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抢作文评讲

“抢”作文评讲．．

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“抢”材料作文评讲　　２0１1.0６．2

24、阅读下面材料，按要求作文。

　“抢”，似乎成了一种世界性的“崇尚”。

不独国外也“抢”，我们的社会尤甚：

抢红灯,抢排队,抢盐抢醋,抢名夺利……然而，时间靠抢,机会要抢，救灾救命要抢……“抢”就一个字,个中有真味。

对于“抢”,你有什么感受和感悟呢？

围绕“抢”这一社会现象,写一篇文章。

题目自拟,文体自选,不少于800字。

【审题指导】

这是一道材料作文。

材料共三句话,分别提供了“抢”的普遍性、“抢”的具体表现（反面的和正面的）和关于“抢”的联想的提示。

写作要求则提示“抢”是核心词语，强调写“感受”或“感悟”。

揣摩命题意图,很明显，不是检测学生能否描述“抢”这一社会现象,而是要透过这一现象,写“感受”或“感悟”,即能否悟出点什么,能否挖掘出“抢”背后深层次的原因,能否立体地、辩证地看待“抢”,能否给不理智的“抢”开出一剂良方……也就是说,要写出对文题“抢”的思维品质,这是文章立意高与下，深与浅,聚与散的区别。

文章可以正向立意,指出“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要,是促进社会进步的需要，而唯有“抢”，人生才能焕发光彩。

“一万年太久,只争朝夕”。

可以反向立意,批评我们（这一民族）特别喜欢“抢”的心态,指出这种“抢”其实是反映我们（民族）素养上的一种缺陷等，给我们（民族）下一剂猛药,唤醒一味盲目去“抢”得人们（民族）。

可以辩证立意,既肯定“抢”的积极意义，也指出“抢”的不足。

【思路点拨】

可以从关键词句的角度切入

——关键词“抢”。

   从材料和工具书的意义来讲,主要指“抢夺、争夺”（将不属于自己的东西争夺过来），“抢先、先行一步，积极主动去争”,如抢时间,抢机会，抢着干活；抢救、抢险等等。

从人生意义的角度理解,抢可以理解为一种不健康的心态，是个人（民族）素养上的一种缺陷,是一种时代焦虑。

“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神;而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。

“一万年太久,只争朝夕”。

——抢有什么人？

抢的方式有哪些？

   “一些人”是指自私自利,损人利己的人。

如,不良文人在抢,学术造假，抢名抢利;许多奸商在抢,伪劣产品,害人夺命（地沟油、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等）；昏官在抢，沽名钓誉，见利忘义；贪官在抢,罔顾民生,惟利是图……

——“崇尚抢的世界”有哪些具体表现?

    抢盐，抢醋，抢板蓝根，上车去抢位子;评论，要抢“沙发”。

寄信，最好是特快专递。

拍照，最好是立等可取。

坐车，最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮。

坐飞机,最好是直航。

做事,最好是名利双收。

创业,最好是一夜暴富。

结婚，最好有现房现车。

排队，最好能插队。

做事情抢夺“第一”:

办第一的奥运、亚运,建世界第一高塔、中国第一高楼、亚洲第一桥,各高中希望高考夺取深圳第一，广东第一……

 肯定否定角度切入

    肯定积极意义的“抢”——

   １、工作学习,做善事抢先一步，为他人、为社会多作奉献。

   　２、时不我待，机不可失。

抢在别人前头,抢在时间前头，才能先于别人见到曙光。

   3、抢是速度的迅捷，抢是能力的显现,抢是力量的表达。

   　4、“一万年太久,只争朝夕。

”抢赢得发展机遇，赢得成功。

   ……

    否定消极意义的病态的抢——

   １、世界自有其规律，抢得来一时,抢不来一世。

踏踏实实、本本分分才是正道。

   　２、现代社会是有制度、有秩序的，抢不是现代文明中应有的素质。

   　3、幸福是抢不来的,幸福是瓜熟蒂落,幸福是水到渠成。

   ……

可以从为什么“抢”的角度切入。

   ——人的本性

   １、自然之理。

抢是自然界亘古不变的规律，是人类社会生存的基本法则，是人与生俱来的本能。

在生命孕育的最初，数以亿计的精子冲向卵子的时候，只有抢占了第一位的精子才有机会被赋予生命。

2、优胜劣汰，适者生存，人的一生，在“抢”与“让”的交替中渡过。

    ——民族性格

   1、争强好胜。

在乎社会比较,胜王败寇。

宁当鸡头，不当凤尾。

要当第一,要当人上人。

   2、急躁，忙碌,赶时间。

甘当最着急最不耐烦的地球人。

   3、不顾规则的陋习。

４、跟风起哄的文化陋习。

热衷于听风便是雨，缺乏理性。

    ——个人心理

   １、自我实现需要。

渴求众人瞩目、赞赏的焦点。

（马斯洛需要层次理论）

   2、盲目的羊群效应心理。

   　3、自私心理。

   　4、先下手为强，后下手遭殃。

５、破窗效应。

你抢我抢大家抢，丝毫不觉得羞愧。

丧失道德地线。

    ——社会环境

   　１、资源有限,而社会分配又不公，“抢”意味着获得更多的资源和特权。

从“抢”中获得实惠。

   2、政府职能缺失。

民众对政府公信力信心不足,对社会缺乏信任感和安全感。

   3、社会转型期人们的无助感。

蒜涨，姜涨,绿豆涨,白醋涨,导致民众的恐慌。

加上重复、单调、复杂、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范围、失控和不公平等经常性的情境,使中国人急不可耐，想通过“抢”时间,抢先机，抢机遇改变现状

   4、国民内心充满恐惧。

……

    ——历史原因

   　中国长时间落后、挨打,好不容易赢得改革开放后的发展机会,格外珍惜,“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声。

可以从怎样看待的角度切入 

   ——根据材料顺向思维（否定，关注“抢”消极的一面，如盲目的“抢”，损人利己的“枪”,不讲规则的“抢“等等）

   1、“抢”是对自然运行方式的曲解,是对人自由本性的违背，抢不如不抢。

“不抢”，不是不敢抢，不是不能抢,而是不愿抢。

“风流不在谈锋盛，袖手无言味最长。

”

   　2、不抢，既不是放任自流,也不是随波逐流;而是看破得失的淡泊,看穿名利的坚定，看清事态的精明。

它既是兢兢业业，也是踏踏实实，更是潇潇洒洒。

   　3、不抢，是一种气度。

不抢，是一种胸怀。

不抢，是一种境界。

人生是一次旅行，路途即便坎坷曲折,有了不抢的心态和品格,就能充实、踏实、厚实地圆满进行这唯一的一次旅行。

   　4、有了不抢的人生境界，人生旅途更惬意。

不抢,成就生命的厚重和充实，提升人的品位和境界，从容走过历史的烟云，穿过功名利禄的牵绊，从容人生！

   5、人是社会性动物,没有一个人能独立存在。

如果一味去“抢”，一味自我私欲膨胀，最终必然走向毁灭。

【存在问题】

1、拟题低幼化，拟题技巧严重缺失。

（让文章“瞎了眼”!

所幸考前可治！

）试看所摘录的学生文章拟题——

正确地抢/该抢就抢／要懂得抢／话说“抢”/浅谈“抢”/必须抢与不可抢/那些在抢中失去的／从抢看到的/生活中的抢/抢又何必？

/能不抢吗?

（表肯定意义）/抢吗?

不抢/抢要抢得是时候/这个可以抢吗?

/抢什么/抢，不见了什么？

“抢”非抢／我讨厌抢，但喜欢“抢”/抢好不抢坏

对比一下:

“抢”出精彩人生（要有“抢”的勇气,敢抢，毛遂自荐,善抢）/三思而后“抢”／“盐荒”子孙/爱抢才会赢/抢并高尚着/“抢”出本心

2、“套作”现象还是比较突出。

请看以下文段——

①　刘丽,厦门一位足浴城的普通洗脚工,她“抢”到了自己的人生。

每天,刘丽辛苦地为客人断水洗脚做按摩,是因为她想“抢”下一些钱帮助贫困的学生，在他们身上完成自己的大学梦。

不怕苦,不怕累,只为他人,她用无私奉献的勇气品味到了“抢”的真味，从而“抢”到了一个富有意义的人生。

②陈胜领会了“抢”的真味,他要抢到自己的鸿鹄之志，以“瓮牖绳枢之子,氓隶之人”的卑微出身，斩木为兵，揭竿为旗,成就了一番伟业……

③醉酒洒脱，乐观旷达正是诗仙李白的积累，正因为他的积累,才抢到静待炎凉，淡泊名利的机会，才抢到口吐“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的千古绝唱的机会……

对比一下:

①生命有限,为创成就，要抢时间。

机会像定期发行的车票，要成就事业，要抢机会。

救灾救命要抢,倒下的是身躯,挺起的是脊梁。

②一哄而上,哄抬哄抢，是物质的诱惑；沽名逐利，尔虞我诈，是道德的沦陷；我们要抢的不应只是为己牟利，而是应该为他人、社会造福。

只有把“抢”上升为奉献,“抢”才有意义。

孔子抢时间，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，为我们留下了《春秋》；士季的抢命进谏,唤醒了臣民推翻暴政;叶欣抢在非典前沿,展现大医精诚……抢，是一种当仁不让，勇于担当的精神。

作为青年学子，我们应该做的就是“今日寒窗苦读书，他朝抢当弄潮儿”。

③抢,是心浮气躁，炫耀攀比。

④抢是人性的贪婪,是财富的欲望。

⑤“抢”风靡我们的时代，“抢”像时代另类的呼吁,让我们沉浸在蝇头微利,蜗角虚名里角逐。

而每一次抢，都是本心的驱使,没抢一次，本心都在形形色色的拼抢里彰显。

“抢”出本心。

“抢”驱使我们争名夺利，无声地透露着心灵的鄙陋,是心灵的迷失;本心坚固高尚的人不易迷失自我,而能正确定位自己的人生。

上海世博会“敲章攻略”、“抢赠品攻略”不时上演。

国人争先恐后地转战各馆，只为纪念品或一顿美食,而忽略了在他们眼前的文化盛宴。

各国文化交融的舞台，抢出了国人内心的鄙俗。

也有一种“抢”,抢出了心中的无奈。

抢盐抢醋等生活必需品，其实在反馈着精神塑建的力度不足和物质提供的不力，市场信息不足或不透明，容易引发抢购风波。

“抢”出本心。

在清晰的凸显着心灵的本质的同时,抢呼吁着我们要重视自己素质的提高,人生价值的正确定位。

本心跟上了,“抢”象也就消减了。

3、大多能辩证地看问题,但文章内容重点不突出，两者并重，甚至观点骑墙。

如：

抢并非坏，也并非好。

（务必提醒学生，在辨证的同时，必须有一面的侧重,不可两面均等用力）

4、作文未能展现良好的思维品质,没有让思维深入下去形成个性化、创造性看法,仅停留在表象的肤浅诠释层面,立意肤浅。

5、书写和卷面仍然较差。

附：

【深圳例文】

2０1１年深圳二模考场优秀作文选

少一点浮躁，多一抹清欢

   　古人云:

“云在青天水在瓶。

”此言诚不欺我，云在青天抑或心上，那抹淡然不来不去，水在海里抑或瓶中,那份清澈不增不减。

少一点浮躁，多一点清欢,国人若能参悟此理，天下一大“抢”之局面才能变成历史的旧音。

   漫溯历史沟渠,不乏好“抢”之人,成吉思汗大纵铁骑踏遍欧亚大陆可即之处,抢着建功立业,却忘了用一抹淡然的心来守江山、安百姓,到头来两手空空,身死异处。

再说那奸臣和绅,抢着聚富敛财，抢着博上一笑而自耀门楣,抢着夺百姓口食为自家宫室,最后也只抢得一纸诏令，满门抄斩！

还有那千千万万的学子们,未参得书中一义,未悟尽儒家之理，便匆匆忙忙远赴帝京参加科举，意欲抢得熬头独占，抢着加官晋爵。

而有落榜者。

终其一生仍未脱离那大“抢”之人群,如范进暮年中举,任大好青春空蹉跎，岂不悲哉!

   思由此不禁大惊,原来“抢”之传统，中国自古便有,待嗅到那一抹红楼幽香，却才放下心来。

君且看曹氏雪芹，于名利之前不争不抢，天下熙熙攘攘，皆为利来利往，他却独秉清欢为笔，在陋室之中不紧不慢，终以一本开文学史上古今未有之变局的《红楼梦》。

攀爬上人生的高峰。

十年增删,闲室雅坐,岂不是对这一“抢”字的最好讽刺?

   纵观今日之世,国人似已视“抢”为乐,交警哨声在耳,便向那红光闪处抢去;日本地震余震来了,抢盐的大军早已席天卷地而去……我却想问你们一句,纵使抢完这一生，你们又能得到什么?

抢名抢利,却又为何不去抢点清欢自适，以一种无忧的心态来赏人生之曲？

浮躁侵掠心脾之余，你们又将朱光潜老先生那一句“慢慢走,欣赏啊”置于何地?

   　清欢是一种唤回本善的人生智慧,看看那些洗去浮躁的人们吧，他们抢着去地