TRIZ创新方法培训PPT资料.pptx
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具体要求是什么？
WhyWhy为什么要这样的功能？
WhoWho谁来使用该产品？
谁来使用这些功能？
WhenWhen何时用到该产品？
何时用到这些功能？
WhereWhere在什么地点使用该产品？
在什么条件下使用该功能？
HowHow如何才能更好的使用该产品？
怎样才能充分利用这些功能？
HowmuchHowmuch功能指标达到的程度如何？
效率多高？
尺寸多少？
对宏观问题进行提问WhatWhat产品在实现其功能时产生什么问题？
WhyWhy为什么会产生这个问题？
WhoWho由谁产生这个问题？
由谁来解决这个问题？
WhenWhen什么时候产生这个问题？
在什么时间解决这个问题？
WhereWhere在什么地点产生这个问题？
在什么地点解决这个问题？
HowHow如何才能更好的解决这个问题？
HowmuchHowmuch可以将问题解决到什么程度？
对微观问题进行提问TRIZ的来源和核心思想:
TRIZ方法论是经过对无数专利总结归纳得到的规律阿奇舒勒核心思想：
（1）不同行业遇到的问题，可以采用相同的原理加以解决；
（2）技术系统可以通过解决矛盾而得到发展；
（3）产品或技术系统的发展不是随机的，而是按照一定的规律在发展和进化。
如何正确预测产品的未来如何克服思维惯性如何正确的解决问题如何找到正确的问题发明问题解决理论TRIZ的作用如何克服思维惯性TRIZTRIZ创新思新思维九屏幕法九屏幕法STCSTC算子算子金金鱼法法小人法小人法IFRIFR小人法：
小人法：
当系统内的某些组件不能完成其必要的功能，并表现出相互矛盾的作用时，用一组小人来代表这些不能完成特定功能的部件。
通过能动的小人实现预期的功能，然后根据小人模型对结构进行重新设计。
多屏幕法多屏幕法：
由技术系统、子系统、超系统以及这三个系统的过去和未来组成九个屏幕，也称为“九屏幕法”。
系系统超系超系统子系子系统超系超系统的未来的未来系系统的未来的未来系系统的未来的未来超系超系统的的过去去系系统的的过去去子系子系统的的过去去金鱼法金鱼法：
它从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，再从幻想的部分继续分出现实与幻想两部分，反复进行这样的划分，直到问题的解决构想能够实现时为止。
1）首先将问题分解为现实部分和不现实部分。
2）幻想部分为什么不现实？
3）在什么情况下，幻想部分可变为现实？
4）确定系统、超系统和子系统的可用资源。
5）从可利用资源出发提出可能的构思方案。
6）构想中的不现实方案，再次回到第一步，重复。
STCSTC算子算子：
尺寸（S）-时间（T）-成本（C）算子，一种克服思维惯性的方法，它将物体的尺寸、完成功能的时间和成本因素进行一系列变化的思维试验。
尺寸（S）+-时间（T）+-成本（C）+-最终理想解（最终理想解（IFRIFR）：
）：
系统在保持有用功能正常运作的同时，能够自行消除有害的、不足的、过度的作用。
TRIZTRIZ创新思新思维九屏幕法九屏幕法STCSTC算子算子金金鱼法法小人法小人法IFRIFR创新导航仪资源的搜索仪特征检查仪梦幻分析仪微观探测仪怎样用四根火柴棍摆成一个“田”字呢？
最终目的：
四根火柴棍组成一个田字。
IFR：
不折断火柴棍的前提下，就能实现四根火柴棍组成一个田字实现IFR由哪些资源可以利用：
系统本身：
火柴棍子系统：
火柴棍的棱、面、角STC算子：
尺寸（S）：
逐渐减小一条线尺寸（S）：
逐渐增大长方体5）利用已有的资源，基于之前的构思考虑可能的方案：
四根火柴棍借助火柴盒或者桌角的两条边就能摆成一个“田”字；
四根火柴棍借助两条直光线也可以组成一个“田”字；
火柴棍的横断面是个矩形，而四个矩形就能组成一个“田”字。
现实部分：
四根火柴棍、组成一个“田”字的想法；
幻想部分：
四根火柴棍在不损折的情况下组成一个“田”字。
因为思维定势的影响，四根火柴棒只是四条线段，而组成一个“田”字至少需要六条线段，并且火柴棍不能折断。
借助它物；
火柴棍上自身含有组成“田”字的资源。
超系统：
火柴盒、桌面、空气、重力、灯光等；
系统：
四根火柴棍；
子系统：
火柴棍的横端面和纵端面。
金鱼法思考题：
1）用检核表法对玻璃纤维进行发散思维2）用5W2H发对自己负责的一个项目重新梳理，你知道多少，还有什么你不知道的？
小组讨论3）用STC算法对玻璃纤维进行思考，你想到的是否都已经存在？
4）用九屏幕法研究一个具体的品种（系统），看看你是否都掌握了哪些资源？
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