校本课程进度表时间课题课时Word文档下载推荐.docx

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（第二学期）

王

桂

玲

校本教案

第一课美文朗诵

一．教学内容：

通过学生先朗诵，再欣赏配乐朗诵，让孩子加深印象，能够通过这样的对比，找出自己朗诵时的情感不到位处，达到较好的教学效果，朗读出情感，陶冶学生的情操。

二．教学目标：

1.有感情地朗读散文，体会语言文字的韵美。

2.学习品评同学的朗读，加深对语言文字的感悟。

3.鼓励学生在大家面前朗读、点评。

三．教学重难点：

有感情地朗读散文，体会语言文字的韵美。

四．教学准备：

配乐散文录音带，散文朗诵稿

五．教学过程第一课时

1.导入：

秋天是一个收获的季节，也是一个金色的季节，今天我们就一起来走进秋天，看看秋天有哪些美丽的景色？

（出示课件）

2.师述：

同学们刚才已经看了关于秋天的一些图片，那位同学能起来说说，你觉得秋天美在哪里？

3.学生用自己喜欢的方式朗读诗歌，标注朗读符号。

4.指名做即时朗诵，学生互相评议。

（从声音、体态、语气等方面来评议。

从而引导学生如何评讲。

）

5.播放配乐朗诵录音带，让学生通过对比找到自己朗诵的不足之处。

6.听完录音后，再找学生起来读，可以有助于他们及时改正自己感情不够丰富的地方。

7.布置作业：

同学们，下一节课我们进行散文朗诵比赛，可以个人朗诵也可以几个人朗诵，内容自定，但是要抓住文章的感情，要求脱稿。

第二课时

一．教学内容：

通过散文朗诵会让孩子站姿，感情等各个方面得到锻炼，使其形象美，气质美，语言美都有所发展。

优美的钢琴曲

五．教学过程

同学们这节课我们就来进行散文诗歌朗诵会，同学们要认真地欣赏，我们比一比谁朗诵得最有感情。

2.学生自由组合进行比赛

3.让孩子站在讲台上大声的朗诵，有助于提高他们的胆量，锻炼他们的口头表达能力。

4.让他们给彼此当裁判，有助于孩子互相监督，能够起到较好的教学效果。

5.最后进行学生互评，可以加强他们对语言的感受，提高他们的散文品评能力。

第二课危险我知晓

一、活动目标：

1、联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。

2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。

3、懂得珍惜生命，关爱生命。

二、活动重点：

教育学生远离危险，平安生活。

三、活动难点：

掌握一些自救方法。

四、教具准备：

多媒体，标识图，录音带。

活动过程：

一、谈话导入。

板书：

二、第一章：

交通安全

1、谈话：

解了解学生上下学的情景：

是坐车还是走路？

要注意上些什么？

2、看交通警示录，“车祸”，谈谈感受和认识。

3、总结上下学时：

*不在路上乱跑，不玩耍；

*走路靠右行；

*不闯红绿灯。

4、认识红绿灯，懂得红灯停绿灯行；

认识“斑马线”。

三、第二章：

学校安全

1、看学校生活录像，边看边让学生指出哪些行为存在安全隐患。

2、联系生活，说说同学当中存在哪些安全隐患？

3、总结出：

*不踢人，不攀高；

*不在拐弯处跑；

*上下楼梯靠右行；

*不带利器来学校玩；

*不玩泥沙。

四、第三章：

“三防”安全。

1、防水：

不玩水，不到池塘边去玩耍。

2、防电：

不玩电，认识“有电危险”标识。

3、防火：

不玩火柴、火机；

发生火灾打119。

4、教给一些自救方法。

五、总结安全知识。

读警示语。

板书设计：

‘

防火、防水、防电、自救

第三课注意安全，幸福常伴

活动目的：

1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识， 

逐步提高学生的素质和能力.

2、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

3．用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

4．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动准备

1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2、准备好课件，播放选择题。

引入：

同学们，你们好！

“注意安全，幸福常伴”主题队会现在开始。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。

2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。

少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？

让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

江泽民爷爷说：

“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、交通安全。

1、请看小品《玩球》看后师问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

（指名说）

　　小结：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

交通安全，我们可得随时注意。

你看那，红灯绿灯高挂的安全门，汽门、油门、繁荣门，走在路上，遵守规则记脑门，（唱）：

晨风吹，阳光照，背书包，上学校，交通安全时时刻刻要记牢。

过路要走人行道，排队前进不打闹，红灯亮，停一停，绿灯闪，你再行，交通法规记心中，人身安全有保障。

合：

交通法规记心中，人身安全有保障。

二、学校安全。

下面我们来进行选择题比赛。

（小黑板出示） 

1．下课了，不能干什么：

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

三、消防安全。

师说：

我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

（1） 

电器线路破旧应该怎样？

（及时修理更换） 

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？

（不对） 

（3）发现火灾怎么办？

（赶快拨打火警119） 

119、110、120、114

第四课安全“自护”

1、　事故：

效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：

先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

2．知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

3、、小品《我们学会了保护自己》片断1：

活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

片断2：

炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：

立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。

可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：

回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　抢救方法：

将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

4．知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：

锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

5．舞蹈《21世纪的中国娃》事故：

一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：

用木棍将触电者挑开。

（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

6、一次，我在家炒菜，油锅突然起了火，我很着急，不知该怎么办？

队员已：

你应该迅速用锅盖盖住锅，锅里的火没了氧气，很快就会熄灭。

夏天中暑别急燥 

， 

清凉油擦别忘了。

再用凉水轻轻喷 

，记住！

如果不幸烫了手 

快冲冷水降降温。

再用酱油、牙膏涂 

有效！

嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压。

合上一口加水的醋慢咽！

观看电视学问大预防辐射2米8。

少吃零食防肥胖锻炼！

我是家中小主人管好钥匙锁好门。

陌生人儿要想进没门！

遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋。

呼救报警打电话制服他！

咱是社会小主人应急电话记心中。

火警119匪警110急救请拨120

健康成长靠大家自由涣散纪律差。

团结合作力量大真理！

大家同来学自护幸福生活属于你。

永远属于我属-于-大家！

乙：

你看那，自理、自护、自救最热门，家门、校门、社会门，三位一体门通门，假日小队走出小家门：

“防火之弦绷得紧，不要随便玩火柴，夏季虫多点放香，谨防衣被给点着。

电熨斗，电热毯，电饭煲，家用电器不用了，拔掉插头才可靠。

秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃烧烤，离开熄火莫忘掉

女：

乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

　　男：

外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

　　女：

发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）

假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）　　剧5

　　（每人一句）

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　（9）狗咬猫抓毒蛇咬，

　　齐：

快快快，送医院，医生处理才安全。

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，

第五课走进昆虫世界

活动目标：

知识能力：

1、培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分析和理解等能力。

2、利用信息技术等多渠道收集和整理资料的能力。

3、了解昆虫的一些知识，并学会自我研究，增长见识。

情感态度：

1、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。

2、通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。

活动的实施步骤：

（一）自主活动，初步观察认识昆虫。

1、利用星期天，让家长领自己到户外去，如草地、公园或郊外等地观察昆虫，捕捉昆虫。

2、查阅资料，看看自己捕捉的昆虫叫什么名字