教科版九年级上册物理 第四章 探究电流 单元练习题Word格式文档下载.docx
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D.横截面积
3.如图所示,当开关S闭合后,电流表A1的示数是0.4A,A2的示数是0.5A,则()
A.电流表A的示数是0.4A
B.电流表A的示数是0.5A
C.灯L1两端的电压小于灯L2两端的电压
D.灯L1两端的电压等于灯L2两端的电压
4.教室里有多盏电灯,每多开一盏,则教室内电路的()
A.总电阻变大
B.总电压变大
C.总电流变大
D.都变大
5.如图所示的两灯L1、L2规格不同,能测出通过灯L1电流的电路是()
A.
B.
C.
D.
6.现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了分辨它们的阻值大小,几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中不可行的是(电源电压末知)
7.如图所示电路,闭合开关后,下列说法正确的是()
A.、、串联
B.、并联,再与串联
C.电流表A2测的电流
D.电流表A1测通过、的总电流
8.图所示电路中能正确测出灯L1的电流的是()
A.
B.
C.
9.假期去郊外游玩时,经常会看到远处有许多小鸟停在电线上.对于小鸟栖息在高压线上而不会触电,以下解释中合理的是
A.小鸟是绝缘体
B.小鸟的抗电压能力强
C.小鸟站在电线上,两脚间的电压很小
D.小鸟的电阻很大,即使电压很高,通过身体的电流也很小
10.如图所示,用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,将铜线绑在它的一端.照图连接电路,使另一根铜线在铅笔芯上移动,观察灯泡的亮度变化.通过这个实验,我们可以得出的结论是()
A.导体越长,它的电阻越大
B.导体越短,它的电阻越大
C.导体横截面积越大,它的电阻越大
D.导体的温度越高,它的电阻越大
二、填空题
11.电阻A和B的电流与其两端电压的关系如图所示。
由图可知,电阻A的阻值为_______Ω;
将A和B并联后接在2V的电源上,电阻B两端的电压为________V;
将A和B串联后接在电源上,导体A、B两端的电压之比为________。
12.家庭电路中的电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是____联的,它们的工作电压是____V;
一节干电池的电压是____V;
一节铅蓄电池的电压是____V。
13.变阻器是通过改变电路中电阻线的_____来改变电阻的,如图所示,把滑动变阻器B、D端接入电路时,要使变阻器连入电路部分的电阻增大,则滑片P应向____(填“左”或“右”)滑动。
若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样,表示这个变阻器电阻变化范围是________欧姆,允许通过的最大电流是________安培。
滑片P移至中点时接入的阻值RBP=_______欧姆。
14.测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用_____法来确定电流表的量程.电路接通前,用开关试触发现电流表出现了如图所示情况.则电流表产生此现象的原因是______.
15.科学家________通过实验发现了电流与电压的关系.将阻值为R1、R2的两个导体并联后,总电阻________R1(选填“大于”、“等于”或“小于”),若R1不变、R2变大,总阻值将________(选填“变大”“不变”或“变小”).
16.如图是一个风力测定仪,O是转动轴,金属杆OC与圆弧AB接触良好,下面连着一块受风板,无风时OC是竖直的,金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_________,由图可知风越大,接入电路的电阻越_____,开关S闭合时,电流越_____,小灯泡的亮度越_____,受风板所受水平风力的力臂越_____.
17.如图所示,是探究焦耳定律的实验装置.已知R1<
R2,闭合开关后,通过两段电阻丝的电流I1_____I2,电阻丝两端的电压U1_____U2.
三、实验题
18.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想:
猜想一:
导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:
导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:
导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示:
编号
材料
长度(m)
横截面积(mm2)
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
0.50
C
2.0
D
锰铜合金
(1)为了验证猜想二,可依次把M、N跟_______和_________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_____的关系,其结论是_______。
(3)为了探究猜想三,可以分别将________和______接入MN之间。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
19.
(1)物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的,请你读出图中四种测量仪器的读数①________ ,②________,③________,④________.
(2)同时,物理和我们的生活紧密联系,小明利用矿泉水瓶做了如下几个实验:
a.双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的________有关;
b.在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而________;
c.往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这证明了________
20.小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究.
猜想与假设:
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须
;
(2)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
.(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压
各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
.
21.【探究名称】探究并联电路中电流的关系
测量次数
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表;
(2)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:
改变电源电压;
方法二:
更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)。
【分析与论证】
(1)在拆接电路时,开关必须________________;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:
_________________;
(3)下图中的实验现象说明_____________。
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,可以得出结论:
并联电路干路中的电流等于___________
四、计算题
22.如图所示,电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2标有“20Ω1A”字样。
闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P移至最左端时,电流表的示数为0.3安。
求:
(1)电源电压U。
(2)移动滑动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.2安时,电阻R1消耗的电功率P1。
(3)现有三个定值电阻,阻值分别为4欧、6欧、12欧,设想从中选择一个电阻来替换R1,要求闭合电键S,在移动滑片P的过程中,两电表指针分别能达到某量程的满刻度,且电路能正常工作。
则:
①应选用几欧的电阻代替电阻R1;
②求满足要求时滑动变阻器R2的取值范围。
五、作图题
23.电压力锅,结合了高压锅和电饭锅的优点,省时省电、安全性高.当电压力锅内部气压过大或温度过高时,发热电阻丝都会停止工作.压强过大时过压保护开关S1自动断开,温度过高时过热保护开关S2自动断开.在图方框内把符合要求的电路图补充完整.
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、