学年高二语文上学期期中试题82docWord格式.docx
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然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。
这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。
当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。
悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
（摘编自王晓旭《美的奥秘》）
1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是（3分）
A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对
封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。
B．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。
C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。
D．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉入海中，200多名官兵壮烈殉国。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．在悲剧冲突中，代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公，即悲剧主体，而其对立面则是悲剧客体。
B．在罗丹的《马身人首》雕塑中，人臂是人、灵和人性的象征，马足则是兽、肉和兽性的象征，兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。
C．当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离，这样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。
D．悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败，却并不意味精神力量的失败，所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。
他所说的“净化”，不是指受众在生理上的发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。
B．人们之所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人在强
烈的痛苦中获得一种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。
C．在歌剧《白毛女》的演出过程中，扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件，说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。
D．悲剧在表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体的抗争越是艰难，所体现的精神就越强大，悲剧的审美价值也越高。
二．文言文阅读（本题共5小题，15分）
4．下列各选项中特殊句式的类型完全相同的一项是（3分）
A．遂见用于小邑生孩六月，慈父见背之二虫又何知
B．奏流水以何惭州司临门，急于星火今臣亡国贱俘
C．富贵非吾愿翱翔蓬蒿之间都督阎公之雅望
D．而莫之夭阏者乐夫天命复奚疑胡为乎遑遑欲何之
5．下列各句中加点词的词类活用情况分类正确的一项是（3分）
①则刘病日笃②徐孺下陈蕃之榻③悦亲戚之情话④目吴会于云间⑤襟三江而带五湖
⑥而后乃今将图南⑦谨拜表以闻⑧策扶老以流憩⑨雄州雾列⑩适百里者，宿舂粮
A．①⑨⑩/②③⑤/④⑥⑧/⑦B．①⑨⑩/②⑦/③⑤/④⑥⑧
C．①⑨⑩/②③⑤/④⑧/⑥/⑦D．①⑨⑩/②⑦/③⑤/④⑧/⑥
6．下列各句中加点词语含义全都正确的一项是（3分）
A．绝云气，负青天：
直上穿过而彭祖乃今以久特闻：
独
B．悟已往之不谏：
劝止，挽回复驾言兮焉求：
言谈，话语
C．不矜名节：
怜惜而刘夙婴疾病：
缠绕
D．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家：
满所赖君子见机：
机会
7．下列各项说法不正确的一项是（3分）
A．长吏指职位较高的官吏，《汉书》中有“秩四百石至二百石为长吏”的说法。
B．“三径”为隐士住处的代称，源于西汉末年，兖州刺史蒋诩归隐后在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往的典故。
C．“朝菌不知晦朔”中“晦”指阴历每月的第一日，“朔”指阴历每月的最后一日。
D．“簪”是束发戴冠用来固定帽子的簪。
“笏”指朝见皇帝时用来记事的手板。
两个字可以代指官职。
8．下列各项说法正确的一项是（3分）
A.古代婴儿出生几个月后，一般由父亲命名，而字是在18岁举行加冠仪式以后才取的。
B.古代谥号是根据帝王将相生前的品德行为来定的，都具有褒扬色彩。
C.中国古代的干支纪年法是用十二天干和十地支依次两两相配而成的，60年为一轮回。
D.江左，是一个地理名词，即江东。
因长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。
三．语言文字运用一（本题共4小题，12分）
9．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（3分）
A．今年暑假，我和二十多年不见的学生在西藏纳木错萍水相逢，真是让人喜出望外。
B．这位姑娘天生就眼窝深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
C．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后一套，实在令人讨厌。
D．班主任告诉我们，我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
10．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
②这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
③今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
④我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人的艺术理论奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
⑤从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
⑥这位书法家书写作品，不管是十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
A．②③④B．①④⑥C．③⑤⑥D．②④⑤
11．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设工作，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
C．据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。
D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
12．选出下面几个话语情境中表达准确得体的一项是（3分）
A．萧峰对段正淳说：
“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！
”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
（小说《天龙八部》第四十一回）
B．“以自身的资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”（某电视节目评价汉献帝）
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：
“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”（腾讯体育消息）
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
（某律师向法庭呈送的上诉状）
卷Ⅱ（非选择题共114分）
四．古代诗文阅读（本题共5小题，26分）
（一）文言文翻译（本题共2小题，10分）
13．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
（5分）
14．我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成15-16题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。
【注】①红蕖：
荷花。
②浮生：
意为世事不定，人生短促。
15．下列对这首词有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（5分）
A．词的首句中“断”“明”“隐”三个主观色彩极强的形容词，把景物写得活灵活现，栩栩如生。
B．“照水红蕖细细香”这一句写景有声有色，与上一句空中的景象相映成趣，相得益彰。
C．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”三句似人物素描画，其内心世界通过外部形象得以彰显。
D．词的最后两句运用比喻的修辞手法，抒发了作者乘兴游赏的盎然豪情。
E．词的下片写太阳西下，作者手拄藜杖缓步游赏，感慨昨夜三更时分下了一场好雨，自
己又度过了清凉的一天。
16．词的上片描写的是什么季节的景象？
有何特点？
请结合诗句具体分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子不因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“__________，___________。
”
（2）《逍遥游》中举例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，__________。
（3）《逍遥游》中写真正的“无所待”即无所凭借从而达到畅游无际时空的境界的句子是“，，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
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