名校必备专家解读07年高考政治Word文档下载推荐.doc

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　　1．重视学习与领会《考试大纲》

　　①注意《考试大纲》中关于考试内容的规定：

清楚有哪些考点，与上一年相比有什么变化。

②认真学习《考试大纲》中的例证性试题，认真领会这些试题的命题特点，思考其解答的思路与方法。

③重视使用《考试大纲》中的样卷，研究这份样卷，可以缓解高考的紧张压力，消除考生对高考试题的神秘感。

　　2．重视基础知识，扎实过好理论知识关

　　考生的能力只能通过对知识的理解和应用显现出来。

因此，以“能力立意”的政治高考，不可能离开对学生的知识考查。

①对基础知识的掌握，要做到准确、全面、灵活、系统。

②在全面复习的基础上，要掌握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，做到“点成线，连成面，结成网”。

考生要进行知识梳理，科学构建知识体系，形成条理清晰的“知识树”。

　　纵观近年来的全国高考文综测试中的政治试题，尽管其背景千变万化，设问的角度层面纷繁，但通过对答案的仔细分析不难看出，这些题目大多是命题专家对相关基础知识的重新排列组合，试题的“基础性”特点十分显著。

由此可见，考生要想取得文综测试的理想成绩，就必须具备扎实的基础知识。

夯实基础知识，不是靠“死记硬背”，而应重在理解，在理解的基础上记忆

　　3．复习以教材为主，把握教材与热点之间的联系

　　关注社会生活、关注热点问题，如持续的热点“三农”问题、通过收入的调节达到公平问题、中部崛起、构建和谐社会等。

　　4．新三字经助你成功

　　坐得稳：

心无旁骛、专心致志、全力以赴；

　　记得清：

抓点、连线、织网，打通界限，结合热点；

　　练得勤：

一举多得、多多益善、举一反三、一日三省；

　　理得顺：

不打乱仗（学习有计划、生活有规律）、渐入佳境（身心俱佳、信心百倍）。

　　2007年政治高考大纲节选

　　第一部分经济常识

　　1.商品和商品经济：

商品、货币、价值规律；

2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济：

社会主义初级阶段的经济制度、社会主义市场经济的基本特征；

3.企业和经营者：

企业是市场的主体、企业的经营者；

4.产业和劳动者：

三大产业、劳动者的权利和义务；

5.财政税收和纳税人：

国民收入的分配与财政、税收与纳税人；

6.银行和储蓄者：

我国的银行、公民的储蓄；

7.商品服务市场和消费者：

商品服务市场、家庭消费与消费者的合法权益；

8.当代世界市场和我国的对外贸易：

当代世界市场、对外贸易

　　第二部分哲学常识

　　1.唯物论:

世界是客观存在的物质世界、人的意识是对客观存在的反映、人具有主观能动性、物质和意识的关系；

2.辩证法：

联系的普遍性、运动和发展、规律、坚持矛盾分析的方法、具体问题具体分析、内因和外因、量变和质变、事物发展的趋势、辩证法和形而上学的对立；

3.认识论：

发挥主观能动性、透过现象看本质、实践；

4.人生观和价值观：

社会存在和社会意识的关系、树立正确的价值观、个人利益和集体利益、个人和社会、人生价值、理想与现实、社会实践

　　第三部分政治常识

　　1.我国的国家制度：

我国的国体、我国的根本政治制度、我国的国家机构、我国公民与国家；

2.我国的政党和政党制度：

政党与政权、中国共产党的性质与地位、加强党的领导，改善党的领导；

3.我国的民族和宗教：

我国是统一的多民族国家、我国的宗教政策；

4.国际社会和我国的对外政策：

当代国际社会、当今时代的主题、我国的对外政策

　　第四部分时事政治

　　1.年度间国内外重大时事（2006年4月至2007年3月）

　　2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

地理：

注重思维能力复习莫忘细节

　　试卷走势

　　2007年文综考纲，明确强调对历史、地理、政治各学科知识要整体、综合把握。

测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　今年的地理考试内容与2006年相比，没有任何变化，考点保持了绝对的稳定。

这主要是因为不久后，湖北省也将启用新课程高考大纲，现在处于旧考纲向新考纲过渡的阶段，考纲没有必要再做较大的调整。

　　虽然今年的地理考纲没有变化，但往年的高考地理并不完全是在大纲规定的范围内出题，超纲的现象有时也会发生，因此，考生在复习地理的时候，不能完全依赖大纲，而应该脚踏实地地掌握好课本的知识。

　　针对今年的地理高考大纲，再综合往年高考地理试卷，给考生的复习备考提几点建议。

　　1.复习课本莫忘细节

　　高考复习，课本知识的掌握要做到面面俱到，细节也不要遗漏。

值得提醒的是，考生千万不要忽略了书上图表下的小字，许多考生复习时粗略带过，到了考场上才追悔莫及。

举例来说，往年高考中曾经考过的月相和地下水就不属于大纲之列，课本上详细讲解的也只限于小字部分。

　　2.知识要加深和拓展

　　复习时仅仅满足于对课本的理解是不够的，在落实的基础上更应该对其进行加深和拓展。

所谓加深，就是要在理解的基础上进行深入的学习，适当找些难题来提高解题能力。

所谓拓展，就是要在掌握基础后对与之相关联的知识进行延伸，特别是生活中一些与地理息息相关的常识，例如潮汐。

　　3.主干知识要加强

　　第二轮复习时要着重加强对主干知识的掌握。

此时已没有太多的时间复习每一个细节，考生们应该学会系统化地梳理，对整体有一个较好的把握。

在记背的同时，要通过经典例题来进一步巩固和理解知识，并且针对自己的薄弱环节来下手，做到主次分明。

　　总之，考生在复习地理时，应反复记忆、踏实做题，真正的知识一旦牢固于心，即使高考有万般考法，也能以不变应万变。

　　2006年地理高考大纲节选

　　第一部分自然地理和地图

　　1.太阳系概况；

地球的形状和大小；

东、西半球的划分；

南、北半球的划分；

高、中、低纬的划分；

南、北回归线；

南、北极圈；

时区的划分；

日界线；

国际标准时间；

北京时间；

区时的应用；

地球自转的方向、速度和周期；

地球自转的地理意义；

地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；

宇宙探测的现状及意义。

　　2.大气垂直分层及各层对人类活动的影响；

三圈环流与气压带、风带的形成；

大气环流与水热输送的关系；

锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。

　　3.洋流的分布规律及对地理环境的影响；

海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景；

中国邻近海域,主要渔场和海洋水产,主要盐场；

主要的海洋环境问题。

　　4.主要造岩矿物；

地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响；

板块构造学说的主要内容；

陆地水体类型及其相互关系；

地域分异规律；

陆地自然资源的特点；

陆地自然资源对人类活动的影响；

资源问题；

中国主要自然资源的特点；

主要地质灾害及其防御。

　　5.地图上的方向和比例尺；

常用图例、注记；

海拔\（绝对高度\和相对高度；

等高\（深\线和地形图；

地形剖面图。

　　第二部分人文地理

　　1.影响农业发展的区位因素；

中国主要农作物的分布；

中国的畜牧业和水产业；

工业区位因素；

工业发展与区位的关系；

不同类型工业区的特点；

中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。

　　2.影响人口增长和分布的主要因素；

中国人口的增长和分布；

中国的人口政策；

人口数量与环境的关系；

不同地区的人口增长状况；

环境承载力；

合理容量；

控制人口数量的意义；

影响人口身体素质的主要环境因素；

人口的文化素质对环境的影响；

影响人口迁移的因素；

我国人口迁移的现状和原因。

　　3.乡村、城市的起源及发展；

自然、经济、社会等因素对城市发展的影响；

城市化过程中产生的问题以及解决途径；

城市地域功能分区；

不同城市地域结构的特点。

　　4.人类活动地域联系的主要方式及作用；

主要运输方式及其特点；

交通运输线、站的区位因素；

交通运输网的形成与发展；

中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口；

城市的道路交通网络；

现代通信手段和通信网络的作用；

商业中心的区位因素；

商业网点的布局；

中国主要商业中心；

主要进出口商品；

主要贸易国家和地区；

当代金融、贸易的国际联系及特点。

　　5.文化景观的形成；

文化景观与环境的关系；

文化源地；

文化传播、文化扩散的主要途径。

　　6.旅游活动的特点；

旅游活动的作用；

旅游资源及其特性；

旅游资源的价值；

中国的旅游资源；

旅游景观欣赏的基本要求；

旅游活动中的环境问题；

旅游活动的规模应与环境承载力相适应。

　　7.世界政治多极化趋势；

国际政治的地缘合作与冲突；

世界经济全球化趋势；

经济全球化对区域发展的影响；

国际经济的区域合作与竞争；

综合国力的影响因素；

提高综合国力的途径。

　　8.环境问题的产生；

环境问题的防治；

中国的环境问题与环境保护；

人地关系的演变；

可持续发展的概念和原则；

中国的可持续发展战略。

　　第三部分世界地理

　　1.世界地理概况。

2.世界地理分区。

3.世界主要国家的地理特征。

历史：

落实课本知识学会捕捉热点

　　考纲变化不大，沿着“文明史”走

　　与去年的考纲相比，今年的考纲变化不大。

　　1.中国古代史还是从先秦到明清无间断的考思想、文化、艺术等知识点，这些是古代史的重点。

对中国近代史、现代史和世界近代史、现代史，考生应该沿着“文明史”的基本思路进行备考。

　　例如，近几年考的美国的“选举制度”不是为了考美国而考美国，而是在考人类社会共同的趋向和发展趋势。

　　2.在历史的考试中有一个基本原则：

重视考一些“渐变式”的史实，而不是那些“突变式”的史实，因为这些突变式的史实对人类的发展更有借鉴意义。

“文明史”应该是广义的文明史，包括政治文明、物质文明、精神文明等全方面的文明。

　　关注热点要“到位”

　　1.在近几年的高考中，和谐社会、三农问题、科技创新、台湾问题等都是长效热点。

而据近年来的考试经验，欧洲的发展和一体化、中共党史、革命精神等可能是今年的热点。

　　2.前几年高考总是考英国，随后是考美国，而由于中国与日本的关系，今年可能仍不会考到日本历史，所以今年很有可能会考到与欧洲有关的知识点。

同时，一些关于革命精神，包括井冈山精神、延安精神、抗战精神、新中国成立后的改革精神等都要格外关注。

　　3.每年考生都去关心热点、关注时政，而平时学校的训练也是为考热点而考热点。

但高考命题人考察热点的方式却让我们感觉“在意料之中，又在意料之外”，不会为了迎合哪个热点而直接去考它。

所以，广大考生在备考的时候，要跳出热点的框架，把与之相联系的问题都复习到位。

　　1.要重视课本的落实，既包括对宏观知识构架的把握，又包括极其细微的“小知识点”。

　　由于现在书上把对历史事件的结论进行了语言简化和总结，导致考生只是宏观把握事件而缺乏对细节的理解。

那些把考生考倒的题目往往是考生最熟悉的历史