少先队德育工作计划4篇Word下载.docx

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（二）加强主题教育提高综合素质、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。

、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。

、加强民族精神教育。

继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根为宗旨的“五个一”活动（即组织一次主题班会、举行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地），举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。

深入开展廉政文化进校园活动。

、开展“第四届科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。

（三）重视班主任德育建设，提高班级特色水平、重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。

制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评选细则，进一步带动班主任的工作积极性。

开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。

、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建设水平。

、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。

（四）完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。

并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。

评选优秀家长，并做经验交流。

、加强社区与学校的紧密联合。

引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。

、继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。

、组织儿童军校第十八期集训活动。

认真做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团队精神，提高综合素质。

（五）继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。

、建立和完善心理辅导制度。

发挥心理辅导老师的作用。

通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。

、注意少先队员在校的卫生情况。

尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。

（六）、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功能。

、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。

、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。

充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。

各月安排月份、强化行为规范教育，做好规范教育月工作。

、“生命绿卡”爱心捐款活动。

、做好全国推普周的工作，组织落实。

、做好新一届大队委员的选举工作。

、中队制定好新学期计划，调整中队组织。

、开展鼓号队组建、常规管理和训练。

、加强安全教育。

、庆祝第二十二个教师节，开展“片片书签声声祝福”的活动。

、xxx区中小学生合唱比赛、家长学校第一次培训黑板报：

行为规范、法制交通安全月份、新队员的入队训练。

、组织儿童军校第十八期集训活动。

、“迎奥运”主题活动启动仪式的准备工作。

、“知荣辱、讲美德、做文明好少年”的成果展示。

（学校橱窗）、队干部培训。

、家长学校。

黑板报：

知荣辱、讲美德、做文明好少年月份、xxx区星级图书馆评比。

、参加班主任技能竞赛。

、队干部培训。

、开展“迎奥运”主题活动启动仪式以及少先队入队仪式、家长学校。

奥运知识系列月份、xxx市第三批行为规范示范学校评比。

、区中小学生、幼儿现场书画比赛。

、先进班级、新苗中队考核。

、举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动。

民族精神月份、三好学生、单项积极分子的评比。

、先进班级、新苗中队的评比。

、五自争章的评选。

、进行学期总结。

、举行班主任工作经验交流会、制定充实而有意义的寒假计划小学学年第二学期少先队德育工作计划一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实科学发展观，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。

二、工作要点及目标

（一）、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。

（二）、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。

、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。

做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。

、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；

同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。

、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。

各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；

同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。

、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。

、做好德育阵地建设。

建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。

（三）坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。

、继续坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

、开展以《我心中的奥运》主题活动和《庆祝改革开放周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，增强学生的爱国意识，以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展特色活动，不断提高学生的综合素质，扩展学校的德育品牌。

、加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。

完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。

同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。

、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。

具体设想如下：

在日常生活中，引导学生寻找身边的浪费资源现象和节约资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资源的氛围。

开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。

三、每月工作安排：

三月份：

、开展“学雷锋”“安全教育日”等主题教育活动。

、开展“我的奥运”主题实践活动、开展以“四个一”活动四月份：

、组织清明节教育活动、开展“庆祝改革开放三十周年”教育活动。

五月份：

、组织节假日实践活动。

、组织学校艺术节活动。

六月份：

开展好六一国际儿童节庆祝活动。

七月份：

开展“红领巾心向党”的活动八月份：

组织暑假社会实践活动九月份：

开展第六个公民道德宣传日活动十月份：

开展庆十、一假期实践活动。

十一月份：

开展“建设书香校园”读书活动。

十二月份：

组织入队仪式，开展新年庆祝活动。

少先队德育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人；

探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；

进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；

加大安全教育和心理健康教育的力度；

以德育科研为突破口，继续开展以“走进武大热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。

二、主要工作、改革创新、注重实效、构建德育新模式。

构建以“走进武大热爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。

以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。

（）根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动