英语五种基本句型教案Word文档下载推荐.docx
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四．TeachingAids教学设备
Acomputer,aprojectorandsomeslides
五．TeachingProcedures
Step1Showtothestudentsthebasicstructures
基本句型一：
Ｓ+Ｖ（主＋谓）
基本句型二：
Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋谓＋表）
基本句型三：
Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）
基本句型四：
Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：
Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补
句型1：
Subject（主语）＋Verb（谓语）
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这种句型中的动词大多是不及物动词，动词后不可以直接接宾语，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
常见的动词如：
work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。
如：
1.Thesunwasshining.太阳在照耀着。
2.Themoonrose.月亮升起了。
3.Theuniverseremains.宇宙长存。
4.Weallbreathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Whocares?
管它呢？
6.Whathesaiddoesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
7.Theytalkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.Thepenwritessmoothly.这支笔书写流利。
Ｓ
Ｖ
（不及物动词）
1.Time
2.Themoon
3.Theman
4.Weall
5.Everybody
6.I
7.They
8.He
9.He
10.They
flies.
rose.
cooked.
eat,anddrink.
laughed?
woke.
talkedforhalfanhour.
walkedyesterday.
isplaying.
havegone.
句型2：
Subject（主语）＋Link.V（系动词）＋Predicate（表语）
此句型的句子有一个共同的特点：
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词，这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类：
（1）表示状态。
这样的词有：
be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
1）Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。
2）Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。
3）Severalplayerslayflatontheplayground.几个队员平躺在操场上。
4）Weshouldremainmodestandprudentanytime.
我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。
5）Thiskindoffoodtastesterrible.这种食物吃起来很糟糕。
6）Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.
这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
（2）表示变化。
这类系动词有：
become,turn,get,grow,go等。
1）Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2）Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。
3）Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
4）Don'
thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那种食物，已经变质了。
5）Thefactsprovetrue.事实证明是正确的。
Ｖ（是系动词）
Ｐ（表语）
1.This
2.Thedinner
3.He
4.Everything
5.He
6.Thebook
7.Theweather
8.Hisface
is
smells（闻）
fell
looks
is
became
turned
anEnglishdictionary.
good.
happy.
different.
tallandstrong.
interesting.
warmer.
red.
句型3：
Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Object（宾语）
这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
此句型句子的共同特点是：
谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
例：
1）Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了。
2）LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.（代词）
当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3）SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）
她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4）Idon’tknowwhatIshoulddonext.（从句）我不知道下一步该干什么
5）Youcanputthebooksinyourbag.你可以把书放在书包里。
6）Farmersinourareagrowlotsofvegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。
7）Shelostthechancetomakeherappearanceonthestage.
她失去了在舞台上露面的机会。
8）Iprefertomakewebpages.我更喜欢做网页。
Ｖ（实义动词）
Ｏ（宾语）
1.Who
2.She
3.He
5.They
6.Danny
7.I
4.He
knows
laughat
understands
made
ate
likes
want
said
theanswer?
her.
English.
cakes.
someapples.
donuts.
tohaveacupoftea.
"
Goodmorning."
句型4：
Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Indirectobject（间接宾语）＋Directobject（直接宾语）
此句型的句子有一个共同特点：
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；
间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有：
buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
1）
Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.
Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.
她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.
TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
3）
Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent.
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
4）TheoldmanistellingthechildrenstoriesintheLongMarch.
老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这种句型还可转换为其他两种句型：
1）动词＋宾语＋forsb.；
2）动词＋宾语＋tosb.
Pleaseshowmeyourpicture.=Pleaseshowyourpicturetome.
请把你的画给我看一下。
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llofferyouagoodchanceas
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