打造卓越企业执行力优质PPT.ppt
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执行人才执行能力:
执行人才规模规模自动自发自动自发关注细节关注细节敢于负责敢于负责善于分析判断善于分析判断反应迅速反应迅速善于学习善于学习追求新知追求新知专注投入专注投入坚忍不拔坚忍不拔团队精神团队精神求胜欲望求胜欲望名仕执行力人才九大素质模型名仕执行力人才九大素质模型执行力执行力(组织执行力)(组织执行力)变现系数变现系数执行能力执行能力(个人执行力)(个人执行力)(软件)(软件)执行人才执行人才执行意识执行意识执行态度执行态度执行方法执行方法执行培训执行培训(硬件)(硬件)执行团队执行团队执行沟通执行沟通执行制度执行制度名仕执行力解决方略名仕执行力解决方略主动意识主动意识服从意识服从意识双赢意识双赢意识卓越意识卓越意识责任意识责任意识强烈的执行意识强烈的执行意识执行力来源于“我要”结果意识结果意识反思企业靠什么活着?
企业靠什么活着?
执行力执行力客客户户户户客客旅程我们如何成长我们如何成长我的归属我的归属我的奉献我的奉献我的获取我的获取基于共生基于共生和共赢和共赢执行力的原动力基于共生和共赢执行力的原动力基于共生和共赢成就企业才能成就个人成就企业才能成就个人卓越执行意识卓越执行意识是为了完成完成,还是为了效果效果!
是为了做对做对,还是为了做好做好!
是为了任务任务,还是为了结果结果!
是为了上班上班,还是为了价值价值!
你的执行目标是什么?
服从是一个人最基本的职业道德服从是一个人最基本的职业道德?
我们会问我们会问加西亚是谁?
加西亚是谁?
加西亚住在哪里?
我怎么去找加西亚?
如果加西亚不在?
我有没有车费?
我什么时候去?
毛病是我们毛病是我们“问得太多,做得太少问得太多,做得太少。
”案案例例(主动)小王是刘总刚刚上任的秘书。
某日,刘总小王是刘总刚刚上任的秘书。
某日,刘总让小王通知公司的中层明天上午让小王通知公司的中层明天上午1010点钟在会议点钟在会议室开会。
小王就例行电话通知了公司中层,通室开会。
小王就例行电话通知了公司中层,通知了开会的时间、地点、议题。
然后,就再也知了开会的时间、地点、议题。
然后,就再也没有做其他事情。
你认为小王在下达会议通知没有做其他事情。
你认为小王在下达会议通知这件事情做得如何?
这件事情做得如何?
1、用心的态度学问家学问家评论家评论家思想家思想家战略家战略家愿意把小事做细做透的实干家实干家22、把小事做透的态度、把小事做透的态度老子学说把小事做透打扫厕所出身麦当劳前CEO查理查理.贝尔贝尔刷马桶水出身希尔顿创始人康拉德康拉德.N.希尔顿希尔顿从饮马桶水到日本邮政大臣野田圣子野田圣子“什么叫不简单?
能什么叫不简单?
能够把简单的事情天天做够把简单的事情天天做好就是不简单。
什么叫好就是不简单。
什么叫不容易,大家公认的非不容易,大家公认的非常容易的事情,能够非常容易的事情,能够非常认真地做好它,就是常认真地做好它,就是不容易不容易”张瑞敏张瑞敏把简单容易的事情做好把简单容易的事情做好执行力执行力(组织执行力)(组织执行力)变现系数变现系数执行能力执行能力(个人执行力(个人执行力)(软件)(软件)执行人才执行人才执行意识执行意识执行态度执行态度执行方法执行方法执行培训执行培训(硬件)(硬件)执行团队执行团队执行沟通执行沟通执行制度执行制度名仕执行力解决方略名仕执行力解决方略孙子兵法:
文武培训培训由不知而知由不知而知由不能而能由不能而能由不愿而愿由不愿而愿由不行而行由不行而行培训培训=教育教育+训练训练培训的终极目标是一种习惯培训的终极目标是一种习惯举例:
桑枣中学孙子兵法案例:
医药执行能力:
执行态度执行能力:
执行态度巴普洛夫的实验执行力不佳的三个原因:
1、员工有没有这个能力完成这个任务?
2、员工有没有这个意愿完成这个任务?
3、员工完成这项任务对他有什么好处?
辅导是像一个辅导是像一个教练教练一样,一样,主动地提升员工(干部)主动地提升员工(干部)的的生产力生产力或或执行力执行力,不是,不是他们有了问题,我们再解他们有了问题,我们再解答。
答。
UUU-28瓶瓶颈颈公司对员工(干部)的技能公司对员工(干部)的技能没有评没有评量量,说不出,说不出“差距差距(缺口缺口)”。
很多主管本身技能就可能不足,对下很多主管本身技能就可能不足,对下属的技能养成,也没有什么贡献属的技能养成,也没有什么贡献。
UUU-29建建议议作作法法1.1.将技能分为(将技能分为(11)基本基本(必要必要)部部分分(22)扩充部分扩充部分(33)深化部分深化部分。
UUU-30上岗的技能上岗的技能委派项目或委派项目或任务的技能任务的技能升任干部升任干部(主管主管)的技能的技能建建议议作作法法1.1.将技能分为(将技能分为(11)基本基本(必要必要)部部分分(22)扩充部分扩充部分(33)深化部分深化部分。
UUU-312.2.对每一种技能尽可能地明确说明对每一种技能尽可能地明确说明-即使是即使是擦一张桌子擦一张桌子。
肯德基肯德基我成长,我快乐!
我成长,我快乐!
UUU-323.3.设计一个量表,将公司的设计一个量表,将公司的需求标准需求标准与员工(干部)的与员工(干部)的实际情况实际情况做一个比做一个比对记录。
对记录。
UUU-33辅导不能只是定时定点,要辅导不能只是定时定点,要随时随时、随地随地、随人随人、随事随事地教育,而且人地教育,而且人人有责。
人有责。
UUU-34状况调查状况调查基本技能基本技能公司要求公司要求员工(干部)表现员工(干部)表现车体钣金车体钣金电脑操作电脑操作英语表达能力英语表达能力(读读/说说/听听/写)写)UUU-35瓶瓶颈颈一般主管没有好好地辅导手下,因为一般主管没有好好地辅导手下,因为(11)没有时间没有时间UUU-36(22)不想改变现状)不想改变现状(33)怕面对他人)怕面对他人(44)不了解手下的工作。
)不了解手下的工作。
UUU-37“一个工作天一个工作天”的时间分配的时间分配至少至少1122小时与下属沟通,指正错误。
小时与下属沟通,指正错误。
至少至少11小时处理重要紧急事件。
小时处理重要紧急事件。
至少至少11小时思考计划、产品与客户。
小时思考计划、产品与客户。
至少至少11小时与其他部门或合作伙伴交流小时与其他部门或合作伙伴交流意见。
意见。
上午上午下午下午(不要每个晚上都在应酬(不要每个晚上都在应酬/喝酒)喝酒)员工(干部)在技能上表现不佳或员工(干部)在技能上表现不佳或不能令人满意时,公司没有不能令人满意时,公司没有针对性针对性地检讨地检讨,他们也没有压力,他们也没有压力。
UUU-38直接相关的直接相关的具体事证具体事证建建议议作作法法1.1.建立建立“辅导员辅导员”制度,并且对辅导员制度,并且对辅导员考核。
辅导员包括考核。
辅导员包括按主要顺序按主要顺序(11)直属上级直属上级(22)资深员工资深员工(干部干部)(33)外聘顾问或技师)外聘顾问或技师(44)其他平行)其他平行部门人员。
部门人员。
UUU-39直属上级辅导直属上级辅导外聘技术人员辅导外聘技术人员辅导资深员工资深员工(干部干部)辅导辅导下下属属UUU-40UUU-41“辅导员辅导员”制度制度*资深员工资深员工/干部要带干部要带2233名名“学徒学徒”。
*辅导员与被辅导对象辅导员与被辅导对象“考核联动考核联动”。
*未担任过辅导员者,不予提干。
未担任过辅导员者,不予提干。
*辅导员可酌发津贴。
辅导员可酌发津贴。
)(22)术科术科(机工操(机工操作作/文书文书/档案档案/简报简报/绘图绘图/制表制表/统计统计/主持会议主持会议/谈判等)谈判等)2.2.员工(干部)的养成,从三个方面着员工(干部)的养成,从三个方面着手:
(手:
(11)学科学科(基本理论与实务(基本理论与实务/本国与外国语文)本国与外国语文)UUU-42(33)人格培养人格培养(细心(细心/沉稳沉稳/积极积极/胆识胆识/大度等特质)。
大度等特质)。
领袖的领袖的七个性格七个性格UUU-43+追踪。
追踪。
“行动方案行动方案”(ActionPlanActionPlan)可)可以划分几个阶段逐次完成,但每一以划分几个阶段逐次完成,但每一个阶段都必须包括个阶段都必须包括步骤步骤、方法方法、检检验验、追踪追踪。
辅导辅导=观察行为观察行为+发现差异发现差异+与员工(干部)对话与员工(干部)对话+说明重要性说明重要性+提出提出改善意见改善意见+示范演练示范演练+陪陪同作业同作业UUU-44“激励激励”最简单的定义:
最简单的定义:
调动一个人的积极