八年级2班家长会班主任发言稿3Word格式文档下载.docx

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并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。

最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。

应该说这是一个很好的势头。

这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。

我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

（二）、本班自开学以来存在的问题

1．自信心严重不足2．学习方法不科学

3、作业不认真，抄作业情况很严重，甚至还有代做作业的情况4、学习不自觉

针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了《班级公约》，并且组织了多次主题班会，通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。

（三）、期中考试情况

期中考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。

希望家长配合教育。

期中考试的情况

（四）、给家长的几点建议：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。

平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

关注孩子的心理问题，在教育孩子的时候要把握好尺度。

特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；

采用适当的方式。

2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。

这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。

才愿意和你交流。

面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

3、抽点时间多陪陪孩子

家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：

我们辛苦工作到底是为了什么？

是为了自己过上富足的生活吗？

大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。

如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？

孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；

既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。

所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

这是显而易见的。

钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

5、要正确看待孩子的分数，时代变了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展有较强的适应能力和创新能力学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。

开过家长会后，要对孩子说：

你进步了，老师表扬你了。

妈妈相信你，你一定能行，你是最棒的。

等等，多激励孩子。

我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。

这样就失去了家长会的意义。

我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。

最后，在这里我代表八年级（5）班的全体师生祝各位家长身体健康，工作顺利，，感谢你们的光临支持，请天下所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

谢谢大家！

家校联谊会

八年级家长会

尊敬的各位家长：

你们好！

感谢你们百忙之中的到来！

作为孩子的班主任,我也和你的心情一样,希望孩子在学校多学点东西,考出理想的成绩，将来有一个好的前程。

（课件）其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。

我们配合好+孩子自己争气，才会取得所期盼的成绩。

三方管理——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不可能取得满意的效果，所以教育子女需要我们的共同努力。

一、家长会召开的目的

时光如梭，从9月1号学生入校，到今天11月24号，近三个月时间，你们的孩子在校状态怎么样，在学校到底在做些什么，学了哪些科目，学了多少知识，作息时间怎样安排，作为学生的直接监护人，你是否关心、过问过他们的成长、表现、成绩、进步。

三个月里，他们到底有哪些进步，你是否平心静气的倾听过孩子们的感受，哪怕一次促膝的交谈。

二、班主任讲话

孩子不再像以前那样单纯，无忧无虑，也不再像以前那样衣来伸手，饭来张口，他们现在的每一天，都可能发生改变，包括对待一个事情的态度和观点，都在发生本质的改变，纪律意识、竞争意识、团队意识已初具雏形，知识面逐步扩大，心理也正向青春期的过渡，同时个人羞耻感产生，比吃比穿比阔气，任何事都不甘人后，对成绩，两极分化开始产生，成绩差距越来越大，甚至自暴自弃，有的选择其他方式，如表示对家长不理解的抗议，你让上东他非往西，结交闲杂朋友，泡网吧，上歌厅，旷课逃课，谈女朋友，做出冲动举措，有的甚至打骂家长，做出鲁莽的、不可思议的行为。

每人都有自己的职责和任务，学生的任务是学会生活、学会学习、学会自立自强。

学生就是一棵小树苗，如何让他长的正、长的直，最后长成参天大树，面对心理不成熟的他们，你我责任甚重。

孩子从小看都老，如何让孩子开心快乐的学习，身心健康的成长，是家长一辈子的课题，在校不过三年，全把责任推脱给学校的家长，首先是一种责任的推卸，是对孩子的不负责任。

所以更希望各位家长在本次会议后，在工作之余，多抽出些时间，陪陪孩子，不要一味的追求成绩的结果，却忽视了所有的过程，错误的认为孩子成绩不好就是没好好学习，或者认为孩子就是笨，任由他自暴自弃。

建议多关注孩子的心理变化，生活中的问题，多与孩子近距离交谈，别老是以长者身份看孩子，坐下来与孩子谈生活中的问题，谈学习中的困惑，谈当今社会的人生。

做孩子的家长，更做孩子的知心朋友。

不要到无法收拾的时候，再拜托老师多加管教，为时已晚。

记住一句话“你可以不是天才，但你可以是天才的父母”。

下面我分几个方面把学校的概况、工作思路，班级的基本情况以及管理办法、常规要求，向各位家长做以汇报，以便各位家长详细的了解孩子的在校状况：

【学校介绍】

首先代表学校感谢各位家长把孩子送尚贤中学就读，这首先是对尚贤中学的信任，是对我们教学工作的肯定。

尚贤中学是滕州的大校，每年都有六七百人被滕州一中、二中录取，连续三年在全市中学生学业水平考试中，一中正榜率居全市第一。

去年中考学校20个提前批名额，有18名同学过线，被滕州一中提前录取。

尚贤中学有着浓厚的学习氛围，为所有好学的同学提供了一个进步的空间，校领导班子和每一位老师在李校长的带领下，认真坚守岗位，力求一步一个台阶，力争让每个同学不掉队，近期倡导的培优、补差、补阙，尚贤的明天更加辉煌。

我们也希望通过三年的努力，你的孩子也一样豪迈地步入一中的大门。

【科任老师】

初一共研究七门文化课，语数英政史地生，一直以来，初一的数学、英语两门学科被称之为是“两条腿”，也从另一个角度告诉家长想让学生上好初一，数学英语是重中之重，也是对学生状况的最好印证的学科，一但脱节想弥补很难很难，从各地的辅导班你也能略有感触，全部都是辅导这两门课，但效果又是怎样。

希望家长跟跟紧，多根据自己学生情况及时解决，不好解决时，多与老师交流解决问题的方法，毕竟数学英语老师要负责154位同学。

我作为数学老师，和本班班主任，我的感觉是家长对学生太过放心，或太听之任之，目前两个月，来校咨询学习情况和电话过问的家长，咱班仅有20多位。

请记住主科老师的电话，请多联系（课件展示）

但请谨记学校工作纪律，上课不能接电话，开会不能接电话，请各位谅解。

【考试情况分析】

　　教学质量是家长最担心的问题，也是最敏感的话题。

成绩能暴露除许多问题，一是检查本阶段学习效果，二是学生与别人的差距，三是看自己的努力进步情况，也能反映出学生的在校状态。

升入初中后学校组织了两次考试，第一次考了语文数学英语三科，15班总评级部第一，说明了什么，学生有实力，听课状态好、落实到位、家长跟得紧。

第二次是月考，安排在国庆长假后，这个家长应该都知道，当时给学生布置假期任务时，下发了一份国庆献词，也给家长冒昧的安排了些任务，但本次成绩总评却是级部第五，这值得我们共同反思，每周返校落实家庭学习状况，我只能靠检查作业，其他虚的东西，比如背书，做家务等无从查实，但单看作业完成情况，却差强人意。

下面向各位家长汇报一下学生本次月考与第一次考试相比的情况（课件）

【治班策略】

根据班级目前的情况，我提出的带班原则首先是是关注细节，注重个人习惯培养。

老尚贤修德楼上有四句话，叫“播下一种行为，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”。

叶圣陶先生曾深刻地指出：

“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。

”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯，会使孩子终身受益。

特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，根据中学生日常行为规范，特别制定了班级一日常规，严格执行，努力让学生改变原先那些不好的习惯，一个在生活上处处都有着良好习惯的同学，才会有良好的学习习惯，学习成绩只是水到渠成的事。

　　其实，习惯的养成，不是靠有多少的规章制度，而在于细心、反复的灌输、检查、反馈。

比如说：

早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等。

好习惯有哪些，一句话很透彻，让学生明白，哪些事该做，哪些事不该做，哪些事还可以做得更好一些，让它成为一种习以为常的处事原则。

管理上我的