜：

珍惜是一个动词，但是到底怎么动才能算珍惜呢？

因此珍惜是在三个方面来体现的：

情、义、利。

义，直译是很义气，其实在义气的背后是有文化的相通，是有性格的相合，还有志向的道合，正是因为有义这一点，因此他会投入自己的感情，这种情感的投入使之精心维护，相互包容，不轻言放弃，融入适当的利益，使之更加稳固。

因此，懂得珍惜的人并且用实际行动去做到的人，会心存感恩，他会感恩他的平台，感恩他的亲友和同事。

同时要避免一个误区：

我们通常认为一个人不错或认为这是一个好人，老实、能吃苦、踏实肯干，视这种人为好人，在实际工作中往往把这类人这种表现扩大化，认为工作态度没问题，继而承载力也没问题。

好人工作态度承载力好人的表现：

老实、能吃苦、踏实肯干好的工作态度的表现：

对工作兢兢业业，如履薄冰、有开放的学习心态，不以自我为中心、敢于担当责任承载力：

达成企业的区域目标因此我们不能简单的因为对他的印象是“好人”，因此就认为工作态度没有问题，继而承载力也没问题。

这是在管理中常常步入的误区，老板和CEO一定要分辨清楚。

一定要因人施教，缺啥补啥，这对老板而言是一种技能，使之让好人逐步向可承载更大的责任转化。

bb、存在的价值存在的价值：

欲望是希望体现价值的源动力，一方面老板和CEO要激发员工的欲望，同时也要给他实现价值的平台，因此希望展现自己价值的员工往往在主动性、表现欲上很强烈，这类人不会沉默寡言，随波逐流，因此一方面要培养员工实现自我价值的欲望，同时还要会发现哪些员工愿意并可以创造出价值。

CC、己所不欲勿施于人：

、己所不欲勿施于人：

与人合作中，那些吃苦在前、冲锋在前的员工有，但是容易受到冷嘲热讽，久而久之就随波逐流，因此一方面要教育员工己所不欲勿施于人的道理，为什么要以身作则，带头苦干，同时也要会发现团队中具备这种潜质的员工，加以表扬和鼓励以弘扬正气。

一、志同道合，三观相同一、志同道合，三观相同22、员工职业素养、员工职业素养AA、员工入职前应撑握的基本素养