高中语文基础知识全程复习Word文件下载.docx
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恪守
颓墙
坎坷
猝然
亘古不变
壁龛
绽放
邂逅
陶冶
迥然
拜谒
翌日
嫉恨
蜕变
兑现
镣铐
债券
诽谤诬蔑
缔造
戳穿
匿迹
磐石
憧憬
妥当
端倪
愆期
掮客
戊戌
永葆生机
芜杂
褒贬
义愤填膺
卓有成效
浅尝辄止
愤懑
自缢
不惮
奚落
头颈
阐述
内疚
深邃
冥想
蹉跎
汲取
戕害
毗邻
膝盖
不恤房檩
劫难
敷衍
悬揣
亵渎
讣告
纰漏
啜泣
蕴藉
沮丧
杀一儆百
匹配
丝缕
蜿蜒
二、多音字
中流
干劲
悄悄
绿林
分担
单调
尽染
中肯
劲敌
悄然
嫩绿
伛偻
分外
调整
尽管
狼藉
机会
亲爱
宁静
独处
纤夫
脉络
人影幢幢
慰藉
会计
亲家
宁愿
妙处
纤腰
脉脉
一幢房屋
好像
佛像
宿命
假期
拓片
应届
信任
给以
好奇
仿佛
星宿
假如
拓展
回应
姓任
供给
一宿
参与
少数
睡着
相同
徘徊
监督
重复
中间
赠与
少年
穿着打扮
胡同
低徊
监生
沉重
间谍
着数
长久
背包
落下
单于
长者
脊背
落枕
单纯
奚落
姓单
三、字形辨认
飞翔
树阴
恐惧
悲怆
河畔
遏制
眷恋
炫耀
翱翔
荫庇
沧桑
挑衅
偈子
荣誉
眩晕
创伤
拌嘴
誊写
泫然
魅力
笨拙
帷幕
长篙
凝神
彷徨
梵婀玲
邂逅
魁首
废黜
雎鸠
蒿草
伸手
惶恐
焚烧
诟骂
黑魆魆
相形见绌
雉堞
嵩山
乾坤
辉煌
慰帖
弥望
雏形
缟素
绅士
蝗虫
宁谧
诞生
慰问
弭患
唯一
枯槁
呻吟
蝗论
谥号
垂涎三尺
徘徊
连缀
暮色
镂空
温顺
破碎
遐想
悼念
悱恻
辍学
募捐
必须
憔悴
瑕疵
棹桨
绯闻
惙息
蓦然回首
褴褛
顷刻
精粹
闲暇
泥淖
诽谤
啜饮
假设
掉队
竣工
唱喏
茁壮
棍棒
下坠
蹉跌
唆使
烙印
偌大
睥睨
咄咄逼人
俸禄
堕落
秩序
怙恶不悛
鉴赏
慷慨
诅咒
槐树
稀薄
三昧
砥砺
签订
梗概
狙击
傀儡
吹嘘
户口簿
味道
再接再厉
四、词语辨析
1、意气·
义气
辨析：
意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；
而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例：
（1）青年人应当______风发，积极有为。
（2）绿林好汉总是以______为重。
2、失望·
绝望
都有丧失了希望和信心的意思。
失望表示希望落了空，失去了信心；
作形容词时，表示希望没有实现的懊丧。
绝望表示毫无希望，断了希望的念头，比失望程度深，语意重。
（1）这场球踢得那么差，大家都感到非常_____。
（2）面对挫折困境我没有理由灰心绝望，因为理想心_____，因为理想还在我前面闪光。
3、闪耀·
闪烁
两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；
闪烁着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。
闪烁还可以形容说话人的情态，闪耀却没有这个意义。
（1）7日晚政府大球场金光_____的盛大庆典，使整个港岛沉浸在欢乐的海洋之中。
（2）苍茫辽阔的大海上，破浪的孤帆有_____的灯塔作指引，便不会迷失方向。
4、庄严·
庄重
都有（言行）不随便，严肃的意思。
庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广；
庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。
形容人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；
庄重侧重于严肃而不随便，语意较轻。
（1）人民英雄纪念碑屹立在_____雄伟的于安门广场上。
（2）老师总是一副_____的样子，叫人望而生畏。
5、渺茫·
缥缈
二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。
后者形容隐隐约约，若有若无。
（1）尽管希望有些_____，但我还是坚持努力下去。
（2）_____的云烟在海的那边升腾起来。
6、寂静·
安静
寂静专用表示客观的环境静，没有声音；
安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。
（1）山谷里兰花芬芳，终年_____，正是休养身心的佳处。
（2）阳光洒下来，温暖的感受一下子让我_____下来。
7、思绪·
思路
在指思想的头绪时可以通用，但指情绪时只用思绪；
思路可以指文章等。
（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_____万千。
（2）写文章组织材料时，要有一个清晰的_____。
8、没精打采·
萎靡不振
没精打采表示没有精神，程度较轻；
萎靡不振形容精神颓靡，程度重一些。
（1）你看他_____的样子，准是在家里挨了臭骂。
（2）近年来，他的精神一直_____。
9、身临其境·
设身处地
身临其境指亲自到了那个境地，获得某种切身感受；
设身处地指替别人着想、考虑。
（1）你只有_____，才能明白其中的奥妙。
（2）你也该_____地为她想想。
10、忽略·
忽视
两者都含有“没有注意到”的意思，但不同的是：
忽略还有“疏忽”的意思；
忽视则强调“不重视”。
（1）在巨大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎可以_____不计了。
（2）解决深层次问题，不可______理论指导的作用。
11必须·
必需
必须着重于事理上的必要，多指工作或事情非如此不可，是能愿动词，不单独使用，常跟其他动词连用，含有强化命令语气的作用；
必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用途等的不可缺少，是动词，可单独使用，也可作定语。
（1）成人教育要发展，______坚持“与时俱进”的原则。
（2）今年夏天，各大商场超市的生活_____品供应充足。
12度过·
渡过
度过指某段时间已经过去；
渡过指由此岸到达彼岸，有通过的意思。
（1）我们欢聚在一起，_____这个美好的夜晚。
（2）只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_____眼下的难关笑到最后。
13传播·
传布
传播一般指广泛传送、散布，对象可以是有意识的宣传内容，如理论、消息、名声等，也可用于生物或其他事物的散布、传开，如花粉、细菌、疾病等；
传布指的是公开对外陈述，一般只用于有意识的宣传内容。
（1）各种知识和道理，经过_____，往往会有歪曲和失实的地方。
（2）宣传部门利用报纸、广播、电视向全国人民_____最新消息。
14表明·
标明
表明指表示清楚，如表明态度、表明决心。
标明指做记号或写文字使人知道.。
所有商品标签上均应有_____生产厂家名称、联系方式、保质期等内容，可是市质量技术监督局8月17日公布的专项抽查结果______，有16种罐头食品不合要球。
15、毕竟·
究竟
毕竟表示追究事物的结论；
究竟侧重于“探究”，在问句中表示追究，在非疑问句里有名词用法，也可以用于表示强调或肯定，使用范围广于毕竟。
你整天不说一句话，究竟是怎么了？
不要因为一时的挫折而怀疑自己的能力。
毕竟我们已取得了一些可喜的进展。
16、爆发·
暴发
爆发着重于“爆”，迅猛突然的发生，运用范围比较广，如用于火山、革命、力量、事变，也可指枪声、欢呼声、掌声突然发出；
暴发常用于洪水的猛涨，火山的发生，有时还指用投机或其他不正当手段突然发财。
2005年秋，大规模______“禽流感”疫情再一次给我国的公共应急救援体系建设敲响警钟；
同时我们也应该采取各种监督手段保障疫苗的安全流通，坚决杜绝某些借公众危机而大捞其财的______行为。
16、要求·
请求
要求指希望实现自己的愿望或条件并能得到满足；
请求指说明要求，希望得到满足。
“请求”在语气上比“要求”重，态度也比较郑重和礼貌。
（1）绘画______自然之趣，是不讲究对称的。
（2）公司领导答应了他去基层锻炼的______。
五、词语积累
寥廓：
峥嵘：
方遒：
激扬：
中流：
踟蹰：
向晚：
跫音：
深邃：
凝碧：
脉脉：
田田：
风致：
斑驳：
游目骋怀：
婀娜：
俯仰天地：
缥缈：
恪守：
剥蚀：
坍圮：
玉砌雕栏：
亘古不变：
声名狼藉：
卓有成效：
骇人听闻：
空头支票：
义愤填膺：
安之若素：
摇摇欲坠：
端倪：
砥砺：
永葆生机：
风华正茂：
迥然不同：
困顿：
奚落：
随喜：
不名一钱：
曲笔：
愤满：
安士重迁：
凭吊：
怅望：
蜿蜒：
苦思冥想：
鸦雀无声：
杀一儆百：
转危为安：
空空如也：
亵渎：
雕琢：
内疚：
肃穆：
嗟跌：
聊以自慰：
六、文学常识
1、
词，又称长短句。
最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的；
后与音乐分离，成为诗的一种，也称为“诗余”。
词有词牌，又称，又称词调（如“沁园春”、“蝶恋花”“水调歌头”等）。
词牌是词的格式的名称。
词牌不同，词的句数
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