11．我国的“嫦娥工程”按“绕月、落月和驻月”三步进行，已知月球上无大气、无磁场、弱重力，在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是（）
A．必须配备降落伞，以确保安全落月
B．“嫦娥工程”在“驻月”时质量变小
C．“嫦娥工程”在“绕月”时，受平衡力
D．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
12．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是
A．轴承之间装滚珠
B．写字时用力
C．门轴加润滑油
D．滑冰穿冰鞋滑行
二、填空题
13．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片。
根据图中网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的_____；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的_____。
此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是_____的。
力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的_____有关。
14．根据分子动理论相关知识，回答下列几个问题∶
图甲：
将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了，说明分子在__________；
图乙：
将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在__________。
铅块很难被压缩，说明分子间存在__________；
图丙：
向试管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是__________。
15．大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有___种。
如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了，这是因为塑料丝带上了____电荷，彼此相互排斥；这种使塑料丝带电的方法称为____，塑料丝带电的实质是____在物体间转移。
16．宇宙是一个有_________的天体结构系统，有着漫长的演化历史；牛顿创立的_________理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动。
17．太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最小的是：
________；构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：
原子中心的原子核由________和中子组成，原子核周围带负电的________绕核运动．
18．如图所示是一种流行的指尖陀螺玩具，这种玩具中间为一轴承，两侧各有一飞叶。
这种陀螺的寿命是由轴承中滚珠决定，一般采用陶瓷滚珠，这是利用该材料的____________（选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”），同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的____________，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动。
19．现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量分别是240g、64g，体积分别是50cm3、8cm3。
则实心球是__________球，密度为__________g/cm3，空心球的空心部分体积是____________cm3。
20．用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，探究过程中
（1）需将小车从斜面的____高度处静止释放，比较小车在不同材料的水平支持面上运动的____。
（2）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受____力和支持面对小车的____力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。
21．一只鸡蛋的质量大约为0.05_______；一瓶“雪碧”的体积大约为1.25_______；牛奶的密度大约为1.2_______；小明背的书包约重为50_______。
22．PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5μm的可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境的影响较大，PM2.5在空气中_____（受/不受）重力作用，当颗粒物靠近带负电荷的橡胶棒时会受到吸引，这是因为带电体能_________，世卫组织规定空气污染的指标之一是PM2.5的平均浓度不超过25g/m³，指每立方米空气中PM2.5的_____不超过25μg。
23．有不同物质组成的甲乙两个实心物体体积之比是3：
4，质量之比是2：
3，这两种物质的密度值比是_____．
24．小明用手握住重5N的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为_____N，方向为_____（竖直向下/竖直向上）。
饮料瓶重力的反作用力_____。
三、作图题
25．请画出如图所示中潜水艇加速下沉时所受重力和浮力的示意图。
（小黑点O表示潜水艇的重心）
26．如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。
作出该物体所受各力的示意图。
27．
（1）如图所示，用细绳将重为15N的均匀实心球悬挂于天花板上处于静止状态，画出它所受重力G和拉力F的示意图。
（__________）
（2）如图所示，小明用100N的力将重为5N的足球踢向空中，画出足球在空中飞行时所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。
（___________）
（3）如图是在水平面上向右运动的物块，画出物块所受重力G和摩擦力f的示意图。
（_____________）
28．一个重10N的铝块正沿斜面匀速下滑，请画出铝块受到重力和摩擦力的示意图。
（_____）
29．如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。
四、实验题
30．小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
实验中用到的器材有：
木块（重力为6N），木板，棉布，毛巾，弹簧测力计，细线，砝码（重力为2N）若干等。
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿____________方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。
这样做的目的是__________________；
（2）小明改变条件多次实验，记录的部分数据如下表所示：
序号
木块放置情况
木块上表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
①分析序号_________三组数据可知：
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，这三次实验中滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_______；
②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为___________三组数据进行分析；
（3）实验拓展，改用如图乙所示的装置进行实验，当匀速拉动木块向右运动的时候，弹簧测力计读数如图，则此时木块所受摩擦力为__________N（挂钩与细线间摩擦不计）；改用如图丙所示的装置进行实验，当向左拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是__________________。
31．2020年4月南京市玄武区某校八年级（12）班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行如下的实验探究：
第一组：
探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表
（一）所示。
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：
物体重力的大小与物体的形状有关，请你对此实验过程作出评价____________。
（表一）
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方形
4.8N
圆形
4.2N
三角形
3.6N
（表二）
质量m/g
100
200
300
400
500
弹簧测力计示数G/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
第二组：
探究物体重力的大小跟物体的质量的关系。
（1）在实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_____。
（2）某组同学实验时测得数据如上表
（二）所示，通过实验，得到重力G与质量m关系的图像，正确的是_____。
A．B．C．D．
（3）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：
_____。
A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物理课本的长度
32．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如下图所示。
（1）实验中，必须水平拉着木块做_____运动，目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；
（2）由甲、乙两次实验可得：
在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
（3）由_____两次实验可得：
在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）实验拓展：
在下图中，用4N的力水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为2.0N，木块受到的滑动摩擦力_____N。
33．小明看见爷爷在网上买到两个健身铁球，时常拿在手里转来转去。
他一直都想知道这两个铁球是实心的还是空心的。
当他学完密度的知识以后，利用了家里的电子秤和杯子做了以下实验来进行判断。
步骤如下：
他选了一个铁球来进行测量，找一个能够把铁球浸没的杯子装满水后，用电子秤测出了水和杯子的总质量为1.5kg，再测出这个铁球的质量，为0.79kg，将这个铁球轻轻的放进装满水的杯子里直到完全浸没，待水溢出后，测得铁球、剩余水和杯子的总质量为2.14kg。
（已知，，）
（1）请判断铁球是实心的还是空心的，并
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