高中信息学竞赛各种问题求解试题及答案Word文档下载推荐.docx
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3*C(n+2,4)
第4题(6分),由a,b,c3个不同的数字组成一个N位数,要求不出现两个a相邻,也不出现两个b
相邻,这样的N位数的个数为AN,用AN-1和AN-2表示AN的关系式为:
AN=_______________。
AN=2*AN-1+AN-2
第5题(6分),在m*n的棋盘上,每个方格(单位正方形,即边长为1的正方形)的顶点称为格点。
以格点
为顶点的多边形称为格点多边形。
若设格点凸N边形面积的最小值为gn,格点凸N边形内部(非顶点的)格点
的个数的最小值为fn,则gn和fn的关系式为:
gn=___________。
Gn=fn+N/2-1(N>
=3)
第6题(4分),编号为1到13的纸牌顺时针排成一圈,有人从编号为1的牌从数字1开始顺时针数下去,
1、2、3、…、20、21、…,一圈又一圈。
问:
当数到数字N时,所在纸牌的编号为多少?
1+(N-1)mod13
第7题(8分),有位小同学喜欢在方阵中填数字,规则是按下图示例从右上角开始,按斜线填数字,
碰到边界就重新。
显然,数字1在坐标(1,5)位置,数字25在坐标(5,1)位置。
后来这位小朋友想知道,
对于N阶的方阵,随机取一个位置(x,y),并规定x≤y,问这个位置上应该填的数字是多少?
5阶方阵的
示例图如下:
117421
1612853
20171396
2321181410
2524221915
(N-y+x)*(N-y+x-1)/2+x
第8题(5分),设有质量为1、3、9、27、81、…3ng...的砝码各一枚,如果砝码允许放在天平的两边,
则用它们来称物体的质量,最多可称出1g到3n+3n/2g之间的所有质量,如n=4时,可称出18到121g之间的
所有质量;
当物体质量为M=14时,有14+9+3+1=27,即天平一端放M=14g的物体和9g、3g、1g的砝码,另一
端放27g的砝码,即可称出M的质量。
当M=518g时,请你写出称出该物体的质量的方法,并用上述所示的
等式来表示。
518+243+3+1=729+27+9
第9题(7分),在圆周上有N个点(N>
=6),在任意两个点之间连一条弦,假设任何3条弦在圆的内部
都没有公共点,问这些弦彼此相交能在圆内构成多少个三角形(只要求写出三角形总数的表示式而无需化
简)?
提示:
下图是N=6的情况,图中所示的4个三角形从某种意义上说具有一定的代表性。
C(N,3)+4*C(N,4)+5*C(N,5)+6*C(N,6)
第10题(6分),用1个或多个互不相同的正整数之和表示1~511之间的所有整数
①至少要多少个不同的正整数_________________;
②这些正整数是_______________
①9
②1,2,4,6,16,32,64,128,256
第11题(7分),在有m行n列格子的棋盘内,一枚棋子从棋盘的左上角格子沿上、下、左、右方向行走,
最后走到棋盘的右下角格子。
该棋子走过的格子数为奇数的充分必要条件是________________
m+n为偶数
完善程序试题及其答案
第1题(14分)以下程序是将一组整数按从小到大的顺序排列。
排序的方法是将长度为n的数a分为两个长度分别为(ndiv2)与(n-ndiv2)的子数组a1,a2。
然后递归调用排序过程,将a1,a2分别排序,最后将a1,a2归并成数组a。
例如a=(3,1,2,4),那么a1=(3,1),a2=(2,4)。
调用排序过程将a1,a2排序,得到a1=(1,3),a2=(2,4),然后进行合并排序。
从键盘输入数的长度n以及n个整数,存在数组a中,调用子过程sort进行排序,最后输出排序结果。
programwsh;
constmaxn=100;
.
typearr:
array[1..maxn]ofinteger;
var
a:
n,i:
integer;
proceduresort(n:
integer;
vara:
arr);
var
i,p1,p2,n1,n2:
integer;
a1,a2:
arr;
begin
ifn=1thenexit;
fillchar(a1,sizeof(a1),0);
fillchar(a2,sizeof(a2),0);
n1:
=0;
n2:
=ndiv2;
=(____
(1)____);
fori:
=1ton1doa1[i]:
=a[i];
=1ton2doa2[i]:
=____
(2)____;
____(3)____;
sort(n2,a2);
p1:
=1;
p2:
n:
while(p1<
=n1)and(____(4)____)do
=n+1;
if____(5)____
thenbegina[n]:
=a1[p1];
inc(p1);
end
elsebegin____(6)____;
inc(p2);
end;
end;
ifp1<
=n1
thenfori:
=____(7)____ton1dobeginn:
a[n]:
=a1[i]end
elsefori:
=p2ton2dobeginn:
a[n]:
=a2[i];
begin
write('
n='
);
readln(n);
=1tondoread(a[i]);
readln;
sort(n,a);
=1tondowrite(a[i],'
'
writeln;
end.
n-n1
a[n1+i]
sort(n1,a1)
(p2<
=n2)
a1[p1]<
a2[p2]
=a2[p2]
p1
第2题(8分)有n(1≤n≤100)个同学种m(1≤n≤m≤100)种小树苗,例如:
4个同学(1、2、3、4)每小时种4种树苗(A、B、C、D)的数量估算如下表所示,编程输出每人种1种苗所用的总时间最少的安排方案和所花费的时间。
学生ABCD
15245
24353
35242
43233
programwsh;
const
maxn=100;
maxm=100;
a:
array[1..maxn,1..maxm]ofinteger;
m,n:
i,j,t:
procedurework(k,t1:
integer);
vari:
if____
(1)____then
ift1<
tthent1:
=t;
exit;
=___
(2)___to___(3)___do
work(k+1,___(4)___);
readln(n,m);
=1tondo
forj:
=1tomdoread(a[i,j]);
readln
t:
=maxint;
work(1,0);
writeln(t)
k>
n
1
m
t1+t[k,i]
第3题(10分)程序的任务是用0…9中的数字填入如下乘法运算的*处,数字可重复使用,且所用的数字至少有一个是素数,要求输出满足下列算式的方案数。
***
x**
-------------------------
***
***
constp:
setof0...9=[2,3,5,7];
s:
setof0..9;
ans:
longint;
f:
text;
procedureinit;
i:
byte;
readln(n);
=[];
read(t);
=s+[t];
close(f);
functionok(x,l:
integer):
boolean;
{此函数判断x是否符合条件}
vart:
byte;
ok:
=false;
if___
(1)___<
>
lthenexit;
whilex<
0do
=xmod10;
ifnot(tins)thenexit;
x:
=xdiv10;
=true;
functioninset(x:
{此函数判断x中是否包含素数字}
inset:
=false;
while___
(2)___do
iftinpthen
=true;
___(3)___;
procedurework;
vari,i1,i2,i3,j1,j2:
fori1:
=1to9do
ifi1insthen
fori2:
ifi2insthen
fori3:
ifi3insthen
___(4)___;
forj1:
if(j1ins)andok(j1*i,3)then
forj2:
if(j2ins)andok(j