安徽电大蚌埠分校Word文档格式.doc

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1.创新办学理念，打造优质品牌………………………………………6

2.瞄准发展方位，扩大办学规模………………………………………7

3.加大经费投入，优化办学条件………………………………………8

4.加强制度建设，提升管理水平………………………………………9

5.注重模式研究，提高教学质量………………………………………10

6.注重实践环节，强化支持服务………………………………………12

二、定位与理念………………………………………………………14

Ⅱ-1办学定位…………………………………………………………14

1．领导重视…………………………………………………………14

2．组织保障…………………………………………………………15

3．主体业务…………………………………………………………15

Ⅱ-2办学理念…………………………………………………………16

4．开放教育理念……………………………………………………17

5．系统建设理念……………………………………………………18

三、条件………………………………………………………………19

Ⅱ-3配置与资源………………………………………………………19

6．教学环境…………………………………………………………20

7．教学资源…………………………………………………………21

Ⅱ-4人员队伍…………………………………………………………23

8．人员配置…………………………………………………………23

9．人员管理…………………………………………………………24

Ⅱ-5经费保障…………………………………………………………25

10．经费来源………………………………………………………26

11．经费使用………………………………………………………27

四、运行………………………………………………………………28

Ⅱ-6招生组织管理……………………………………………………28

12．招生管理………………………………………………………28

13．招生专业及规模…………………………………………………30

Ⅱ-7教学组织与管理…………………………………………………30

14．教学实施………………………………………………………31

15．支持服务………………………………………………………33

16．管理落实及效果…………………………………………………34

Ⅱ-8考试管理…………………………………………………………35

17．考试管理………………………………………………………35

五、成效………………………………………………………………38

Ⅱ-9学习结果…………………………………………………………38

18．考试成绩………………………………………………………38

19．毕业及学位获取情况……………………………………………39

Ⅱ-10满意度…………………………………………………………40

20．学生满意度……………………………………………………40

21．社会满意度……………………………………………………41

Ⅱ-11研究成果………………………………………………………43

22．研究氛围及论文发表情况………………………………………43

六、特色与创新……………………………………………………44

Ⅱ-12发展特色………………………………………………………44

23．办学与发展特色…………………………………………………45

Ⅱ-13创新成果………………………………………………………49

24．改革与创新成果…………………………………………………50

七、今后发展思路和目标………………………………………………52

（发展规划及后续建设项目方案另附）…………………………………52

第二部分：

支撑材料

一、材料目录（按观测点顺序排列）……………………………………53

二、支撑材料（另附）

附：

主要负责人联系方式

创建广播电视大学示范性基层电大（教学点）申请

根据《中央广播电视大学“十一五”发展规划纲要》（电校办[2008]11号）、中央广播电视大学《关于启动“创建示范性基层电大（教学点）项目”的通知》（电校规划[2008]18号）和安徽广播电视大学《关于启动“创建示范性基层电大（教学点）项目”的通知》（皖电大发[2008]35号）文件精神，我校成立了“创建示范性基层电大（教学点）项目”领导小组，严格对照“创建示范性基层电大（教学点）项目”各项评估指标，认真研究分析申报条件和指标体系，认为我校“创建示范性基层电大”的条件已经具备，开放教育教学工作取得阶段性成果，尤其是固化了2006年中央电大开放教育试点项目总结性评估的优秀成果，将开放教育从试点转入常规，深化对开放教育理论的认识和实践的探索，深化开放教育教学改革，注重教学组织过程的管理，狠抓关键环节，坚持内涵发展，办学质量稳步提高。

由此学校研究决定，郑重提出“创建示范性基层电大”的申请，申请理由如下：

“走电大路、打电大牌——蚌埠电大在合并重组中快速壮大”，中央电大时讯网用5000多字的篇幅，详尽报道了蚌埠电大经历两次与其他高校合并后，依然能够在逆境中求生存，在重组中谋发展，坚定不移地“走电大路、打电大牌”，凭着韧劲和汗水，开创了远程教育的新天地，取得了令人瞩目的丰硕成果。

这篇报道是蚌埠电大近十年发展的真实写照。

蚌埠电大所走过的正是这样一条艰难困苦、玉汝于成的荆棘之路，一条奋力开拓、不断进取的攀登之路。

（一）学校基本概况

安徽广播电视大学蚌埠分校创建于1979年。

校园处于国家AAAA风景区张公山公园，依山傍水，环境优美，交通便捷。

占地面积38.64亩，建筑面积13877㎡。

学校隶属于蚌埠学院，蚌埠学院是一所省市共管的普通本科院校。

蚌埠电大是蚌埠学院内唯一享有独立建制、独立挂牌、独立财务核算、独立办学基地和独立的专职教师队伍的“五个独立”的二级法人机构，教学业务受安徽广播电视大学直接领导。

多年来，学校始终坚持面向社会、面向基层、面向农村的办学方向，为蚌埠市经济建设培养了大批“用得上、留得住、干得好、信得过”的应用型专门人才，为高等教育大众化、建设学习型社会做出了积极的贡献。

蚌埠电大成立以来曾两度经历与其他高校合并：

首次是与蚌埠职工大学和蚌埠机械职工大学合并，组建蚌埠职工大学（蚌埠电大），蚌埠电大的办学功能被严重削弱；

2005年经教育部批准，又与蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院合并组建蚌埠学院。

电大在合并后面临的第一道难题就是运作模式，当时全国高校合并之风愈刮愈烈，很多省市电大都在狂潮中振荡。

当时的蚌埠电大面临着规模偏小、级别偏低、人员锐减、设施破旧、经费紧缺、举步维艰的困境。

如何保持电大牌子不丢、队伍不散、人心不乱、特色不变、发展速度不减，如何能够游离出被消融肢解的漩涡，避开前车之鉴，保全电大，维护稳定进而谋求发展，这是一道绕不过去的坎儿，这道严肃的命题对全体电大人是一场严峻的考验。

合并后，电大领导班子冷静地审时度势，千方百计优化生存环境，探求发展空间，既找市长也跑市场，作了大量艰苦细致的工作，最终选择了“背靠学院，面向市场，主动融合、因势驱动”的发展战略。

新的领导班子带领全校教职员工励精图治，卧薪尝胆，经过上下各方的共同努力，合并后的蚌埠电大得到了蚌埠学院党政领导的高度重视和大力支持。

蚌埠学院成立后第一次院长办公会的第一个议题就是研究电大的迎评工作。

不久学院又召开专门会议，研究电大的发展问题，出台了《关于进一步加快电大蚌埠分校教育改革和发展的意见》。

文件规定：

“电大蚌埠分校是具有独立办学功能的办学实体，具有独立建制；

拥有适应电大办学需要的稳定的教学基地；

在办学经费上，实行单独核算；

充分调动社会各方面的积极性，支持电大蚌埠分校通过收取学费、合作办学、教育贷款、捐资助学等多种渠道筹措办学经费，不断改善办学条件，增强办学实力。

”即“五个独立”，这个运作模式在全国电大系统具有典型意义和示范作用。

面对难得的机遇与严峻的挑战，我校在市委、市政府，省电大和蚌埠学院的正确领导和大力支持下，抢抓机遇，奋力开拓，内强素质，外树形象，深化改革，加速崛起。

短短的几年时间，学校办学规模逐年扩大，综合实力不断增强，呈现出跨越式发展的良好态势，成为一所设施完善、管理科学、效益稳定、品牌过硬，在安徽省电大系统中处于领先地位的市级电大。

学校先后开设了会计学、法学、金融、工商管理、市场营销、物流管理、计算机技术、机械设计制造及自动化、数控技术、土木工程、汉语言文学、教育管理、现代文员、英语、农村行政管理、农村经济管理等41个本专科专业。

目前有开放教育本科14个专业1175人，专科21个专业2084人，“一村一大”2个专业202人，总共3461人；

奥鹏远程教育886人；

成人大专77人。

在校生总数4424人。

学校设有党办（校办）、教务处、教学处、学生处（招生办）、电教处、继续教育部、奥鹏远程教育学习中心7个中层部门，负责开放教育招生、教学、管理和支持服务，教学部下设基础教研室、文法教研室、理工教研室、经管教研室4个教学研究机构。

学校教职工总数71人，专任教师62人，其中高级职称24人，中级职称22人；

外聘教师46人，其中高级职称20人，中级职称18人，2008年以来连续聘任教师数为40人。

在蚌埠市委、市政府和安徽广播电视大学、蚌埠学院的正确领导下，经过多年的建设和发展，我校积累了丰富的教育教学和管理经验，得到了全社会的认可和上级领导的充分肯定。

尤其是淮海经济区远程教育协会第13届年会和30年校庆庆典活动的成功举办，受到中央电大和省电大领导，省、市领导，省内外兄弟电大及社会各界的高度评价，产生了良好的社会影响力，进一步优化了发展环境。

蚌埠电大曾获多项奖励：

蚌埠市成人教育先进单位、蚌埠市首批教育现代化先进学校、蚌埠市文明单位和蚌埠市德育先进学校。

近三年来更是取得了可喜的成绩：

2007年荣获“全省电大开放教育招生工作优秀集体”、“安徽广播电视大学青年教师教学基本功大赛组织奖”、“安徽广播电视大学开放教育课程一体化教学设计大赛组织奖”、奥鹏远程教育学习中心被授予“VIP学习中心”、“标准化学习中心建设优秀奖”；

2008年荣获“全省电大招生工作先进集体”；

2009年荣获“安徽广播电视大学网页设计大赛优秀组织奖”、“安徽电大股票投资模拟交易大赛”团体一等奖、“安徽电大第一届文法类教师优秀论文评选”组织奖、“安徽省办学先进集体”（全省电大系统唯一获此殊荣）。

科研方面：

近几年来，教职员工积极参与各类科研立项26项，其中国家级1项，省级13项；

发表论文、论著81篇，其中国家级核心期刊15篇，国家级期刊16篇；

主编教材11本。

（二）开放教育教学（管理与服务）工作基本情况

1.创新办学理念，打造优质品牌

从1999年开始，我校根据教育部和中央电大关于开展“人才培养模式改革和开放教育试点”的工作要求，积极参与试点工作。

是安徽省第一批被批准开展试点工作的市级电大之一。

在试点工作中，蚌埠电大全体教职工在各级领导的大力支持下，积极探索现代远程开放教育条件下，人才培养模式和电大改革发展的道路，更新教育观念，勇于探索实践，以教学现代化为先导，营造优良的